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小批量多品種———生產(chǎn)計劃與物料控制(PMC) 下載課程WORD文檔
添加時間:2014-11-21      修改時間: 2014-11-21      課程編號:100270989
《小批量多品種———生產(chǎn)計劃與物料控制(PMC)》課程詳情
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適合對象:生產(chǎn)總監(jiān)、生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)計劃經(jīng)理、生產(chǎn)計劃員、車間主任、物料主管、采購主管及相關(guān)人員。


˜ 授課方式:案例分析+知識講解+角色模擬+互動研討+現(xiàn)場答疑
課程大綱:


第一篇:生產(chǎn)計劃


第一部分:生產(chǎn)方式導(dǎo)論


1.按業(yè)務(wù)性質(zhì)劃分為三類生產(chǎn)方式


2.按批量大小分


3.按時間延續(xù)性分


4.精益生產(chǎn)方式的特點(diǎn)


5.生產(chǎn)計劃模式取決于生產(chǎn)方式


第二部分:生產(chǎn)管理(PMC)的組織結(jié)構(gòu)


1.制造管理與生產(chǎn)管理的職能分離


2.生產(chǎn)管理的職能定位及追求的目標(biāo)


3.PMC(生產(chǎn)管理)=PC(計劃管理)+MC(物料管理)


4.PC的職責(zé)、MC的職責(zé)、PC與MC間規(guī)范流程


5.傳統(tǒng)的PMC結(jié)構(gòu)不適應(yīng)于生產(chǎn)管理的有效運(yùn)作


6.規(guī)范的PMC組織結(jié)構(gòu)分析案例


第三部分:主生產(chǎn)計劃(MPS)運(yùn)作


1.需求的確定流程,需求=預(yù)測+訂單


2.預(yù)測是生產(chǎn)計劃順利執(zhí)行的前提和基礎(chǔ)


3.合同評審關(guān)鍵管理因素


4.預(yù)測與產(chǎn)銷計劃


5.預(yù)測模式及實(shí)務(wù)預(yù)測方法


6.如何組織生產(chǎn)規(guī)劃會議協(xié)調(diào)生產(chǎn)計劃


7.主生產(chǎn)計劃(MPS)周期滾動規(guī)則


8.主生產(chǎn)計劃的作用


9.沒有規(guī)則和約定生產(chǎn)計劃方式,生產(chǎn)計劃將形同虛設(shè)


第四部分:主生產(chǎn)計劃的編排


1.主生產(chǎn)計劃編排流程及組織要求


2.主生產(chǎn)計劃的基本形式


3.某工廠季/月/周生產(chǎn)計劃編排案例剖析


4.周生產(chǎn)計劃制定時須考慮四個關(guān)鍵因素


5.計劃變更后的信息溝通流程


6.生產(chǎn)計劃適用的基本表格形式


7.生產(chǎn)進(jìn)度的控制方法


8.生產(chǎn)進(jìn)度失控后的應(yīng)對處理案例


9.如何應(yīng)對插單和緊急訂單案例


第二篇:物料需求規(guī)劃與庫存控制


第一部分:物料需求規(guī)劃基本概念


1.MRP的基本原理及邏輯流程


2.BOM的基本形式和作用


3.毛需求與凈需求的展算方式


4.現(xiàn)有庫存量、現(xiàn)有庫存可用量、庫存可用量、在途庫存量的區(qū)別


5.何謂ATP量?ATP量作用是什么?


6.供應(yīng)鏈(SCM)基本理念及操作案例


7.ERP/MRPⅡ/ERP/ERPⅡ之間相互關(guān)系


8.ERP實(shí)施中基本步驟及實(shí)施中的八大忠告


第二部分:物料需求計劃的制定


1.通用性、常規(guī)性材料需求計劃的制定


2.中長期采購周程(超過2個月)的物料需求計劃的制定


3.中長期生產(chǎn)周程零件、半成品需求計劃制定


4.零件生產(chǎn)與外協(xié)加工生產(chǎn)計劃的制定


5.工作指派方法與自制部品生產(chǎn)進(jìn)度的控制


6.物料采購計劃的滾動規(guī)則(與供應(yīng)商約定規(guī)則)


7.物料進(jìn)度跟催


案例分享:企業(yè)實(shí)際排產(chǎn)案例、制造業(yè)生產(chǎn)計劃體系案例


集體討論:應(yīng)對計劃變動頻繁的一些工作技巧和方法


第三部分:物料采購


1.實(shí)用的訂購方法


2.庫存的分類


3.衡度庫存合理性的指標(biāo):庫存周轉(zhuǎn)率和庫存周轉(zhuǎn)期計算和分析


4.物料在庫天數(shù)分析和計算


5.庫存積壓資金的原因分析


6.降低庫存的有效途徑(安全庫存的設(shè)置,庫存的分類管理,縮短采購周期,提高預(yù)測準(zhǔn)確性等十幾種具體方法)


