《向華為學(xué)習(xí)BLM模型管理實(shí)戰(zhàn)操作高級(jí)研討班》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 第一章 華為從2萬(wàn)到2400億的成長(zhǎng)故事
1、 什么是BLM？華為與BLM
2、 華為從2萬(wàn)到2400億的成長(zhǎng)經(jīng)典故事及BLM模型應(yīng)用分享
3、 回顧華為成長(zhǎng)歷程，總結(jié)企業(yè)各階段的人力資源關(guān)鍵動(dòng)作和解決方案
第二章 企業(yè)生命周期與HR
1、 什么是企業(yè)生命周期
2、 企業(yè)生命周期各成長(zhǎng)階段的HR特點(diǎn)
3、 HR如何判斷企業(yè)的生命周期，主動(dòng)作為，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候做正確的事
4、 現(xiàn)場(chǎng)演練：企業(yè)生命周期診斷
5、 企業(yè)生命周期與BLM相結(jié)合的系統(tǒng)運(yùn)用
第三章 BLM模型及其工具與方法實(shí)戰(zhàn)演練
第一節(jié) BLM模型如何讓HR有效支持戰(zhàn)略
1、 BLM模型的系統(tǒng)原理
2、 BLM模型執(zhí)行體系解讀
3、 企業(yè)如何運(yùn)用BLM，讓HR與戰(zhàn)略對(duì)接后，提升企業(yè)的執(zhí)行力？
4、 企業(yè)中高層管理人員為什么要掌握BLM模型
第二節(jié) BLM模型實(shí)戰(zhàn)演練一：檢審并確定您企業(yè)下年度的關(guān)鍵任務(wù)
1、 什么是關(guān)鍵任務(wù)？企業(yè)年度關(guān)鍵任務(wù)的體現(xiàn)方式
2、 關(guān)鍵任務(wù)提煉的“345”法則
3、 實(shí)戰(zhàn)演練：現(xiàn)場(chǎng)提煉企業(yè)2015年關(guān)鍵任務(wù)，部門關(guān)鍵任務(wù)如何支撐企業(yè)關(guān)鍵任務(wù)實(shí)現(xiàn)？
4、 關(guān)鍵任務(wù)的執(zhí)行與管理
第三節(jié) BLM模型實(shí)戰(zhàn)演練二：檢審并優(yōu)化您的組織體系
1、 組織體系必須支撐關(guān)鍵任務(wù)執(zhí)行
2、 基于關(guān)鍵任務(wù)的組織診斷——您企業(yè)的組織體系健康嗎？
3、 現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)演練：基于關(guān)鍵任務(wù)的組織體系優(yōu)化
第四節(jié) BLM模型實(shí)戰(zhàn)演練三：打造核心人才供應(yīng)鏈
1、 基于關(guān)鍵任務(wù)的關(guān)鍵崗位與核心人才識(shí)別
2、 實(shí)戰(zhàn)演練：基于關(guān)鍵任務(wù)的核心人才供應(yīng)鏈打造
3、 關(guān)鍵崗位的價(jià)值創(chuàng)造、價(jià)值評(píng)估與價(jià)值分配體系
4、 實(shí)戰(zhàn)演練：基于崗位、能力和績(jī)效的關(guān)鍵崗位人才價(jià)值評(píng)估與激勵(lì)體系
5、 部門管理者如何科學(xué)建設(shè)基于關(guān)鍵任務(wù)的核心人才供應(yīng)鏈
第五節(jié) BLM模型實(shí)戰(zhàn)演練四：營(yíng)造高績(jī)效文化與氛圍
1、 何為企業(yè)文化，文化如何為戰(zhàn)略服務(wù)
2、 實(shí)戰(zhàn)演練：企業(yè)文化調(diào)查、診斷與企業(yè)文化建設(shè)
3、 企業(yè)文化大綱、企業(yè)文化手冊(cè)與企業(yè)文化的深植。
4、 管理者如何建立以績(jī)效為導(dǎo)向的文化氛圍


課程對(duì)象

（一）課程適合：
 ■ 企業(yè)老板及其研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、財(cái)務(wù)等核心部門的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)
 ■ 企業(yè)人力資源總監(jiān)、經(jīng)理
（二）建議上述人員組團(tuán)參加，效果更佳
通過(guò)團(tuán)體學(xué)習(xí)，讓企業(yè)老板、核心部門管理者和HRD透過(guò)模型和華為實(shí)際案例，在人力資源關(guān)鍵問(wèn)題上形成共同的語(yǔ)言、達(dá)成一致，幫助企業(yè)快速發(fā)揮人力資源及人力資源管理的重要作用！



《向華為學(xué)習(xí)BLM模型管理實(shí)戰(zhàn)操作高級(jí)研討班》課程目的
n 對(duì)老板：在深入理解和掌握此模型后，確保企業(yè)各業(yè)務(wù)單元的執(zhí)行推進(jìn)與企業(yè)戰(zhàn)略的高度銜接。
n 對(duì)各部門業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)：在課程實(shí)操中提升領(lǐng)導(dǎo)力，掌握提升部門業(yè)務(wù)績(jī)效的系統(tǒng)實(shí)操技能，促進(jìn)向職業(yè)化管理者的轉(zhuǎn)型蛻變，實(shí)現(xiàn)部門業(yè)績(jī)倍增；
n 對(duì)HRD：通過(guò)此模型的推廣和應(yīng)用，讓人力資源管理工作走出人力資源部，變成企業(yè)中高層管理人員共同的工作，實(shí)現(xiàn)人力資源管理的戰(zhàn)略價(jià)值。

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特色課程

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向華為學(xué)習(xí)、工廠精細(xì)化管理、學(xué)習(xí)型組織構(gòu)建與發(fā)展培訓(xùn)、

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