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一線主管思維問(wèn)題解決導(dǎo)向工作坊 下載課程WORD文檔
添加時(shí)間:2020-05-11      修改時(shí)間: 2020-05-11      課程編號(hào):100288940
《一線主管思維問(wèn)題解決導(dǎo)向工作坊》課程詳情
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【工作坊議程】
第一站:開(kāi)場(chǎng)簡(jiǎn)介、破冰
1)工作坊目標(biāo)和議程簡(jiǎn)要
2)暖場(chǎng):創(chuàng)意分組,趣味訪談
3)問(wèn)題意識(shí)的測(cè)試
目的:團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備、鏈接和聚焦
產(chǎn)出:慣性思維的突破,四類問(wèn)題的說(shuō)明,了解管理者面對(duì)問(wèn)題心態(tài)


第二站:?jiǎn)栴}的收集
目的:
1、簡(jiǎn)單高效的方式確保每個(gè)人的參與和思考
2、團(tuán)隊(duì)成員有效溝通、交流、分享、達(dá)成共識(shí)
內(nèi)容:
1、梳理管理工作中的需要解決的問(wèn)題點(diǎn)
2、小組分享交流和梳理并達(dá)成共識(shí)
成果:小組達(dá)成共識(shí)的管理中共通的問(wèn)題點(diǎn)
工具: 問(wèn)題矩陣圖


第三站:?jiǎn)栴}的梳理
目的:
1、團(tuán)隊(duì)分享交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短、增進(jìn)信任度
2、聚焦需要解決的問(wèn)題,理清問(wèn)題的性質(zhì)
內(nèi)容:
1、梳理出需要解決的主要的,共通的五個(gè)問(wèn)題關(guān)鍵點(diǎn)的優(yōu)先級(jí)
2、聚焦最重要的挑戰(zhàn)
3、找尋同伴分享交流,進(jìn)行點(diǎn)子激蕩碰撞,找到共同點(diǎn)
成果:管理問(wèn)題解決的成功關(guān)鍵點(diǎn)和失敗的遺憾點(diǎn),需要改進(jìn)提升哪些重要的問(wèn)題、流程
工具: 問(wèn)題評(píng)估表,對(duì)比法


第四站:?jiǎn)栴}解決方案促成
目的:
1、利用頭腦風(fēng)暴和團(tuán)隊(duì)智慧在有限的時(shí)間里,高效帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)同時(shí)討論和處理
2、需要改進(jìn)提升的不同問(wèn)題,激發(fā)每個(gè)參與者的貢獻(xiàn)和智慧
內(nèi)容:
1、找到解決問(wèn)題的切入點(diǎn),
2、抓住解決問(wèn)題問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)
3、把握問(wèn)題解決的突破點(diǎn)
4、排序選擇最適合的解決方案
工具:決策分析法,SWOT六頂思維的帽子


第五站:行動(dòng)計(jì)劃的促成
目的:形成最可行的方案并實(shí)施最佳解決方案的可視化行動(dòng)計(jì)劃
內(nèi)容:
1、思考未來(lái)實(shí)施改進(jìn)的行動(dòng)計(jì)劃
2、創(chuàng)建具體落地、可能的協(xié)作行動(dòng)
3、預(yù)防實(shí)施計(jì)劃過(guò)程中可能產(chǎn)生的新的問(wèn)題點(diǎn)
4、針對(duì)自己想要的發(fā)展蛻變之旅的目標(biāo),找到一個(gè)行動(dòng)
成果:通過(guò)討論和評(píng)估形成可視化的行動(dòng)計(jì)劃
工具:行動(dòng)計(jì)劃表,計(jì)劃分析法


第六站:成果發(fā)表與畢業(yè)
目的:
1、參考與者感受與收獲分享
2、成果發(fā)表與畢業(yè)
內(nèi)容:
1、團(tuán)隊(duì)的結(jié)果展示
2、全體創(chuàng)作可視化行動(dòng)計(jì)劃圖,呈現(xiàn)分享并帶回工作中
成果: 實(shí)實(shí)在在的問(wèn)題解決方案
工具:表彰法

《一線主管思維問(wèn)題解決導(dǎo)向工作坊》培訓(xùn)受眾
生產(chǎn)總監(jiān),生產(chǎn)經(jīng)理,生產(chǎn)主管,一線主管,班組長(zhǎng),領(lǐng)班等

