《80、90后員工管理》課程詳情
點擊下載課大綱及報名表 前言：管理者與員工的關系就像跳舞，只有當兩個人都愿意調整自己的步調時，這支舞才會跳得愈加優(yōu)美順暢。既然兩個人是那么不同，為了跳好這支舞，當然我們就要不斷地調整自己，以適應對方和適應全新的生活。

【培訓背景】
1、 為什么員工跳槽越來越頻繁——對企業(yè)忠誠度低？
2、 為什么員工遇到問題就裸辭——經常會放棄？
3、 為什么員工越來越不聽話——凡事自我作主？
4、 為什么員工不遵守規(guī)章制度——不想受約束？
5、 為什么員工做事不投入——有錢的事就做？
6、 為什么員工沖突增多——自我又張揚？
7、 為什么……?
8、 不為什么，只因為他們是80、90后！

大綱

一、誰先改變，誰就擁有未來！
引子：霧里看花——老一代VS新生代（討論）

二、了解你的“舞伴”—— 懂，比愛更重要

模塊一：“背景”成長史——新生代的成長背景
1、新生代成長的時代背景
2、新生代成長的社會背景
3、新生代成長的家庭背景
l 案例分析：官二代、富二代、拆二代、創(chuàng)二代、書二代、窮二代成長路徑

模塊二：“三觀”發(fā)展史——新生代的思維特點
1、注重眼前的價值觀
2、多元廣闊的人生觀
3、崇尚自由的世界觀
l 視頻欣賞： 《超級演說家》90后許志豪

模塊三：“十二大”綜合癥——新生代職場表現
1、新生代職場“三高”癥
2、新生代職場“三低”癥
3、新生代職場“三喜”癥
4、新生代職場“三不喜”癥
l 現場研討：新生代的職場需求

模塊四：與青春對話——新生代的思想需求
1、不以錢途定前途，喜歡比待遇更重要
2、新生代的心理需求——樂、舞、夢
3、新生代的職場需求——晉、利、潤

小結：揭開面紗——新生代的優(yōu)點與缺點

三、舞出你的精彩——十八般舞藝樣樣精

模塊五：管理變革——“六大放下”解心結
案例引導：從“90后”勞動關系三大事件解析新生代管理變革
1、從偏見走向欣賞
2、從控制走向對話
3、從改造走向改善
4、從單一走向多元
5、從集權走向授權
6、從理性走向人性
※ 行動學習：90后骨干“離家出走”又要回歸，如何處理？
模塊六：管理角色——“三把鑰匙”打心門
1、教練的引領力
2、園丁的哺育力
3、伙伴的影響力
※ 行動學習：90后裸辭現象剖析及應對措施
模塊七：管理技巧——“六脈神劍”扣心弦

1、六種需求，探六度空間
l 商二代、官二代、拆二代、書二代、創(chuàng)二代、窮二代個性特點和心理需求
3、見招拆招，舞六脈神劍
l 商二代、官二代、拆二代、書二代、創(chuàng)二代、窮二代溝通技巧和有效激勵
1）第一劍：授人以漁
2）第二劍：授人以愉
3）第三劍：授人以譽
4）第四劍：授人以育
5）第五劍：授人以遇
6）第六劍：授人以魚
※ 行動學習：
1） 官二代、富二代工作倦怠，如何有效激勵？
2） 創(chuàng)二代、窮二代出現“一年之癢”原因分析。
模塊八：管理秘笈——“三化主義”定心丸
1、軟化沖突；
2、淡化權威；
3、強化邊界。
l 案例解析：2014最佳年度雇主緣何受新生代員工青睞？


《80、90后員工管理》課程目的
1、 深入了解造就80、90后個性特征的時代背景；
2、 掌握80、90后的人格特質與價值觀，了解他們的思想根源；
3、 了解80、90后職場行為特征深層次的原因，如何在管理中做到有的放矢；
4、 站在80、90后的角度，提煉對管理者的心態(tài)素質要求；
5、 掌握管理80、90后常用的有效技巧；
6、 掌握有效激勵與輔導80、90后的方法。

《80、90后員工管理》所屬分類
綜合管理

《80、90后員工管理》所屬專題
員工關系與企業(yè)管理培訓、90后員工管理、企業(yè)員工職業(yè)化訓練、工廠精細化管理、

《80、90后員工管理》授課培訓師簡介

《80、90后員工管理》報名服務流程

-----------------------------------------------------------------------------------