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沙盤模擬訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)課程之 《項(xiàng)目管理》
添加時間:2013-07-19      修改時間: 2013-07-19      課程編號:100159183
《沙盤模擬訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)課程之 《項(xiàng)目管理》》課程大綱
第一天上午:
1. 課程導(dǎo)入
項(xiàng)目管理相關(guān)知識講解
2. 破冰游戲
3. 沙盤及規(guī)則簡介
4. 人際關(guān)系測試及相關(guān)知識講解(一天班不進(jìn)行此項(xiàng))
5. 組建項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)并展示
6. 采購出發(fā)前的物資
第一天下午:
1. 熱身游戲
2. 進(jìn)行1-25天的行進(jìn)(1天課程行進(jìn)不超過20天)
3. 各隊(duì)成績統(tǒng)計、獎勵
4. 各項(xiàng)目組總結(jié),由項(xiàng)目總經(jīng)理或代表進(jìn)行分享:談收獲與失誤、對實(shí)際工作的指導(dǎo)意義
5. 培訓(xùn)師點(diǎn)評
1) 項(xiàng)目范圍管理
2) 項(xiàng)目的融資管理
3) 項(xiàng)目的成本管理
4) 項(xiàng)目的質(zhì)量管理
5) 項(xiàng)目的溝通管理
6) 項(xiàng)目時間管理
7) 項(xiàng)目的風(fēng)險管控
8) 項(xiàng)目的采購管理
知識點(diǎn)講解:
1) 人際關(guān)系在項(xiàng)目管理中的作用(一天班不講)
2) 項(xiàng)目干系人
3) 項(xiàng)目的生命周期
4) 項(xiàng)目的成功評價要素
5) 項(xiàng)目管理的關(guān)鍵路徑
6) 成本預(yù)算編制
7) 質(zhì)量控制
8) 項(xiàng)目風(fēng)險識別的常用方法
若進(jìn)行兩天培訓(xùn),內(nèi)容相同,游戲行進(jìn)天數(shù)為25天(標(biāo)準(zhǔn)天),增加每天行進(jìn)后的分析、決策點(diǎn)評;增加課程后的案例分析和角色勝任度評點(diǎn)。

《沙盤模擬訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)課程之 《項(xiàng)目管理》》所屬分類
研發(fā)項(xiàng)目

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《沙盤模擬訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)課程之 《項(xiàng)目管理》》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估,并實(shí)時跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師任景鋒老師簡介
任景鋒
任景鋒
任景鋒老師
 高級工程師
 國家認(rèn)證 高級體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師
 國家認(rèn)證 沙盤模擬培訓(xùn)師

【主要經(jīng)歷】
任職于大型電力央企人力資源、培訓(xùn)主管30年,具有企業(yè)管理理論與豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn);擅長企業(yè)員工素質(zhì)提升訓(xùn)練;講課歷史自企業(yè)內(nèi)訓(xùn)專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)課、管理基礎(chǔ)課、班組長管理課、大學(xué)本科生實(shí)踐課、沙盤模擬等課程起,30年未間斷;2004年起從事體驗(yàn)式培訓(xùn),成功為多家大中型企事業(yè)單位及社會團(tuán)體4萬余人主訓(xùn)過體驗(yàn)式訓(xùn)練,2011年起從事沙盤模擬教學(xué),已累計培訓(xùn)6千余人。
【培訓(xùn)風(fēng)格】
課堂語言幽默風(fēng)趣、案例新穎實(shí)用;課程以體驗(yàn)式培訓(xùn)為主導(dǎo):具有互動性、實(shí)戰(zhàn)性、競爭性、綜合性、針對性等特點(diǎn);學(xué)員培訓(xùn)后,能夠指導(dǎo)實(shí)際工作,落地性強(qiáng)。
【培訓(xùn)特點(diǎn)】
 互動體驗(yàn)式培訓(xùn)特色:課程中間運(yùn)用了游戲體驗(yàn)、視頻學(xué)習(xí)、角色扮演、案例分析等多種互動式教學(xué)方式,寓教于樂,讓學(xué)員感受到“培訓(xùn)不再是痛苦的折磨,而是心靈的新體驗(yàn)”。
 培訓(xùn)內(nèi)容分類、分層:課程根據(jù)授課學(xué)員的特點(diǎn),進(jìn)行課程內(nèi)容的調(diào)整,使其更有針對性,以使培訓(xùn)效果更加完美。不以一門課程針對所有的學(xué)員,根據(jù)不同崗位的學(xué)員,采用不同的課程內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)、針對性強(qiáng)。
 培訓(xùn)方式采用“受之以魚,不如授之以漁”:在培訓(xùn)的過程中,不僅講解知識和案例,還為學(xué)員講解解決問題的方法和工具,使學(xué)員在培訓(xùn)后,能夠用工具和方法解決工作中的實(shí)際問題,真正體現(xiàn)培訓(xùn)的價值。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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