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首頁 >> 內(nèi)訓課 >> 綜合管理 >> 共贏領(lǐng)導力
共贏領(lǐng)導力
添加時間:2014-12-09      修改時間: 2014-12-09      課程編號:100171983
《共贏領(lǐng)導力》課程大綱
第1講 自我領(lǐng)導力提升:六個方面
1、領(lǐng)導者的自我認知
2、卓越領(lǐng)導者自我能力提升的六個方面
3、領(lǐng)導與管理的區(qū)別
4、如何建立最佳的權(quán)力基礎(chǔ)
5、領(lǐng)導者績效=f(領(lǐng)導者,下屬,環(huán)境)
l 討論:如何公平合理的面對五種下屬

第2講 溝通技術(shù):創(chuàng)造良好的績效環(huán)境
1、人際溝通的深層涵義
2、與上司溝通的技巧-獲得上司的賞識
l 向上級提建議的技巧
3、與同事溝通的技巧-贏得同事的配合
4、與下屬溝通的技巧-贏得下屬的支持

第3講 診斷之道:下屬的發(fā)展層次如何
1、確定任務(wù)的三個階段
2、衡量下屬發(fā)展層次的兩把尺子
3、下屬的四種發(fā)展層次
l 下屬發(fā)展層次的診斷要點
l 練習:診斷下屬的發(fā)展層次
l 自我分析:您下屬的發(fā)展階段的分布情況
4、三種類型的下屬分析及對待

第4講 統(tǒng)馭之道:選擇你的領(lǐng)導風格
1、領(lǐng)導風格的自我診斷
2、兩種不同的領(lǐng)導行為
l 指導行為及其要點
l 支持行為及其要點
3、四種不同的領(lǐng)導風格
4、情境領(lǐng)導模型
l 領(lǐng)導風格的辨別要點
l 結(jié)論:彈性領(lǐng)導風格
l 結(jié)論:權(quán)變,因人制宜、因事制宜、因時制宜

第5講 教練之道:造就精英下屬
1、如何做一名合格的教練
2、轉(zhuǎn)變觀念,大膽培養(yǎng)下屬
3、培養(yǎng)下屬的效果
4、培養(yǎng)下屬的原則
5、培養(yǎng)下屬的內(nèi)容
6、培養(yǎng)下屬的程序—工具表格
7、培養(yǎng)下屬的各種機會與途徑
l 通過制度培養(yǎng)下屬過程中管理者應(yīng)當注意的點
l OFF-JT中管理者應(yīng)當注意的點
l 下屬的自我啟發(fā):工作即導師
l 管理者協(xié)助啟發(fā)下屬
8、實施OJT著眼點
l 指導與接待新員工的注意事項
l 直接訓練-四階段的輔導法
l 培養(yǎng)下屬的管理能力

第6講 激勵之道:提升下屬的工作意愿
1、什么時激勵
2、激勵的作用機理
3、掌握下屬的需求
l 馬斯洛需求的五個層次
l 案例:友誼卡片公司
l 案例:打字員王小英的需求不滿
l 赫茲伯格的雙因素理論的啟示
4、激發(fā)動機
l 期望理論及其啟示
5、強化行為
l 案例:某酒店經(jīng)理的指示
l 關(guān)注行為的五大要點
l 認同他人的七句經(jīng)典
l 高效的表揚與批評
l 強化理論的應(yīng)用原則
6、兼顧公平
l 公平理論對管理人員的意義
7、實踐指導
l 激勵信號:員工們怎么了
l 把獎賞的效果最大化的PTS分析
l 公開的、不假思索的認同
l 練習:頭腦風暴有效的激勵方法
l 獎懲與思想工作誰更有效
l 員工職業(yè)發(fā)展的通道設(shè)計

第7講 授權(quán)之道:該放手時就放手
1、有關(guān)授權(quán)的認知
l 案例:洪主管的不滿
l 授權(quán)是什么
l 領(lǐng)導者反對授權(quán)的理由和心理誤區(qū)
l 授權(quán)的核心點是分配任務(wù)還是分配權(quán)力
2、充分授權(quán)
l 授權(quán)的好處有哪些
3、成功授權(quán)的五大要點
4、工作分配的考慮要素
5、一次性到位的授權(quán)溝通
6、業(yè)務(wù)指示的四個階段
7、理想指示的六大要素
8、授權(quán)后的控制技巧

