《★TFC 橙汁游戲（供應(yīng)鏈模擬）》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 課程特色：
Ø 體驗(yàn)復(fù)雜模糊的供應(yīng)鏈場(chǎng)景，“游戲”可能是最有效的方式。當(dāng)勝負(fù)心被激起，較真是進(jìn)階學(xué)習(xí)最好的動(dòng)力；
Ø 游戲中，從理論到實(shí)際，從實(shí)際回到理論，加深了各個(gè)部門的理解和相互支持；
Ø 更加了解Sales與其他部門之間的聯(lián)動(dòng)性，對(duì)整個(gè)供應(yīng)鏈有更好的了解；
Ø 游戲帶來(lái)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，參與性/代入性非常強(qiáng)實(shí)盤操作，更容易理解各部門之間的協(xié)調(diào)工作和影響；
Ø 相比純文字的灌輸，沙盤模擬對(duì)新知識(shí)的認(rèn)知和理解更快速，形象易懂。

參訓(xùn)對(duì)象：
希望快速了解供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)的人（供應(yīng)鏈、計(jì)劃、采購(gòu)、物流、生產(chǎn)、財(cái)務(wù)、運(yùn)營(yíng) 、銷售、庫(kù)存管控、倉(cāng)庫(kù)管理、技術(shù)平臺(tái)開發(fā)、數(shù)據(jù)分析等）

授課形式：
兩天的培訓(xùn)將進(jìn)行3輪仿真游戲，每一輪以“決策模擬 – 復(fù)盤 – 知識(shí)點(diǎn)講解”的邏輯串接
Ø 兩天的培訓(xùn)起始于一份虧損的財(cái)務(wù)報(bào)表。這是一家連年虧損的橙汁生產(chǎn)企業(yè)，生產(chǎn)3種口味、2種產(chǎn)品包裝的橙汁產(chǎn)品，服務(wù)3類客戶，管理5個(gè)類別的供應(yīng)商
Ø 學(xué)員每組4個(gè)學(xué)員分別扮演采購(gòu)、運(yùn)營(yíng)、供應(yīng)鏈計(jì)劃、和銷售的角色，每個(gè)角色都有自己的決策界面，在這個(gè)界面里可以修改運(yùn)營(yíng)參數(shù)，每個(gè)角色都對(duì)自己部門的運(yùn)營(yíng)決策負(fù)責(zé)
Ø 在這個(gè)最簡(jiǎn)單的供應(yīng)鏈模擬中，唯一的評(píng)估方式是投資回報(bào)率（ROI）

課程大綱：

① 橙汁游戲是模擬最簡(jiǎn)單的供應(yīng)鏈運(yùn)作，但日常實(shí)際供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)所涉及到的問題和表現(xiàn)基本都在游戲中有所反映。
采購(gòu)主管：選擇供應(yīng)商，選擇采購(gòu)品質(zhì)，談判價(jià)格，采購(gòu)單位量，支付條款和賬期，供應(yīng)商交付要求，還需要協(xié)同防止倉(cāng)庫(kù)爆倉(cāng)，防止供應(yīng)缺貨等
運(yùn)營(yíng)主管：分配資源，決策生產(chǎn)能力【包括班次計(jì)劃，產(chǎn)線維護(hù)計(jì)劃】，計(jì)劃出庫(kù)能力，計(jì)劃入庫(kù)能力
計(jì)劃主管：確定計(jì)劃凍結(jié)期，安全庫(kù)存，倉(cāng)庫(kù)臨時(shí)外包策略，采購(gòu)批次量，補(bǔ)貨策略
銷售主管：確定交付水平，訂單交期，交付單位（按件，按托盤層，按托盤，按車），細(xì)分客戶需求，促銷決策，支付條款和賬期
② 3輪模擬游戲是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜不斷加深的，每一輪游戲都會(huì)解鎖新的決策參數(shù)，升級(jí)打怪的過程就是你對(duì)供應(yīng)鏈認(rèn)識(shí)不斷加深的過程。
③ 每一輪游戲，都以「知識(shí)點(diǎn)講解 – 游戲模擬- 復(fù)盤」的循環(huán)進(jìn)行，涵蓋的知識(shí)點(diǎn)包括供應(yīng)鏈績(jī)效、細(xì)分供應(yīng)鏈的運(yùn)營(yíng)戰(zhàn)略、產(chǎn)銷運(yùn)營(yíng)計(jì)劃的流程、需求計(jì)劃/庫(kù)存計(jì)劃/補(bǔ)貨計(jì)劃策略的考量、產(chǎn)品組合、VMI等。知識(shí)點(diǎn)不只是空洞的理論，而是下一輪升級(jí)打怪的必備武器。
④ 游戲的魅力還在于，它從未被攻破過，即使各小組每個(gè)角色設(shè)置的參數(shù)一模一樣，最后運(yùn)行計(jì)算的結(jié)果也不會(huì)相同，它反映的是真實(shí)世界中的供應(yīng)鏈邏輯，外部的需求波動(dòng)讓每一個(gè)供應(yīng)鏈、每一個(gè)時(shí)間段的供應(yīng)鏈都有所不同。

