課程對象(Target Audience)
企業(yè)的總裁、中高層領導、各部門管理中堅

授課方法(Training Methods)
本課程以先進理念、全新視野拓展學員的創(chuàng)新思維，以最新引導、體驗、互動、問答式教學方式授課，以效果為導向，學、練、輔、辯、評、導緊密結(jié)合。通過講授、故事分享、案例分析、游戲互動等授課方式，把創(chuàng)新原則、理論、工具和方法展示和傳遞給學員，高效地應用到實際工作中，在工作中真正形成戰(zhàn)斗力、生產(chǎn)力、競爭力，讓創(chuàng)新成為企業(yè)生命力中的DNA 。

課時：2天，12個小時 （可根據(jù)企業(yè)具體情況和時間要求調(diào)整課綱內(nèi)容）

課程大綱(Course Outline)

【創(chuàng)新的思想準備】
第一單元：為什么要創(chuàng)新
n 創(chuàng)新的必要
n 創(chuàng)新的困惑
n IPhone為什么不降價【案例】
第二單元：什么是創(chuàng)新
n 你自己的創(chuàng)新 【互動】
n 熊彼特論創(chuàng)新
n 德魯克論創(chuàng)新
n 克里斯滕森論創(chuàng)新
第三單元：創(chuàng)新的常見誤區(qū)
n 創(chuàng)新就是技術創(chuàng)新
n 要么不創(chuàng)新，要做就做自主創(chuàng)新
n 創(chuàng)新那是研發(fā)部的事
n 創(chuàng)新就是要顛覆過去
n 創(chuàng)新就是要自由自在靈光咋現(xiàn)
n 創(chuàng)新是男人的事
第四單元：多角度解讀創(chuàng)新
n 創(chuàng)新與價值 【視頻】
n 創(chuàng)意與創(chuàng)新
n 創(chuàng)新與競爭
n 創(chuàng)新與藝術
n 創(chuàng)新與品牌
n 創(chuàng)新的境界
n 創(chuàng)新的理念和思想的震蕩
第五單元：創(chuàng)新思維與思維訓練工具
【一分鐘創(chuàng)新】
n 欣賞多角度 【視頻】
n 水平思考
Ø 焦點 【案例】
Ø 概念提取
Ø 隨機輸入 【互動】
Ø 挑戰(zhàn)
Ø 激發(fā)與移動
Ø 收獲
n 質(zhì)疑的傳承
n 系統(tǒng)思維（整體思維）
【十分鐘創(chuàng)新】
n 發(fā)散思維工具
n 關聯(lián)思維
n 想象力
n 靈感思維
n 逆向思維
n 頭腦風暴與增強的頭腦風暴工具
【一生的創(chuàng)新】
第六單元：文化的創(chuàng)新
n 文化的力量： 京滬溫港四印象
n 東方文化的“悟”
n 西方文化的“流程”
n 增強的愛因斯坦公式：E=MC3
第七單元：創(chuàng)新工具
n 信息化
n 人性化
n 開源創(chuàng)新工具-----顛覆性假設 【案例】【視頻】
n 持續(xù)改善創(chuàng)新工具--------CI工具 【案例】
n 創(chuàng)新的制度工具------CIO
n 商業(yè)模式創(chuàng)新工具---biz model canvas【案例】
n 讀懂你的客戶工具---4+2工具【案例】
【創(chuàng)新的技術準備】
第八單元：產(chǎn)品和服務創(chuàng)新
n T+X+Y原則
Ø T原則中的橫向創(chuàng)新
Ø T原則中的縱向創(chuàng)新
Ø X原則中的交叉和關聯(lián)創(chuàng)新
Ø Y原則中的關聯(lián) 【案例】
n 模仿是不是一種創(chuàng)新？ 【視頻】
第九單元：創(chuàng)新的風險和挑戰(zhàn)
n 內(nèi)部風險
n 外部市場風險
第十單元：如何激勵下屬創(chuàng)新
【Q&A】