第8講 運用“情境領(lǐng)導”法——有效開發(fā)員工
1、運用“情境領(lǐng)導”的六個步驟
2、人才的開發(fā)周期
l 高期望帶來高績效
l 四個步驟把D1層次下屬帶到D4層次
3、現(xiàn)場提問
4、結(jié)束語



《共贏領(lǐng)導力》課程目的
1、掌握領(lǐng)導者的自我領(lǐng)導力提升
2、掌握領(lǐng)導關(guān)系的認知與經(jīng)營
3、掌握彈性領(lǐng)導模式,有效開發(fā)下屬
4、掌握教練、授權(quán)與激勵下屬的技巧

《共贏領(lǐng)導力》所屬分類
綜合管理

《共贏領(lǐng)導力》所屬專題
情境領(lǐng)導培訓、領(lǐng)導力培訓、從優(yōu)秀專才走向卓越管理者、卓越領(lǐng)導力提升從技術(shù)走向管理培訓、打造高績效團隊領(lǐng)導力培訓、共贏領(lǐng)導力培訓西點軍校領(lǐng)導力培訓、中高層領(lǐng)導者領(lǐng)導力培訓領(lǐng)導力、領(lǐng)導力與領(lǐng)導藝術(shù)培訓
《共贏領(lǐng)導力》內(nèi)訓服務(wù)流程
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3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師劉海民老師簡介
劉海民
劉海民
LG商學院特邀管理講師
博銳管理在線專欄作家
中小企業(yè)總裁管理顧問
清華大學卓越經(jīng)理人研修班特聘講師
北京大學民營經(jīng)濟研究院特聘講師
【實戰(zhàn)經(jīng)驗】
企業(yè)中高層管理職務(wù),兼職律師,中日韓合資東方神通公司講師部長,長期從事企業(yè)管理的教學與研究工作,對企業(yè)基層管理有獨到的見解,為數(shù)十家大型企業(yè)集團講授管理培訓課程,并擔任數(shù)家企業(yè)管理顧問;精研老子《道德經(jīng)》,通黃石公《素書》,粗通《四書》,能將中華傳統(tǒng)智慧與現(xiàn)代企業(yè)管理自然融合。
【主要服務(wù)項目】
管理咨詢、培訓方案設(shè)計、培訓實施。
【講授課程】
《MTP四維管理才能提升培訓》
《創(chuàng)新思維與問題解決》
《情境領(lǐng)導》
《基于績效的領(lǐng)導力提升》
《打造一流的團隊執(zhí)行力》
《管理者有效溝通訓練》
《有效授權(quán)與激勵》
《跨部門有效溝通》
《沖突管理與有效溝通》
【授課風格】
實用:強調(diào)方法化而不是理論化,每個模塊的內(nèi)容都與管理實踐緊密相關(guān);
有趣:案例、視頻、角色扮演等豐富的培訓手段,調(diào)動學員參與的積極性;
實效:強調(diào)現(xiàn)場演練,在行動中感悟有效管理,強化課后的實際操作指導。
理念:修其心,誠其意,開其智,長其技,壯其行!
【部分服務(wù)客戶】
LG電子、LG空調(diào)、合肥電力、LG系統(tǒng)集成、浦項中國、三星半導體、南通曉星、偉世通空調(diào)、北京科技大學培訓學院、中國企業(yè)家聯(lián)合會(高級經(jīng)理人體驗式培訓主講培訓師)、河南省企業(yè)家聯(lián)合會、大唐電力集團、云南省企業(yè)家聯(lián)合會、中國民生銀行、中國聯(lián)通、中糧集團、中國移動、溫馨鳥集團、漢普森英語、杜仲國際、唐鋼股份、唐鋼集團、鞍鋼股份、鞍鋼集團、用友政務(wù)、陽光100、北京海關(guān)、文山電力、中海上海海運集團公司、成都神鋼工程機械、上海神鋼壓縮機、上海神鋼商貿(mào)、住金物產(chǎn)、中糧廣場、歐姆龍(中國)、歐姆龍電子、歐姆龍(北方)、松下彩管、三洋能源、西鐵城、NEC中國等。
【客戶評價】
[客戶評價]:歷次學員對講師的評價均達9分以上(滿分為10分) [HR培訓負責人]:有激情、有素養(yǎng)、有方法,有實效。
本課程可以提供內(nèi)訓,查看培訓師詳細信息
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