Round 1 第一輪開放了最基本的決策參數(shù)，學(xué)員憑借直覺來(lái)做決策
第一輪游戲
Ø 橙汁游戲的基本介紹
Ø 學(xué)會(huì)研讀供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)的財(cái)務(wù)報(bào)表，理解ROI在供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)中的含義
Ø 了解供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)中基本管理有哪些，他們之間的關(guān)系是什么？
Ø 理解供應(yīng)鏈決策是什么？可能會(huì)產(chǎn)生的影響？
Ø 學(xué)員們需要研讀被模擬公司的財(cái)務(wù)報(bào)表和供應(yīng)鏈采購(gòu)、銷售、運(yùn)營(yíng)和計(jì)劃的報(bào)表
Ø 學(xué)員們需要發(fā)現(xiàn)供應(yīng)鏈的運(yùn)營(yíng)問題，并根據(jù)所發(fā)現(xiàn)的問題，提出供應(yīng)鏈的運(yùn)營(yíng)優(yōu)化戰(zhàn)略和策略
把協(xié)同決策的結(jié)果輸入到模擬器中
產(chǎn)生第一次模擬結(jié)果、分享和復(fù)盤
Ø 教練將選擇2-3個(gè)小組進(jìn)行復(fù)盤，每個(gè)小組解釋憑直覺所做的供應(yīng)鏈決策的依據(jù)和困惑
Ø 復(fù)盤中教練將會(huì)提出這樣一些關(guān)鍵思考：
供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)有戰(zhàn)略嗎？
供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)有框架嗎？
供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)有績(jī)效指標(biāo)體系嗎？
游戲中哪些失誤或成功場(chǎng)景也在學(xué)員日常工作中類似？
知識(shí)點(diǎn)： 供應(yīng)鏈戰(zhàn)略及績(jī)效
Ø 什么是供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)框架（SCOR 框架）
Ø 什么是供應(yīng)鏈戰(zhàn)略
Ø 什么是供應(yīng)鏈績(jī)效（采用SCOR定義）
Ø 什么是供應(yīng)鏈細(xì)分（細(xì)分客戶，細(xì)分供應(yīng)商，
細(xì)分品類）

Round 2 這一輪增加了供應(yīng)商選擇，計(jì)劃凍結(jié)期，運(yùn)營(yíng)資源的選擇，賬期選擇等決策場(chǎng)景
第二輪游戲
Ø 教練將啟發(fā)學(xué)員通過團(tuán)隊(duì)合作制定第二輪模擬的戰(zhàn)略，包括采購(gòu)，庫(kù)存，銷售和計(jì)劃的策略
Ø 鼓勵(lì)學(xué)員建立自己的供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)計(jì)算表（Excel）
產(chǎn)生第二輪模擬結(jié)果、分享和復(fù)盤
Ø 每個(gè)小組解釋第二輪自己的供應(yīng)鏈戰(zhàn)略及其執(zhí)行結(jié)果
Ø 教練將選擇 2個(gè)小組進(jìn)行復(fù)盤。復(fù)盤中將會(huì)提出這樣一些關(guān)鍵思考：
安全庫(kù)存的作用是什么？
補(bǔ)貨方式對(duì)庫(kù)存有什么影響？
采購(gòu)批量對(duì)庫(kù)存的影響有哪些？
倉(cāng)庫(kù)爆倉(cāng)是否一定是庫(kù)容的問題？
知識(shí)點(diǎn)： 供應(yīng)鏈運(yùn)作的庫(kù)存邏輯
Ø 基礎(chǔ)的庫(kù)存邏輯，包括庫(kù)存計(jì)劃，安全庫(kù)存的作用【APICS】
Ø VLT對(duì)安全庫(kù)存的影響【結(jié)合模擬】
Ø 服務(wù)水平，平均庫(kù)存，周轉(zhuǎn)庫(kù)存概念【結(jié)合模擬】
Ø 庫(kù)存成本的組成【結(jié)合模擬】
知識(shí)點(diǎn)：供應(yīng)鏈運(yùn)作的采購(gòu)邏輯
Ø 采購(gòu)頻次和庫(kù)存的關(guān)系【結(jié)合模擬】
Ø 供應(yīng)商能力對(duì)供應(yīng)鏈的影響【結(jié)合模擬】
Ø 選擇供應(yīng)商的邏輯【結(jié)合模擬】
Ø 減少爆倉(cāng)的方式討論【結(jié)合模擬】

