《基于戰(zhàn)略的年度培訓(xùn)計(jì)劃制定》課程詳情
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處在經(jīng)營(yíng)環(huán)境變動(dòng)快速的世代中，企業(yè)組織及方向的調(diào)整速度亦隨著加快。企業(yè)的培訓(xùn)工作者重大課題是如何因應(yīng)環(huán)境及經(jīng)營(yíng)策略變動(dòng)以高彈性、高創(chuàng)新及快速響應(yīng)的能力調(diào)整培訓(xùn)結(jié)構(gòu)及培訓(xùn)管理政策。
　　本課程協(xié)助培訓(xùn)工作者擬定符合公司策略需要的培訓(xùn)年度規(guī)劃與預(yù)算編制。強(qiáng)調(diào)以實(shí)際演示方式安排教材，以咨詢個(gè)案教學(xué)方式處理，強(qiáng)調(diào)手把手的教導(dǎo)學(xué)習(xí)，循序漸進(jìn)、深入淺出獲得豐盛的回報(bào)

課程大綱►

一、企業(yè)培訓(xùn)的價(jià)值與定位
1、培訓(xùn)的定義與本質(zhì)
2、培訓(xùn)的四個(gè)階段
3、企業(yè)培訓(xùn)的三重責(zé)任
（1）對(duì)組織負(fù)責(zé)：培訓(xùn)是達(dá)成戰(zhàn)略的一個(gè)動(dòng)作
（2）對(duì)業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)：培訓(xùn)是業(yè)務(wù)的一部分
（3）對(duì)員工負(fù)責(zé)：培訓(xùn)是幫助他人成就自己
4、企業(yè)培訓(xùn)的三大屬性
（1）成本中心：項(xiàng)目預(yù)算
（2）價(jià)值載體：內(nèi)部核算
（3）經(jīng)營(yíng)單元：經(jīng)營(yíng)預(yù)算
5、企業(yè)培訓(xùn)的十種模式
內(nèi)部員工培訓(xùn)／管理干部培養(yǎng)／渠道伙伴培訓(xùn)／供應(yīng)鏈伙伴培訓(xùn)／行業(yè)人才培養(yǎng)／客戶能力提升／文化沉淀輸出／對(duì)外商業(yè)運(yùn)作／場(chǎng)地商業(yè)運(yùn)作／雇主品牌傳播
6、培訓(xùn)平臺(tái)的四大要素
愿景／使命／理念／產(chǎn)品與服務(wù)
7、培訓(xùn)平臺(tái)的四類團(tuán)隊(duì)
培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)者／培訓(xùn)運(yùn)營(yíng)者／培訓(xùn)專業(yè)者／培訓(xùn)關(guān)聯(lián)者
團(tuán)隊(duì)討論：培訓(xùn)經(jīng)理的主要工作內(nèi)容與排序
現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用：定義你的企業(yè)培訓(xùn)

二、基于企業(yè)戰(zhàn)略的年度培訓(xùn)需求解析
1、企業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃制定
（1）影響培訓(xùn)規(guī)劃的因素
（2）制定培訓(xùn)規(guī)劃的三個(gè)步驟
2、年度需求分析的三維模型
（1）公司的需求解析：戰(zhàn)略／目標(biāo)／文化
（2）主管的需求解析：工作／業(yè)績(jī)／問題
（3）員工的需求解析：興趣／發(fā)展／困難
3、不同對(duì)象的需求調(diào)研方法應(yīng)用
（1）公司需求：資料分析／訪談／參加會(huì)議
（2）主管需求：訪談／座談／資料分析
（3）員工需求：?jiǎn)柧恚�世界咖啡／資料分析
（4）核心項(xiàng)目需求：世界咖啡／訪談
4、年度培訓(xùn)需求調(diào)研的流程
5、年度培訓(xùn)需求調(diào)研的結(jié)果呈現(xiàn)
團(tuán)隊(duì)討論：企業(yè)如何進(jìn)行年度培訓(xùn)需求調(diào)研
現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用：設(shè)定你的年度調(diào)研工作計(jì)劃

三、匹配業(yè)務(wù)發(fā)展的年度培訓(xùn)計(jì)劃制定
1、制定年度培訓(xùn)計(jì)劃的三項(xiàng)前提
（1）找急所：什么最需要先做
（2）看資源：擁有多少內(nèi)外部資源
（3）配文化：內(nèi)部學(xué)習(xí)認(rèn)知與文化如何
2、混合式的立體學(xué)習(xí)方法
3、年度培訓(xùn)計(jì)劃的三個(gè)核心
（1）項(xiàng)目化：變培訓(xùn)為學(xué)習(xí)
（2）階段化：強(qiáng)化階段成果
（3）系統(tǒng)化：年度計(jì)劃一盤棋
4、年度培訓(xùn)計(jì)劃的呈現(xiàn)
（1）年度培訓(xùn)計(jì)劃說明書
（2）關(guān)鍵項(xiàng)目說明書
（3）年度培訓(xùn)計(jì)劃表
5、培訓(xùn)預(yù)算的合理分配
團(tuán)隊(duì)討論：如何有效的從需求到計(jì)劃
現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用：制定你的年度培訓(xùn)計(jì)劃

四、年度培訓(xùn)計(jì)劃落地的資源保障
1、培訓(xùn)的管理資源
（1）錢：預(yù)算
（2）人：編制
（3）權(quán)：機(jī)制
2、內(nèi)部講師的培養(yǎng)
（1）內(nèi)部講師的定義與職責(zé)
（2）誰可以成為內(nèi)部講師
3、外部講師的評(píng)估
（1）外部講師評(píng)估的核心理念
（2）外部講師的五級(jí)評(píng)估體系
信息篩選／信息評(píng)估／內(nèi)容評(píng)估／呈現(xiàn)評(píng)估／綜合評(píng)估
4、培訓(xùn)行業(yè)的供應(yīng)體系
（1）行業(yè)產(chǎn)品資源
（2）行業(yè)渠道資源
（3）行業(yè)關(guān)聯(lián)資源
團(tuán)隊(duì)討論：影響年度培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施的因素是什么
現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用：確定你的年度培訓(xùn)資源體系

五、年度培訓(xùn)關(guān)鍵項(xiàng)目的解析
1、管理干部培養(yǎng)項(xiàng)目解析
2、內(nèi)部講師培養(yǎng)項(xiàng)目解析
3、新員工培養(yǎng)項(xiàng)目解析
4、高管培養(yǎng)項(xiàng)目解析
行動(dòng)計(jì)劃

《基于戰(zhàn)略的年度培訓(xùn)計(jì)劃制定》課程目的
本課程協(xié)助培訓(xùn)工作者擬定符合公司策略需要的培訓(xùn)年度規(guī)劃與預(yù)算編制。強(qiáng)調(diào)以實(shí)際演示方式安排教材，以咨詢個(gè)案教學(xué)方式處理，強(qiáng)調(diào)手把手的教導(dǎo)學(xué)習(xí)，循序漸進(jìn)、深入淺出獲得豐盛的回報(bào)



《基于戰(zhàn)略的年度培訓(xùn)計(jì)劃制定》所屬分類
人力資源

《基于戰(zhàn)略的年度培訓(xùn)計(jì)劃制定》所屬專題
戰(zhàn)略決策、年度計(jì)劃、

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