《4D領導力打造卓越團隊》課程大綱
【課程緣起】
隨著移動互聯(lián)網時代的到來，新經濟的特點，使得傳統(tǒng)的組織管理及領導風格已不再適應，做為管理者，需要我們轉變傳統(tǒng)的管理思維模式與管理方法工具。
如何去培養(yǎng)和領導好新一代的知識員工？如何營造一個高績效的團隊氛圍？做一個被員工追隨的領導者有哪些好的方法和工具？
源自美國宇航局（NASA）經典高效的領導力版權課程《4D 卓越領導力和團隊打造》，具備先進理念，科學、權威、有效、簡潔，在此基礎上，我們結合中國企業(yè)成長的文化背景及實際面臨問題，開發(fā)了此課綱。相信能幫助學員解決上述問題，尤其是在構建高績效團隊氛圍和培養(yǎng)員工方面，每個學員會得到啟迪并能運用到實際工作當中去。


【課程特點】
1. 全新教學方式‐‐‐ “五微一體”翻轉課堂（微引導 + 微教練 + 微沙盤 + 微仿真 + 微模擬） 。使課程的學習場氛圍更具有趣味性，強調學員的充分參與與全員參與， “翻轉傳統(tǒng)課堂”—將傳統(tǒng)的以講師為主的課堂翻轉成為以學員為主。
2. 授之以“漁”‐‐‐‐ 課程會傳授相應的引導與教練技術與工具，讓學員現(xiàn)場掌握相應的管理方法與管理工具，現(xiàn)場提升相應的領導力；由此的方法與工具，學員回到工作崗位即可應用，轉化為他們的工作方法與工具
3. 基于現(xiàn)場與結果產出的課程方式 ‐‐‐ 現(xiàn)場提升士氣，現(xiàn)場營造學習氛圍，現(xiàn)場掌握方法和工具，現(xiàn)場獲得啟發(fā)；現(xiàn)場解決問題并能產出相應解決方案；
4. 結合最前沿領導力與團隊建設內容 ‐‐‐ 源自美國宇航局（NASA）領導力與團隊打造的先進經典課程《4D 卓越領導力與團隊建設》，結合了中國企業(yè)具體實際操作。


【課程目標】
1. 提升管理者的情商與情緒管理能力
2. 掌握新經濟時代員工心智模式與性格特征
3. 能夠在不同問題解決中運用不同的 4D 領導力風格（4D 全能領導者培養(yǎng)）
4. 掌握構建組織關系與氛圍 8 種行為
5. 學員有明確的自我認知（自身的領導力風格及不足之處）及對自己團隊的現(xiàn)場診斷，并形成提升方案及現(xiàn)場作出行動改善計劃


【課程時間】 2 -3天（每天６小時）


【課程大綱】
開訓導引：達成共識與團建
1. 入場調查（學員與學員，學員與講師之間第一次連接）
2. 學習場及連接的建立‐‐‐‐ 4C 連結‐互畫像
（老師與學員間， 學員與課程內容間， 老師、 學員、課程內容三者之間連結）
3. 團隊建立（角色分工及激勵政策與期望建立）


第一章：領導者為什么要培養(yǎng)員工？
1. 員工流失對公司的影響
2. 員工不能快速成長對公司的影響
3. 員工不能融入團隊對管理者的影響
4. 員工出力不出活對管理者的影響
5. 沒有不頂事的員工，垃圾放對地方是資源，放錯地方成廢品


第二章：強兵因有強將，強將還需高情商
一、 高情商主管的下屬情商管理
1. 反思：管理中你面臨哪些困惑？
2. IQ智商與EQ情商之間的關系
3. 工具測試：測測你的情商智能
4. 案例：情商管理經典案例分析
5. 分析“員工”的成長特征
6. 分析“員工”心理特征
7. 分析“員工”心理需求與職場需求
8. 主管應對“85后“與“90后”員工情商管理
9. 人與人之間（同事、上下屬、家庭成員、朋友）是如何進行情感交流？形成良好關系的核心在哪里？


二、 提高逆商，用轉念迎接“困難之禮”
1. 受控圈與不受圈
2. 人生的三件事了解透徹，認清生命的道路，避免以愛的名義去傷害，
3. 簡單有效易學的轉念模式調整人際關系
a) 案例分析：領導批評的小張；失戀了的小王
b) 分組練習：負面想法轉換正面思維的能力
4. 應對管理中的負面情緒（憤怒 焦慮 抑郁）
5. 轉向“好事情”——幸福感不是來自擁有的多，而是來自對擁有的心存感恩
6. 在人際關系中修行——如何把對他人的不滿轉成愛自己的提醒
7. 工具：4x5的威力—四個問句與五個思維反轉的學習


第三章：知人善用，員工個個好用
1. 新經濟時代的變遷要求管理的轉變因素
2. 現(xiàn)代職場員工的心態(tài)及性格特征
一、 四種基本行為風格
1. 認識四種基本行為風格
2. 四種行為風格的現(xiàn)場互動測試
3. 四種行為風格的表達方式
4. 四種行為風格的特別解析
5. 各種行為風格的溝通策略
6. 識別四種行為風格
1) 識別四種行為風格的觀察方式
2) 識別四種行為風格的練習
7. 工具：DISC行為風格測試表


第四章 4D領導力，培養(yǎng)員工最給力
1. 什么是領導力？
2. 領導與管理的區(qū)別
3. 領導力的重要性
1. 什么是 4D 領導力?
2. 團隊中的第五力對團隊文化的影響
3. 領導者的風格—4D 風格
4. 4D領導力團隊文化診斷
1) 綠色培養(yǎng)型文化：兼顧每位成員的價值觀
2) 黃色包融型文化：兼顧群體關系需要
3) 藍色展望型文化：兼顧個體專家的需要
4) 橙色指導型文化：兼顧管理層的需要
5. 你的團隊文化的診斷？
6. 測試你的領導特質
7. 發(fā)揮領導力天性，培養(yǎng)其它亞文化
8. 視頻: 各類領導者的典型案例
9. 工具：領導力天性測試表
10. 小組分享： 你是屬于哪一類型的領導者？你需要培養(yǎng)自己哪方面的風格？聯(lián)系具體的實際工作中的案例說明


第五章 培養(yǎng)卓越團隊，掌握八項行為
1. 構建高績效組織或團隊氛圍的 8 種行為
1) 欣賞與感激
2) 關注共同利益
3) 包融他人
4) 信守約定
5) 現(xiàn)實樂觀
6) 百分百投入
7) 避免指責與抱怨
8) 厘清角色、責任與權利
2. 小組討論：每項行為的具體內容（各列出 5 條）
3. 工具：8項行為舞蹈操


第六章：培養(yǎng)五種能力，成就卓越領導力，
孫子兵法曰：將者，智信嚴勇仁也。作為領導者必須具備的五種能力
1. 智：智慧。提升智慧需要學習力，有學習力方有競爭力
2. 信：有信心，講信義，方能無信不立
3. 勇：勇敢有擔當，勇敢的心方能激發(fā)團隊的主觀能動性。
4. 嚴：嚴格要求，賞罰分明方能提升團隊績效
5. 仁：仁義、感恩，創(chuàng)造溫暖人心的企業(yè)文化，讓員工視企業(yè)為家。


第七章 課程回顧與總結



《4D領導力打造卓越團隊》所屬分類
綜合管理

《4D領導力打造卓越團隊》所屬專題
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《4D領導力打造卓越團隊》內訓服務流程

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