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電廠團(tuán)隊(duì)協(xié)作沙盤模擬
添加時(shí)間:2015-01-26      修改時(shí)間: 2015-01-26      課程編號(hào):100174686
《電廠團(tuán)隊(duì)協(xié)作沙盤模擬》課程大綱
【培訓(xùn)對(duì)象】骨干管理人員
【培訓(xùn)時(shí)間】1天/6小時(shí)
【培訓(xùn)大綱】
參加培訓(xùn)的學(xué)員6-10人一組,運(yùn)用團(tuán)隊(duì)管理知識(shí)組建團(tuán)隊(duì),將團(tuán)隊(duì)中不可缺少的實(shí)干者、創(chuàng)新者、推進(jìn)者、協(xié)調(diào)者、監(jiān)督者、凝聚者等角色對(duì)應(yīng)為《沙漠掘金》沙盤模擬中的職位(隊(duì)長(zhǎng)、騎士、騎士助理、記錄官、財(cái)務(wù)官、談判官),進(jìn)行團(tuán)隊(duì)管理的沙盤推演。
上午:
一.破冰游戲
二. 團(tuán)隊(duì)有關(guān)知識(shí)講解
1.團(tuán)隊(duì)及團(tuán)隊(duì)的特征
2.團(tuán)隊(duì)角色測(cè)評(píng)
3.做一名優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員
3.自覺養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神
三. 沙盤及規(guī)則簡(jiǎn)介、組建團(tuán)隊(duì)并展示,各隊(duì)進(jìn)行沙盤推演方案擬定
四.進(jìn)行沙盤模擬推演上半部分
下午:
一.熱身
二.進(jìn)行沙盤模擬推演下半部分
三.各隊(duì)成績(jī)統(tǒng)計(jì)、獎(jiǎng)勵(lì)
四.各隊(duì)總結(jié)(由隊(duì)長(zhǎng)或代表進(jìn)行分享):談收獲與失誤、對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)意義
五.講師評(píng)點(diǎn)與知識(shí)講解
1.從團(tuán)隊(duì)成員角度分析化解團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五大阻礙方法(信任缺乏、懼怕沖突、欠缺投入、逃避責(zé)任、無視結(jié)果)
2.個(gè)人目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的設(shè)定
3.團(tuán)隊(duì)的成功才是個(gè)人的真正成功
4.有效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作計(jì)劃
5.團(tuán)隊(duì)協(xié)作的關(guān)鍵——做有執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)成員
6.團(tuán)隊(duì)協(xié)作與配合的要因——溝通技巧(溝通風(fēng)格測(cè)試、與上級(jí)溝通的技巧)
7.時(shí)間把控與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)價(jià)值
8.建立以結(jié)果為導(dǎo)向的團(tuán)隊(duì)協(xié)作思維

《電廠團(tuán)隊(duì)協(xié)作沙盤模擬》課程目的
【課程介紹】
什么是團(tuán)隊(duì)?
什么是群體?
什么樣的團(tuán)隊(duì)才是個(gè)好團(tuán)隊(duì)?
作為團(tuán)隊(duì)的一員,如何在團(tuán)隊(duì)中成長(zhǎng),找到歸屬感,自我實(shí)現(xiàn)?
這些關(guān)鍵點(diǎn),值得每位職場(chǎng)人的關(guān)注和思考。
本課程以理論與沙盤推演相結(jié)合,演繹團(tuán)隊(duì)成員在執(zhí)行企業(yè)戰(zhàn)略、達(dá)成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)過程中的協(xié)作、配合的重要性…….
