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目標管理與計劃執(zhí)行
添加時間:2016-05-30      修改時間: 2016-05-30      課程編號:100182797
《目標管理與計劃執(zhí)行》課程大綱
課程背景:
德魯克認為:先有目標才能確定工作,所以“企業(yè)的使命和任務(wù),必須轉(zhuǎn)化為目標”。
目標管理是美國著名管理學(xué)家德魯克的首創(chuàng),1954年,他在《管理的實踐》一書中,首先提出“目標管理與自我控制”的主張,隨后在《管理——任務(wù)、責任、實踐》一書中對此作了進一步闡述。德魯克認為,并不是有了工作才有目標,而是相反,有了目標才能確定每個人的工作。所以“企業(yè)的使命和任務(wù),必須轉(zhuǎn)化為目標”,如果一個領(lǐng)域沒有目標,這個領(lǐng)域的工作必然被忽視。
因此管理者應(yīng)該通過目標對下級進行管理,當組織高層管理者確定了組織目標后,必須對其進行有效分解,轉(zhuǎn)變成各部門以及各個人的分目標,管理者根據(jù)分目標的完成情況對下級進行考核、評價和獎懲。德魯克認為,如果一個領(lǐng)域沒有特定的目標,這個領(lǐng)域必然會被忽視。如果沒有方向一致的分目標指示每個人的工作,則企業(yè)的規(guī)模越大,人員越多,專業(yè)分工越細,發(fā)生沖突和浪費的可能性就越大。
企業(yè)每個管理人員和工人的分目標就是企業(yè)總目標對他的要求,同時也是員工對企業(yè)總目標的貢獻。只有完成每一個目標,企業(yè)總目標才有完成的希望,而分目標又是各級領(lǐng)導(dǎo)人員對下屬人員進行考核的主要依據(jù)。德魯克還認為,目標管理的最大優(yōu)點在于它能使人們用自我控制的管理來代替受他人支配的管理,激發(fā)人們發(fā)揮最大的能力把事情做好。
目標管理是以相信人的積極性和能力為基礎(chǔ)的,企業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)者對下屬人員的領(lǐng)導(dǎo),不是簡單地依靠行政命令強迫他們?nèi)ジ,而是運用激勵理論,引導(dǎo)職工自己制定工作目標,自主進行自我控制,自覺采取措施完成目標,自動進行自我評價。目標管理通過誘導(dǎo)啟發(fā)職工自覺地去干,其最大特征是通過激發(fā)員工的生產(chǎn)潛能,提高員工的效率來促進企業(yè)總體目標的實現(xiàn)。

課程收獲:
1.全面了解目標管理的具體內(nèi)容和實施步驟
2.掌握建立目標管理體系的方法
3.提高目標管理實施的有效性
4.掌握如何制定計劃的方法
5.掌握如何執(zhí)行計劃實現(xiàn)目標

課程時間:2天,6小時/天
授課對象:中高層管理者

課程大綱:
模塊一:經(jīng)理人的目標管理
第一講:關(guān)于目標的概念
1.目標是什么?
2.目標在管理中的重要性(佛羅里斯的故事;皮格馬利翁效應(yīng))
3.目標與期望(期望理論)

第二講:基于原則的目標
1.以原則為核心
2.生命中的角色
3.目標的分解(多杈樹法、剝洋蔥法)
4.經(jīng)理人如何圍繞干系人確定自己的目標

第三講:如何設(shè)立有效的目標
1.目標的SMART原則
2.耶魯大學(xué)目標管理九步曲
3.如何確定每一個具體的目標

第四講:如何給下屬設(shè)立目標
1.經(jīng)理在目標設(shè)定中的作用
2.定位-角色-崗位-任務(wù)-目標體系
3.目標設(shè)定的原則
4.經(jīng)理人給下屬設(shè)定目標的三個步驟
5.經(jīng)理人與下屬取得目標認同的步驟

第五講:一分鐘目標管理
1.視頻:一分鐘目標管理
2.什么是一分鐘目標?為什么要確立一分鐘目標?
3.如何確立一分鐘目標?
4.通過實施一分鐘目標激勵下屬

第六講:跨部門目標管理
1.跨部門目標管理的障礙
2.跨部門目標管理的三原則、跨部門目標管理的四個步驟
案例研討:煩惱的宣傳部長

模塊二:經(jīng)理人的計劃管理
第七講:計劃的概念
1.計劃、為什么不做計劃
2.計劃的四性

第八講:擬訂計劃的思路與原則
1.擬訂計劃的五個步驟、計劃執(zhí)行中的問題分析與控制
2.計劃的工具:計劃分析表
案例研討:大慶油田泄密
情境練習(xí):資源競賽

模塊三:計劃的執(zhí)行
第九講:何為執(zhí)行力
1.執(zhí)行的概念(GE、Dell、Lenovo)、戰(zhàn)略與執(zhí)行
2.測試:何為執(zhí)行力?

第十講:打造執(zhí)行力
1.執(zhí)行力大廈、執(zhí)行力的基礎(chǔ):共同的文化
2.執(zhí)行力的支柱:規(guī)范的管理(目標體系、行為體系和評估體系)
3.塑造全員執(zhí)行力


《目標管理與計劃執(zhí)行》所屬分類
綜合管理

《目標管理與計劃執(zhí)行》所屬專題
贏在目標、目標管理、目標管理企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、年度計劃目標管理實戰(zhàn)和操作培訓(xùn)、工廠精細化管理、企業(yè)目標管理與計劃執(zhí)行培訓(xùn)、
《目標管理與計劃執(zhí)行》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進
為了達到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進行培訓(xùn)效果的評估,并實時跟進培訓(xùn)改進
授課培訓(xùn)師陳西君老師簡介
陳西君
陳西君
北京大學(xué)心理學(xué)碩士
經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)雙學(xué)士
曾任:松下電器 廣東區(qū)域主任
曾任:廣東德賽視聽科技 華中大區(qū)經(jīng)理
曾任:中山達華智能科技 營銷總監(jiān)
15年大型企業(yè)實戰(zhàn)管理經(jīng)驗,經(jīng)歷了一線銷售、產(chǎn)品開發(fā)、市場營銷等不同管理崗位的工作。
陳老師從國企到民企公司的管理,涉及的行業(yè)有制造、電子、日化、IT、耐用消費品及管理咨詢等行業(yè),經(jīng)歷了一線銷售、產(chǎn)品開發(fā)、市場營銷等不同管理崗位的工作,深諳企業(yè)運營及企業(yè)發(fā)展對各級管理者的要求及任職資格,擅長的專業(yè)領(lǐng)域有:管理技能提升、員工職業(yè)化塑造、團隊建設(shè)等方面;近年來上過陳老師課程的學(xué)員都一致表示陳老師的課程就是實戰(zhàn),而且通俗易懂,課程氛圍輕松愉悅,受到參訓(xùn)企業(yè)和學(xué)員的高度好評。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細信息
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