Round 3 這一輪增加了需求預(yù)測(cè)，訂單管理、需求預(yù)測(cè)等決策場(chǎng)景
產(chǎn)生第三輪模擬結(jié)果、分享和復(fù)盤
Ø 選擇2個(gè)小組分析他們的供應(yīng)鏈模擬結(jié)果，講師點(diǎn)評(píng)
Ø 復(fù)盤提成這樣的問題：
Ø 衡量需求預(yù)測(cè)好壞指標(biāo)是什么？
Ø 客戶分類和品類分類的目的是什么？
Ø 促銷的作用和影響是什么？
Ø 從需求到供應(yīng)的計(jì)劃流程是什么？
Ø VMI是什么？作用是什么？
知識(shí)點(diǎn)：供應(yīng)鏈運(yùn)作的需求邏輯
Ø 需求計(jì)劃的基礎(chǔ)概念【APICS】
Ø 需求計(jì)劃的流程和基本指標(biāo)【討論分析】
Ø 供應(yīng)計(jì)劃是什么？
Ø S&OP計(jì)劃是什么？
知識(shí)點(diǎn)：供應(yīng)鏈網(wǎng)絡(luò)
Ø 供應(yīng)鏈網(wǎng)絡(luò)和物流網(wǎng)絡(luò)是什么？
一些供應(yīng)鏈優(yōu)化相關(guān)的技術(shù)

《★TFC 橙汁游戲（供應(yīng)鏈模擬）》培訓(xùn)受眾
希望快速了解供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)的人（供應(yīng)鏈、計(jì)劃、采購(gòu)、物流、生產(chǎn)、財(cái)務(wù)、運(yùn)營(yíng) 、銷售、庫(kù)存管控、倉(cāng)庫(kù)管理、技術(shù)平臺(tái)開發(fā)、數(shù)據(jù)分析等）

《★TFC 橙汁游戲（供應(yīng)鏈模擬）》課程目的
學(xué)員收益：
自身面層
學(xué)習(xí)供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)的框架知識(shí)體系
加強(qiáng)企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表的解讀能力
認(rèn)知端到端的供應(yīng)鏈運(yùn)作，深刻理解在不同業(yè)務(wù)場(chǎng)景下，供應(yīng)鏈各環(huán)節(jié)的利益取舍關(guān)系
切身體會(huì)及感受到：何為有效溝通&換位思考？
具備戰(zhàn)略思考的能力，明確什么樣的運(yùn)營(yíng)才是ROI最優(yōu)？
團(tuán)隊(duì)層面
提升跨部門協(xié)同管理的能力
團(tuán)隊(duì)端到端供應(yīng)鏈的體系化認(rèn)知，背后邏輯的梳理，KPI的博弈，從而提升供應(yīng)鏈整體效能提升
加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，核心競(jìng)爭(zhēng)力，增加解決問題的能力

《★TFC 橙汁游戲（供應(yīng)鏈模擬）》所屬分類
采購(gòu)供應(yīng)鏈

《★TFC 橙汁游戲（供應(yīng)鏈模擬）》所屬專題
沙盤：打造卓越的運(yùn)營(yíng)體系、物流供應(yīng)鏈管理、供應(yīng)鏈培訓(xùn)、供應(yīng)商評(píng)估與管理、戰(zhàn)略供應(yīng)鏈管理培訓(xùn)、物流與供應(yīng)鏈管理培訓(xùn)、

《★TFC 橙汁游戲（供應(yīng)鏈模擬）》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介

《★TFC 橙汁游戲（供應(yīng)鏈模擬）》報(bào)名服務(wù)流程

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