課程分三個(gè)階段:
第一階級(jí):講解團(tuán)隊(duì)建設(shè)的有關(guān)知識(shí),正確認(rèn)知個(gè)體在團(tuán)隊(duì)中的角色
第二階段:以經(jīng)典的《沙漠掘金》沙盤模擬為載體,讓參加培訓(xùn)的學(xué)員從組建團(tuán)隊(duì)開始,到完成任務(wù)結(jié)束,進(jìn)行全面的團(tuán)隊(duì)協(xié)作體驗(yàn)。通過沙盤推演的過程,充分暴露團(tuán)隊(duì)在執(zhí)行任務(wù)過程中的矛盾、不足與問題。
第三階段:先由學(xué)員在成功與失敗中總結(jié)與反思,最后由講師就團(tuán)隊(duì)中暴露問題進(jìn)行分享。引領(lǐng)學(xué)員正確認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與配合的重要性,學(xué)會(huì)做一名稱職的團(tuán)隊(duì)成員。
【培訓(xùn)目標(biāo)】
1. 團(tuán)隊(duì)運(yùn)作:理解團(tuán)隊(duì)的涵義、團(tuán)隊(duì)共識(shí)、學(xué)會(huì)服從與感恩;
2. 了解自己在團(tuán)隊(duì)的位置;
3. 了解團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五大阻礙;
4. 理解影響團(tuán)隊(duì)成敗的關(guān)鍵要素——溝通(理解溝通的關(guān)鍵點(diǎn)、掌握與上級(jí)溝通的技巧);
5. 提升執(zhí)行力,展示個(gè)人在團(tuán)隊(duì)的魅力
6. 了解情緒在團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性,學(xué)會(huì)管控情緒并發(fā)掘出問題的根本實(shí)質(zhì),讓學(xué)員親身體會(huì)到公司(單位)的問題所在,并學(xué)會(huì)通過有效溝通達(dá)到并找到立竿見影的解決方法!
第一階段:
1. 分組、破冰游戲
2. 沙盤及規(guī)則簡(jiǎn)介
3. 組建團(tuán)隊(duì)并展示
4. 采購出發(fā)前的物資
第二階段:
1. 進(jìn)行1-25天的行進(jìn)
2. 各隊(duì)成績(jī)統(tǒng)計(jì)、獎(jiǎng)勵(lì)
3. 各隊(duì)總結(jié),由隊(duì)長(zhǎng)或代表進(jìn)行分享:談收獲與失誤、對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)意義
第三階段:培訓(xùn)師點(diǎn)評(píng)與溝通技巧講解
1. 有效溝通的內(nèi)涵
何謂有效溝通;溝通的方式;重視非語言溝通;一些常見的形體語言的含義
2. 傾聽是溝通的關(guān)鍵
全身心投入地傾聽;消除傾聽的障礙;和講話者換位思考
3. 表達(dá)是溝通的基礎(chǔ)
提高語言表達(dá)能力,話語表達(dá)要準(zhǔn)確;講話要有邏輯性;學(xué)會(huì)贊美他人;使用幽默;勇敢地說出“不”
4. 反饋?zhàn)寽贤ǜ行?br />組織好反饋信息;適時(shí)明確地反饋;用提問來反饋;運(yùn)用你的肢體語言來反饋
5. 如何有效地與上司溝通
化被動(dòng)聽命為主動(dòng)溝通;與上司相處的八大禁忌;做好向上司的匯報(bào)工作;巧妙向上司提意見;虛心接受領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng);適度贊美上司;與上司溝通四大誤區(qū)
6. 如何有效地和同事溝通
同事之間相互尊重;主動(dòng)給予同事相互幫助;合理競(jìng)爭(zhēng);與同事協(xié)作得雙贏
7.如何起先跨部門溝通
跨部門溝通的誤區(qū)
部門間不同意見的正確處理
跨部門溝通三原則
面子第一,道理第二
永遠(yuǎn)不要嫌麻煩
8.如何與客戶友好溝通
誠信放首位;與客戶保持互動(dòng);善于捕捉客戶心理;與不同類型的客戶溝通技巧;理智應(yīng)對(duì)客戶的抱怨;積極糾正差錯(cuò)
9. 新環(huán)境中的有效溝通
給人良好的第一印象;展現(xiàn)真實(shí)的自我;入鄉(xiāng)隨俗;職場(chǎng)潛規(guī)則不可不知;謙虛行事,虛心求教
10. 你了解自己、同事、上司、部屬的風(fēng)格嗎?(課堂測(cè)試)
四種典型的人際風(fēng)格
1)與老虎型的溝通
2)與孔雀型的溝通
3)與貓頭鷹型溝通
4)與短尾熊型的溝通