《一線主管思維問(wèn)題解決導(dǎo)向工作坊》課程目的
【工作坊目標(biāo)】
澄清和明確一線管理者的職責(zé)
梳理一線主管工作中的問(wèn)題和困惑
集思廣益,團(tuán)隊(duì)共創(chuàng),利用情景模擬解決一線主管工作中的痛點(diǎn),難點(diǎn)
在討論中鍛煉一線主管邏輯思維和表達(dá)能力、形成系統(tǒng)的思考模式
利用引導(dǎo)技術(shù)促成有效的問(wèn)題解決方案從而達(dá)到經(jīng)驗(yàn)的萃取
帶著問(wèn)題來(lái),帶著解決問(wèn)題的計(jì)劃和方案回

《一線主管思維問(wèn)題解決導(dǎo)向工作坊》所屬分類
生產(chǎn)管理

《一線主管思維問(wèn)題解決導(dǎo)向工作坊》所屬專題
班組長(zhǎng)培訓(xùn)邏輯思維、一線主管培訓(xùn)8D問(wèn)題解決法培訓(xùn)、TWI—一線主管管理技能提升、

《一線主管思維問(wèn)題解決導(dǎo)向工作坊》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
康建平
康建平
康建平老師 基層管理者訓(xùn)練的教頭
管理工程學(xué)碩士
臺(tái)灣生產(chǎn)力中心工業(yè)工程
國(guó)家注冊(cè)認(rèn)證講師
多年被評(píng)為最具有品牌價(jià)值講師
企業(yè)共享大學(xué)智庫(kù)研究院研究員
一線主管系統(tǒng)培養(yǎng)項(xiàng)目創(chuàng)始人
班組長(zhǎng)勝任力模型搭建者
班組長(zhǎng)4D領(lǐng)導(dǎo)力研發(fā)者
十八年只做一件事:打造中國(guó)的基層
率先提出了“一流的企業(yè)看基層”的管理理念
率先提出了“造物先造人”的企業(yè)管理思想
曾任:燦坤跨國(guó)集團(tuán)等多家跨國(guó)公司的生產(chǎn)主管,生產(chǎn)經(jīng)理 生產(chǎn)廠長(zhǎng)等職位
現(xiàn)任:
▲授課風(fēng)格
1. 課程內(nèi)容:實(shí)用性強(qiáng),系統(tǒng)性強(qiáng),方法和工具與時(shí)俱進(jìn),視角獨(dú)到,觀點(diǎn)新穎;
2. 授課風(fēng)格:擅于思維引導(dǎo),精于成果轉(zhuǎn)換;
3. 授課特點(diǎn):通俗易懂接地氣,同頻共振定乾坤;
4. 授課方式:知識(shí)講解+案例研討分析+小組競(jìng)賽+情景互動(dòng)+總結(jié)分享+課后作業(yè)+行動(dòng)計(jì)劃+實(shí)用工具+作業(yè)點(diǎn)評(píng)+標(biāo)準(zhǔn)化建立
培訓(xùn)經(jīng)歷:
本著“專業(yè)的人做專業(yè)的事,專業(yè)的事交給專業(yè)的人來(lái)做”的理念,18年如一日專注于中國(guó)基層管理者的培訓(xùn)和輔導(dǎo),足跡遍布全國(guó)200多個(gè)城市,受訓(xùn)企業(yè)達(dá)2600多家,受訓(xùn)人員超12萬(wàn)人次,平均每年約200場(chǎng)培訓(xùn),被多家行業(yè)龍頭企業(yè)聘請(qǐng)為班組長(zhǎng)訓(xùn)練常年顧問(wèn),并被客戶和學(xué)員譽(yù)為“基層管理者訓(xùn)練的教頭”
2012年率先在國(guó)內(nèi)啟動(dòng)了“一線主管系統(tǒng)培養(yǎng)落地式項(xiàng)目”,項(xiàng)目從三維一體的診斷 →勝任力的測(cè)試→360度課程設(shè)計(jì)→現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操輔導(dǎo)→標(biāo)準(zhǔn)化建立→考核機(jī)制的建立。讓基層主管的培訓(xùn)從碎片式走向了系統(tǒng)化,從“有笑”走向了有效,讓培訓(xùn)變成了培養(yǎng),并幫企業(yè)系統(tǒng)培養(yǎng)和儲(chǔ)備了大量的人才和教練。目前輔導(dǎo)了 索菲亞 李爾 SKF 德?tīng)柛?日本三菱 南方航空 中儲(chǔ)糧 佳沃新能源等66個(gè)班組長(zhǎng)落地式項(xiàng)目,深得客戶的一致好評(píng)和認(rèn)可。
主講課程:
《從技術(shù)走向管理---管理者的角色定位》
《造物先造人---部屬的教導(dǎo)與激勵(lì)》
《溝通從心開(kāi)始---高情商的溝通》