7.廣東某電子廠降低300萬美元庫存行動計劃案例


8.某工廠材料庫存周轉(zhuǎn)率分析案例


9.庫存控制基本組織保障要求


第四部分:庫存控制(Stock Control)


1.影響倉庫高效運(yùn)作的因素


2.倉庫日常作業(yè)與注意點(diǎn)


3.有效處理呆滯料的途經(jīng)


4.導(dǎo)致物料賬實(shí)不符的因素及不良后果


5.循環(huán)盤點(diǎn)與定期盤點(diǎn)


6.通過一些倉庫的現(xiàn)場圖片,找到不足點(diǎn)并提出改善方法

《小批量多品種———生產(chǎn)計劃與物料控制(PMC)》課程目的
課程背景:


生產(chǎn)計劃與庫存控制(PMC)是企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)營管理的心臟,在精益生產(chǎn)時代,PMC部門顯得尤為重要,F(xiàn)列出一些PMC運(yùn)營不當(dāng)易引發(fā)的問題。


(1)經(jīng)常混淆生產(chǎn)管理與制造管理,沒有明確區(qū)分和界定兩者的職能;


(2)忽視生產(chǎn)計劃的重要性,生產(chǎn)計劃體系混亂,生產(chǎn)計劃頻變,計劃失去了其指導(dǎo)意義;


(3)物料控制方面:該來的不來,不該來的倉庫一大堆,生產(chǎn)計劃有變化,但物料計劃未修改,導(dǎo)致物料庫存積壓;


(4)生產(chǎn)計劃頻繁變更,生產(chǎn)管理者天天救火,生產(chǎn)線怨聲載道,交期經(jīng)常延誤,客戶抱怨不斷;


(5)物料呆滯,庫存積壓資金無人管,究其根源在于PMC職能;


(6)面對多品種小批量的生產(chǎn)方式,只能以庫存為代價去接單,無法適應(yīng)精益時代的變革;


(7)PMC組織結(jié)構(gòu)不健全,生產(chǎn)計劃與物控流程不清晰,職責(zé)不明確,出了問題誰都沒責(zé)任。


課程目標(biāo):


在多品種小批量的精益生產(chǎn)時代,生產(chǎn)計劃與物料控制(PMC)越來越發(fā)揮其重要職能,是企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)營的核心部門,PMC統(tǒng)籌著公司資金、信息、物流、人力資源、前端市場營銷等職能,是企業(yè)生產(chǎn)和物流運(yùn)作的總指揮和總調(diào)度。應(yīng)對精益時代和企業(yè)微利時代,由于市場的變化莫測,導(dǎo)致公司生產(chǎn)計劃頻變,由于生產(chǎn)計劃頻變導(dǎo)致公司物料控制、采購控制、庫存控制、呆滯料控制變得更復(fù)雜,物料占企業(yè)資金的比率在不斷攀升,一般達(dá)到55%—80%之間。在當(dāng)今時代,結(jié)合國內(nèi)外企業(yè)PMC規(guī)劃的經(jīng)驗(yàn),參考并收集了大量成熟PMC案例,精心開發(fā)PMC課程,旨在幫助制造業(yè)的管理者提升PMC控制水平,更好地適應(yīng)新經(jīng)濟(jì)環(huán)境。


《小批量多品種———生產(chǎn)計劃與物料控制(PMC)》所屬分類
生產(chǎn)管理

《小批量多品種———生產(chǎn)計劃與物料控制(PMC)》所屬專題
生產(chǎn)計劃與物料控制PMC培訓(xùn)、PMC生產(chǎn)計劃與物料控制、存貨管理培訓(xùn)生產(chǎn)計劃與排程管理培訓(xùn)、年度計劃、生產(chǎn)計劃管理培訓(xùn)、

《小批量多品種———生產(chǎn)計劃與物料控制(PMC)》授課培訓(xùn)師簡介
曾老師
1993年吉林工業(yè)大學(xué)工學(xué)士畢業(yè)

APICS亞洲區(qū)生產(chǎn)企業(yè)物流管理高級講師

國家一級培訓(xùn)講師

中國職業(yè)經(jīng)理人CCMC物流經(jīng)理人培訓(xùn)課程與英國皇家物流國際認(rèn)證ILT等課程高級講師

工作和培訓(xùn)項(xiàng)目經(jīng)歷:

1、曾暉老師目前擔(dān)任TUV NORD高級講師和體系審核員。

2、曾多次任職生產(chǎn)企業(yè)高管,如深圳XX電纜工廠長、深圳XX集團(tuán)打印機(jī)廠工廠長和集團(tuán)物流中心副總、XX染整機(jī)械(深圳)有限公司質(zhì)量部經(jīng)理、上海XX電腦有限公司黃渡廠廠長等,并有在香港生產(chǎn)力促進(jìn)局和亞洲最大的顧問公司臺灣科建出任講師與咨詢顧問的經(jīng)歷。

