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人心領導力 ——解剖人性,優(yōu)化人際管理效能
添加時間:2016-05-20      修改時間: 2016-05-20      課程編號:100182518
《人心領導力 ——解剖人性,優(yōu)化人際管理效能》課程大綱
課程背景:
心理學是人類長期思考的智慧結(jié)晶,120年前從哲學領域中分離出來。
無論企業(yè)發(fā)展多么迅猛,人心的規(guī)律是穩(wěn)定的。管理的目標是提升企業(yè)運作效能,其內(nèi)在動機的驅(qū)動力是員工行為背后的心理機制。所謂“攻心為上,攻城為下”。走進員工的心理腹地,占領員工的心理高地,會比金錢激勵更有長效作用,同時大大降低管理層對物質(zhì)成本的依賴。
領導力≠權(quán)利≠職位。尤其在今天,不管是胡蘿卜還是大棒,都不算領導力。側(cè)重管理者自身的心性發(fā)展,唯正心修身是道!疤煜聼o心外之理,無心外之物!睕]有員工的真心擁戴,領導力很難發(fā)揮;沒有員工發(fā)自內(nèi)心的追隨,領導力無從彰顯。


課程收益:
1.提升管理的人性洞察力,培養(yǎng)管理的哲學思辨力。
2.尊重人心、發(fā)掘人心、培植人心,激發(fā)下屬工作效能。
3.預防管理中的情緒亞健康。從人際效能管理角度,優(yōu)化管理者的情緒勝任力,即感受情緒、理解情緒、管理情緒和情緒思維能力。
4.借古喻今、中西兼容,將傳統(tǒng)文化智慧與西方心理科技結(jié)合。以道為先,以術為輔。


課程時間:1天;6小時/天
課程對象:央企國企、外企私企中高層管理者(基層管理者不建議學習)
學員人數(shù):40人-50人最佳
課程特色:科學、有趣、實用。


課程大綱:
第一講:導入篇
一、心的偉大:中國領導的共同意識
1.我心即宇宙,宇宙即我心。
2.無心外之理,無心外之物。
3.我思故我在。
二、為什么要了解心理現(xiàn)象的共性?
案例:


第二講:人際人性解剖
一、人性偏好正向刺激
三個方法——
1.真誠
2.被在意
3.心理期待效應
練習環(huán)節(jié):天堂之巔
二、人性的自我導向性
五個應用——
1.想得太快、想得太多
2.刻板印象與經(jīng)驗定式
3.為什么形成實證偏向?
4.虛假共識后的自我中心
5.管理中的認知陷阱
練習環(huán)節(jié):自由聯(lián)想+相似度+大I小i
三、尋求心理歸宿性
六個啟發(fā)——
1.希望情感被共情共享
2.別人有痛苦,我的痛苦也減輕
心理實驗:愛的剝奪
3.誰忽視員工情感,員工就報復誰
案例討論:小李為什么撂挑子?
4.怎樣做到有限“無條件積極關注”?
5.如何通過批評員工建立情感聯(lián)結(jié)?
管理模型分享:
6.換位思考≠錯位思考


第三講:如何在管理中因順心性?
一、心性之一:生物性
1.存在的可能是必然的
2.七情可不可以拿掉一個?
3.沒有不應該的情緒
練習環(huán)節(jié):
二、心性之二:對立性
1.相對性:對不同事物可以產(chǎn)生同一種情緒體驗
2.矛盾性:對同一事物可以產(chǎn)生不同的情緒體驗
心理實驗:快感中樞與痛苦中樞
3.思可相反,得須相成:托利得原理應用
4.管理中如何調(diào)整情緒預期?
練習環(huán)節(jié):
三、心性之三:驅(qū)動性
1.情緒如何給心理活動提供能量?
2.預防管理中人際沖突的情緒對稱升級
案例分析:越想講清,越講不清
3.情緒的層次越高,對行為的驅(qū)動作用越持久
4.《黃帝內(nèi)經(jīng)》與當代心生疾病
案例:越不想得什么病,越得什么病
分享環(huán)節(jié):
四、心性之五:非理性
1.象與騎象人:情緒的有限理性
2.行為的沖動對理性的損害
3.管理中如何接納他人的非理性
3.道家養(yǎng)心:順勢而為還是逆風飛揚?
練習環(huán)節(jié):
五、心性之四:宣泄性
1.心理能量的蓄積符合守恒定律
2.情緒表達的四個層次
3.三個技術應用:代償、接納、轉(zhuǎn)化
4.越內(nèi)在,越自在;越升華,越健康
案例分享:
六、心性之六:時效性
1.沒有永恒不變的情緒
2.面對煩惱的“三等人”
3.怎樣完善升華心理防御機制?
4.管理者如何與煩惱和平共處?
練習環(huán)節(jié):


