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教練型領(lǐng)導(dǎo)力 | 張永利 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
NLP全息溝通 | 張永利 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
NLP教練技術(shù)(初級班) | 張永利 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
NLP教練技術(shù) | 張永利 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
設(shè)備管理的十大瓶頸 | 夏冰 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
管理者職業(yè)化素養(yǎng) | 鄒文強(qiáng) | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
EAP:壓力與情緒管理 | 鄒文強(qiáng) | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
營業(yè)廳經(jīng)理與員工溝通、激勵能力提升 | 鄒文強(qiáng) | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
營業(yè)廳經(jīng)理現(xiàn)場管理綜合技能提升 | 內(nèi)訓(xùn)課 | |||
鄉(xiāng)鎮(zhèn)營業(yè)廳管理綜合能力提升訓(xùn)練營 | 鄒文強(qiáng) | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
大堂經(jīng)理綜合管理技能提升訓(xùn)練 | 鄒文強(qiáng) | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
中高層領(lǐng)導(dǎo)力智慧 | 鄒文強(qiáng) | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
跨部門溝通與沖突管理 | 鄒文強(qiáng) | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
打造中基層執(zhí)行力訓(xùn)練營 | 鄒文強(qiáng) | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
MTP中高層干部八大核心管理技能 | 鄒文強(qiáng) | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
下屬激勵與團(tuán)隊(duì)建設(shè) | 羅樹忠 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
企業(yè)實(shí)現(xiàn)高增長的12種戰(zhàn)略選擇 | 羅樹忠 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
高管團(tuán)隊(duì)教練技術(shù)——如何實(shí)現(xiàn)高管團(tuán)隊(duì)價值最大化 | 羅樹忠 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
管理者識人用人之道 | 羅樹忠 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
從技術(shù)到管理的領(lǐng)導(dǎo)力提升 | 武威 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
員工職業(yè)化塑造 | 陸華龍 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
管理人員的管理技能及執(zhí)行力修煉 | 陸華龍 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
制作吸引眼球的PPT | 武威 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
中層干部的領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練 | 武威 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 | 何邊 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
中高層管理培訓(xùn) | 何邊 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
執(zhí)行力 | 楊臺軒 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
非人力資源主管的人力資源管理課程 | 內(nèi)訓(xùn)課 | |||
如何運(yùn)用目標(biāo)管理達(dá)成團(tuán)隊(duì)的整合與成長 | 楊臺軒 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
高績效管理所必須具備的管理認(rèn)知 | 楊臺軒 | 內(nèi)訓(xùn)課 |
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