3、有3次組織建廠的工作經(jīng)歷,有多次獨(dú)立全面主持工作的經(jīng)驗(yàn),有多年培養(yǎng)中基層干部的能力。

授課理念與特點(diǎn):

1、個人秉持信念:沒干過的事不講,教材非自編不講。

2、曾暉老師多年在外資大型企業(yè)和上市公司積累了非常豐富的管理經(jīng)驗(yàn),通過思考總結(jié)、提煉升華形成了系統(tǒng)化、模塊化的獨(dú)特授課理念模式與特點(diǎn)。

3、就培訓(xùn)而言,其個人認(rèn)為:一切精通的目的全在于應(yīng)用,教育改變的是觀念,訓(xùn)練才提高的是素質(zhì)能力;有效果,比有道理更重要;有結(jié)果,比有道理更有價值。為此,以其在業(yè)界的工作案例為背景,在課程中準(zhǔn)備了大量的互動訓(xùn)練內(nèi)容,以期提升學(xué)員的綜合素質(zhì)和個人境界。

4、堅持先考試,后教學(xué),以因材施教。

5、設(shè)計“531行動轉(zhuǎn)化計劃”表,做為學(xué)員課后自我改善,提高素質(zhì)與應(yīng)用能力的工具。

專注的課程培訓(xùn):

生產(chǎn)企業(yè)之管理個人認(rèn)為可分為三大系統(tǒng):品質(zhì)系統(tǒng);物流系統(tǒng);生產(chǎn)系統(tǒng)。目前曾暉老師的課程主要針對物流和生產(chǎn)兩大系統(tǒng)。

1、物流系統(tǒng)有五大技術(shù)工具,形成了5個基本課程:生產(chǎn)計劃控制(CRP)、物料計劃控制(MRP)、采購管理與談判議價技巧、供應(yīng)商管理、倉儲管理,集成于以三流并立為基礎(chǔ)的ERP系統(tǒng)。

2、生產(chǎn)系統(tǒng)中個人認(rèn)為管理人的能力是重中之重,包括了九大管理技能。核心課程有:高效的溝通、團(tuán)隊建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力、激勵機(jī)制、時間壓力情緒管理、沖突的管理等。

3、針對業(yè)界反饋的“下屬執(zhí)行力差”、有“無力感”等,曾暉老師覺得應(yīng)從領(lǐng)導(dǎo)干部的自身能力入手,所謂“山不過來,我就過去”,擺脫傳統(tǒng) “學(xué)而優(yōu)則仕”的干部選用觀,注重干部自身素質(zhì)修煉,基于自身找原因,從“會干事”到“能管人”,主要課程有:非人管人(非人力資源經(jīng)理的人事管理)、中層干部管理能力的提升訓(xùn)練營、領(lǐng)導(dǎo)要有力、管理干部的修煉法門(習(xí)慣和信念)、杰出班組長、現(xiàn)場管理等。

物流控制輔導(dǎo)企業(yè):

1、青島海爾電腦:輔導(dǎo)青島海爾電腦事業(yè)部設(shè)計供應(yīng)鏈管理與運(yùn)營方案;

2、浙江盾安集團(tuán):輔導(dǎo)盾安旗下的盾安閥門、大榭銅配件、盾安汽門芯、三尚空調(diào)等生產(chǎn)企業(yè)整合內(nèi)部物流控制:生產(chǎn)計劃管理、物料控制、倉儲管理。

3、上海順朝集團(tuán):策劃管理運(yùn)營模式、制定進(jìn)銷存與財務(wù)業(yè)務(wù)一體化管理制度、優(yōu)化流程,開發(fā)并成功實(shí)施ERP系統(tǒng)。

4、通用(中國):在原有SAP基礎(chǔ)上成功開發(fā)實(shí)施二次軟件,大幅提高工作效率,原50人工作,現(xiàn)只需1人完成。

5、蘇州金萊克:輔導(dǎo)整合金萊克總廠及下屬部件生產(chǎn)分廠的物料控制系統(tǒng),提高企業(yè)的整體配合效率。

6、上海大金物流:成功開發(fā)實(shí)施ERP系統(tǒng)和運(yùn)輸車輛定位系統(tǒng),高效整合與客戶的物流配送鏈。

7、UT斯達(dá)康:采購供應(yīng)商物流系統(tǒng)整合。

8、華宇電腦:建廠,倉儲物流管理策劃。

9、深圳紅星印刷:物流系統(tǒng)管理策劃。

10、西諾威閥門:物控、采購供應(yīng)商管理、倉儲物流管理策劃。
《小批量多品種———生產(chǎn)計劃與物料控制(PMC)》報名服務(wù)流程
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公開課需求        課程編號:100270989          咨詢熱線:020-29042042
課程名稱:  小批量多品種———生產(chǎn)計劃與物料控制(PMC)
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