第四講:總結(jié)篇
一、管理人心是管理者的通行證
二、參透心性是管理者的導航儀

《人心領導力 ——解剖人性,優(yōu)化人際管理效能》所屬分類
特色課程

《人心領導力 ——解剖人性,優(yōu)化人際管理效能》所屬專題
情境領導培訓領導力培訓、從優(yōu)秀專才走向卓越管理者、卓越領導力提升、從技術走向管理培訓打造高績效團隊領導力培訓共贏領導力培訓、西點軍校領導力培訓、中高層領導者領導力培訓工廠精細化管理、領導力領導力與領導藝術培訓、怎樣提高領導力、
《人心領導力 ——解剖人性,優(yōu)化人際管理效能》內(nèi)訓服務流程
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靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
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通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓最佳作用
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培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師李世源老師簡介
李世源
李世源
著名終端連鎖服務營銷專家
清華大學應用心理學碩士
劍橋商務學院商業(yè)心理學碩士
中國消費者心理研究會常務理事
曾任意大利奢侈品牌GIADA營銷總監(jiān)
勞動部職業(yè)技能認證高級鑒定師
歷任香港上市天時印刷集團區(qū)域經(jīng)理、營銷副總等職
出版發(fā)行營銷專著兩部《金葵花寶典》《三頭六必服務密碼》
曾任3萬人團隊事業(yè)的培訓總監(jiān)、10年專業(yè)培訓經(jīng)驗、受訓學員人數(shù)超過50萬人次。

三大特質(zhì):
實用性:直指節(jié)點,透徹心理。
思想性:系統(tǒng)關聯(lián),集成思考。
嵌入性:啟發(fā)右腦,深度練習。

四大風格:
激情、引導、嚴謹、感性

五大輸出:
給知識——培訓師理論、經(jīng)驗、積累和閱歷底蘊。
給系統(tǒng)——幫助學員整理思路,用架構(gòu)串聯(lián)經(jīng)驗。
給體驗——用心理技術開悟,高品質(zhì)互動與共享。
給思想——培訓師對核心內(nèi)容的獨立見解與思考。
給引導——用嵌入式培訓技術引導學員愉悅參與。

品牌課程:
快速提升門店業(yè)績實戰(zhàn)訓練 1天
八步提拉門店銷量心理技巧體驗 1天
門店高端客戶營銷體驗式訓練 2天
奢侈品營銷心理戰(zhàn)術演練 1天
營業(yè)廳現(xiàn)場管理心法實戰(zhàn)訓練 2天
營業(yè)廳主動營銷技巧心理體驗 1-2天
營業(yè)廳沖突與投訴處理實戰(zhàn)兵法 1-2天
營業(yè)廳高端客戶顧問銷售實戰(zhàn)訓練 2天
員工情緒與壓力管理簡快技術應用 2天

服務過的部分企業(yè):
零售業(yè):皮爾•卡丹鞋業(yè)、奧康鞋業(yè)、步步高鞋業(yè)、龍浩鞋業(yè)、意爾康鞋業(yè)、TATA鞋業(yè)、城市麗人服裝、森美服裝、LV、安奈爾服裝、深圳國際名表、GIADA服裝、雪妮芳內(nèi)衣、黛安芬內(nèi)衣、歐迪芬服飾、利郎男裝、威豹皮具、紅谷皮具、夢潔家紡、羅萊家紡、富安娜家紡、普爾斯瑪特、美特斯邦威、佐丹奴、以純、經(jīng)典故事、衡韻、非牌女裝、鉆石世家、昆大珠寶、周生生、潮宏基珠寶、君安首飾、亞洲眼鏡、吳良材眼鏡、中廚櫥柜、百年好櫥柜、震旦家具、偉安家具、安信地板、德勝家居、東鵬潔具、箭牌衛(wèi)浴、箭牌瓷磚
電信業(yè):中國移動、中國聯(lián)通、中國電信、中國網(wǎng)通、中國郵政、聯(lián)想公司、中柏電腦、三星售后、摩托羅拉深圳天音公司
金融業(yè):招商銀行、工商銀行、農(nóng)業(yè)銀行、建設銀行、深圳發(fā)展銀行、杭州銀行、華夏銀行、海通證券、招商證券
服務業(yè):中國人壽、幸福人壽、平安保險、深圳航空、南方航空、深圳巴士集團、深圳西部公汽、深圳東部公汽、深圳社保局、中深航空旅游、深圳小汽車出租、廣州小汽車出租、中國安利公司、中國完美公司、中國天獅公司
政府窗口:深圳行政服務大廳、蘇州行政服務大廳、珠海行政服務大廳、石家莊行政服務大廳、深圳地稅、青島地稅、青島國稅、廣東稅務干部進修學院、長沙稅校、廣州國稅、南昌國稅、寧波地稅、東莞地稅、濟南地稅、南京地稅、三水國稅、臺山地稅、肇慶地稅、順德國稅、佛山國稅、高明地稅、清遠國稅、韶關地稅、深圳南山區(qū)街道辦、南寧工商局、廣州中級人民法院、廣州第三人民醫(yī)院
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