《電廠團(tuán)隊(duì)協(xié)作沙盤模擬》所屬分類
特色課程

《電廠團(tuán)隊(duì)協(xié)作沙盤模擬》所屬專題
團(tuán)隊(duì)建設(shè)、沙盤:打造卓越的運(yùn)營體系、團(tuán)隊(duì)經(jīng)營團(tuán)隊(duì)協(xié)作與執(zhí)行力培訓(xùn)、
《電廠團(tuán)隊(duì)協(xié)作沙盤模擬》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師任景鋒老師簡(jiǎn)介
任景鋒
任景鋒
任景鋒老師
 高級(jí)工程師
 國家認(rèn)證 高級(jí)體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師
 國家認(rèn)證 沙盤模擬培訓(xùn)師

【主要經(jīng)歷】
任職于大型電力央企人力資源、培訓(xùn)主管30年,具有企業(yè)管理理論與豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn);擅長(zhǎng)企業(yè)員工素質(zhì)提升訓(xùn)練;講課歷史自企業(yè)內(nèi)訓(xùn)專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)課、管理基礎(chǔ)課、班組長(zhǎng)管理課、大學(xué)本科生實(shí)踐課、沙盤模擬等課程起,30年未間斷;2004年起從事體驗(yàn)式培訓(xùn),成功為多家大中型企事業(yè)單位及社會(huì)團(tuán)體4萬余人主訓(xùn)過體驗(yàn)式訓(xùn)練,2011年起從事沙盤模擬教學(xué),已累計(jì)培訓(xùn)6千余人。
【培訓(xùn)風(fēng)格】
課堂語言幽默風(fēng)趣、案例新穎實(shí)用;課程以體驗(yàn)式培訓(xùn)為主導(dǎo):具有互動(dòng)性、實(shí)戰(zhàn)性、競(jìng)爭(zhēng)性、綜合性、針對(duì)性等特點(diǎn);學(xué)員培訓(xùn)后,能夠指導(dǎo)實(shí)際工作,落地性強(qiáng)。
【培訓(xùn)特點(diǎn)】
 互動(dòng)體驗(yàn)式培訓(xùn)特色:課程中間運(yùn)用了游戲體驗(yàn)、視頻學(xué)習(xí)、角色扮演、案例分析等多種互動(dòng)式教學(xué)方式,寓教于樂,讓學(xué)員感受到“培訓(xùn)不再是痛苦的折磨,而是心靈的新體驗(yàn)”。
 培訓(xùn)內(nèi)容分類、分層:課程根據(jù)授課學(xué)員的特點(diǎn),進(jìn)行課程內(nèi)容的調(diào)整,使其更有針對(duì)性,以使培訓(xùn)效果更加完美。不以一門課程針對(duì)所有的學(xué)員,根據(jù)不同崗位的學(xué)員,采用不同的課程內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)、針對(duì)性強(qiáng)。
 培訓(xùn)方式采用“受之以魚,不如授之以漁”:在培訓(xùn)的過程中,不僅講解知識(shí)和案例,還為學(xué)員講解解決問題的方法和工具,使學(xué)員在培訓(xùn)后,能夠用工具和方法解決工作中的實(shí)際問題,真正體現(xiàn)培訓(xùn)的價(jià)值。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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  • 培訓(xùn)師:柏瑞
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沙盤:打造卓越相關(guān)公開課
● 掌握班組建設(shè)的五大步驟和要素● 掌握目標(biāo)管理的制定與有效落實(shí)● 體會(huì)班組管理執(zhí)行力的有效利器● 深刻體驗(yàn)計(jì)劃行動(dòng)中碰到的難題● 掌握班組長(zhǎng)在團(tuán)隊(duì)協(xié)...
● 理解精益生產(chǎn)方式的核心體系● 掌握精益生產(chǎn)方式的原理原則● 理解企業(yè)利潤(rùn)是依賴生產(chǎn)制造● 激發(fā)全員參與改善的機(jī)制建立● 學(xué)會(huì)系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)解決問題的思維...
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