《要團(tuán)隊(duì)不要團(tuán)伙---高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)與執(zhí)行力》
《管理者之劍---問(wèn)題分析與解決》
《改變世界不如改變自己---現(xiàn)場(chǎng)管理與改善實(shí)務(wù)》
《從精兵到強(qiáng)將---高效班組的一日管理》
《贏在基層---班組長(zhǎng)管理的五大劍法》
《從管理能手走向領(lǐng)導(dǎo)高手---4D情境領(lǐng)導(dǎo)力》
《決勝在現(xiàn)場(chǎng)---生產(chǎn)主管實(shí)操訓(xùn)練》
部分授課企業(yè):
IT通訊企業(yè):中國(guó)電信武漢分公司、中國(guó)移動(dòng)山西分公司、中芯國(guó)際、三星半導(dǎo)體……
石油化工企業(yè):中石油、中海油、中石化、中沙石化、.立邦涂料、巴斯夫、臺(tái)塑……
汽車行業(yè):北京奔馳、天津豐田、廣州廣汽、上汽集團(tuán)、、通用汽車、、吉利汽車、江鈴汽車……
航空和交通行業(yè):中國(guó)航天、上海軌道交通、東莞地鐵、中國(guó)中車、中國(guó)鐵路、南方航空、中國(guó)國(guó)際航空、沈陽(yáng)飛機(jī)制造廠……
能源和電力:國(guó)家電網(wǎng)合肥、上海閔行電廠、錫林郭勒發(fā)電廠、寧夏發(fā)電廠、甘肅電投、大亞灣核電……
船舶鋼鐵行業(yè):江南造船廠、揚(yáng)子江造船、南通明德、吉寶(南通)船廠、首都鋼鐵、太原鋼鐵……
輪胎行業(yè): 佳通輪胎 、住友橡膠、普利斯通……
醫(yī)藥食品: 可口可樂(lè) 、百威啤酒、中國(guó)醫(yī)藥集團(tuán) 、九州藥業(yè)、、揚(yáng)子江藥業(yè) 、愛(ài)康體檢……
家電行業(yè): 美的集團(tuán) 、LG、松下 、海信 、飛利浦、青島海爾、惠而浦、東芝、日立、大金空調(diào)、西門子、TCL……
家居行業(yè):索菲亞 、 歐派……
煙草行業(yè):云南中煙 、 湖南中煙、上海煙草……
其他企業(yè):富士康、偉創(chuàng)力、陽(yáng)光集團(tuán)、華碩電腦、YKK拉鏈、SKF、日本三菱、蒂森克虜伯、博世、博西華、安波福、神達(dá)電腦、索尼、三一重機(jī)、ABB、三星、友達(dá)光電、中儲(chǔ)糧、中國(guó)兵器集團(tuán)、中國(guó)華電、盛虹控股、四川長(zhǎng)虹、古井貢酒……
《一線主管思維問(wèn)題解決導(dǎo)向工作坊》報(bào)名服務(wù)流程
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  • 培訓(xùn)師:朱曉青
  • 所在地:廣州
  • 銀行營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)專家
馬雅
  • 培訓(xùn)師:馬雅
  • 所在地:烏魯木齊
  • 銀行效能提升培訓(xùn)與輔導(dǎo)教練
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8D快速解決問(wèn)題  講師:何建軍
掌握有紀(jì)律的問(wèn)題解決法,解決原因未知的質(zhì)量問(wèn)題;理解問(wèn)題解決過(guò)程的八條紀(jì)律(8D)及其相互關(guān)系;理解并掌握根本原因分析方法;熟練運(yùn)用小組解決問(wèn)題過(guò)...
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  • 培訓(xùn)師:王鵬舉
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王朋舉
  • 培訓(xùn)師:王朋舉
  • 所在地:北京
  • 實(shí)戰(zhàn)型生產(chǎn)管理及培訓(xùn)專家
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◆ 了解現(xiàn)場(chǎng)管理人員的工作框架及領(lǐng)導(dǎo)方法 ◆ 了解班組長(zhǎng)應(yīng)具備的管理能力與技巧 ◆ 了解班組長(zhǎng)應(yīng)具備的心理素質(zhì)及工作壓力的應(yīng)對(duì)辦法 ◆ 有效的提高生...
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