《創(chuàng)建五型班組打造六化現(xiàn)場——班組長必備專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)》課程大綱
第一部分 班組建設(shè)的目的和意義
主題一 班組建設(shè)的目的和意義主題二 班組建設(shè)與班組管理的差異
主題三 制造企業(yè)迎來班組建設(shè)的年代
主題四 卓越班組具有的優(yōu)質(zhì)特征
第二部分 班組建設(shè)的步驟和方法
主題一 班組建設(shè)的“一個基礎(chǔ)”
作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)明確班組改善的起點(diǎn)
作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)促進(jìn)班組管理精細(xì)化
班組標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)“4問”技巧
標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)為人才培育奠定基礎(chǔ)
標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)促進(jìn)班組管理規(guī)范化
主題二 班組建設(shè)的“兩項改善”
以“改善提案”為班組建設(shè)的起點(diǎn)
以“QC小團(tuán)隊”為班組建設(shè)的起點(diǎn)
主題三 班組建設(shè)的“三個方法”
以健全“目標(biāo)系統(tǒng)”為推行方法
以實(shí)施“日清控制”為推行方法
以完善“激勵機(jī)制”為推行方法
主題四 班組建設(shè)的“四會人才”
卓越班組員工成功的七個習(xí)慣
“四會”人才對班組建設(shè)的意義
班組“四會”人才的培養(yǎng)內(nèi)容
班組“四會”人才的評定標(biāo)準(zhǔn)
班組建設(shè)人才培育體系的建立
主題五 班組建設(shè)的“五型班組”
技能型班組建設(shè)的主要內(nèi)容
管理型班組建設(shè)的主要內(nèi)容
創(chuàng)新型班組建設(shè)的主要內(nèi)容
和諧型班組建設(shè)的主要內(nèi)容
效益型班組建設(shè)的主要內(nèi)容
主題六 班組建設(shè)的“六化現(xiàn)場”
“六化現(xiàn)場”對班組建設(shè)的意義
班組“六化現(xiàn)場”的打造方法
目視化班組現(xiàn)場的創(chuàng)建方法
傻瓜化班組現(xiàn)場的創(chuàng)建方法
規(guī)范化班組現(xiàn)場的創(chuàng)建方法
動態(tài)化班組現(xiàn)場的創(chuàng)建方法
活性化班組現(xiàn)場的創(chuàng)建方法
人性化班組現(xiàn)場的創(chuàng)建方法
第三部分 班組建設(shè)項目的推行步驟
主題一 班組建設(shè)自主管理目標(biāo)的達(dá)成
班組自主管理的六條經(jīng)典方法
班組管理方式與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的轉(zhuǎn)型
主題二 班組建設(shè)之班組文化的建設(shè)
班組文化建設(shè)的內(nèi)容和步驟
班組文化建設(shè)對五型班組創(chuàng)建的作用
班組建設(shè)活動的四個推行步驟
班組建設(shè)推行各階層的職責(zé)和任務(wù)
班組建設(shè)常見的阻力和解決方法
班組建設(shè)文件制度體系的標(biāo)準(zhǔn)化
第四部分 課程總結(jié)與答疑,學(xué)以致用說明
講師回顧總結(jié)課程重點(diǎn)
講師指導(dǎo)學(xué)員課后如何學(xué)以致用
填寫《學(xué)以致用行動計劃表》
《創(chuàng)建五型班組打造六化現(xiàn)場——班組長必備專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)》課程目的
個別企業(yè)把創(chuàng)建五型班組看作是一場活動,沒認(rèn)識到創(chuàng)建五型班組的本質(zhì)。創(chuàng)建五型班組的重要目標(biāo)是培養(yǎng)具有五型素養(yǎng)的人。通過課程的學(xué)習(xí),讓員工都能做到“走五型路,說五型話,辦五型事,做五型人”。 沒有五型班長就沒有五型班組,創(chuàng)建五型班組從培訓(xùn)五型班長開始,由五型班長帶出五型員工。用完善的心去完善制度、完善工作、完善產(chǎn)品、完善人生!以人品創(chuàng)造精品,以精品開拓市場,以精品樹立品牌,以精品創(chuàng)造績效。
《創(chuàng)建五型班組打造六化現(xiàn)場——班組長必備專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)》適合對象
中基層管理者
《創(chuàng)建五型班組打造六化現(xiàn)場——班組長必備專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)》所屬分類
人力資源
《創(chuàng)建五型班組打造六化現(xiàn)場——班組長必備專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)》所屬專題
現(xiàn)場管理、
班組長管理技能提升、
班組長培訓(xùn)、
職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)能力提升培訓(xùn)、
五型班組培訓(xùn)、