《集團(tuán)企業(yè)運(yùn)營流程管控》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 第一單元流程為王：決定企業(yè)強(qiáng)弱的商業(yè)基因
l 長不大的中國企業(yè)
l 問題的根源是什么？
l 兩種不同的管理模式
l 企業(yè)成長的四個(gè)階梯
l 領(lǐng)導(dǎo)者是造鐘，還是報(bào)時(shí)？
l 決定企業(yè)強(qiáng)弱的商業(yè)基因
l 老鼠能變成雄鷹嗎？
l 變革中四種企業(yè)命運(yùn)
l 中國企業(yè)的硬傷
l 要么規(guī)范，要么死亡

第二單元流程設(shè)計(jì)的關(guān)鍵技術(shù)
l 領(lǐng)導(dǎo)的痛
l 流程：流動(dòng)的程序
l 用一流的流程武裝三流的員工
l 告別一枝獨(dú)秀
l 一人經(jīng)驗(yàn)，大眾受益
l 流程設(shè)計(jì)的一個(gè)宗旨
l 流程設(shè)計(jì)的三個(gè)黃金準(zhǔn)則
——簡單化（程序少于8個(gè)步驟、流程切割、表格化）
——專業(yè)化（細(xì)節(jié)體現(xiàn)專業(yè)、根據(jù)原則寫細(xì)節(jié)）
——標(biāo)準(zhǔn)化（用數(shù)字說話、可衡量）
l 流程設(shè)計(jì)的四個(gè)環(huán)節(jié)
l 流程設(shè)計(jì)的五種思維

第三單元流程貫徹的關(guān)鍵行動(dòng)
l 為什么流程變革的努力會(huì)失��？
l 影響流程變革的核心要素
——變革時(shí)機(jī)
——文化
——領(lǐng)導(dǎo)力
——執(zhí)行力
——政策
——認(rèn)知
——流程變革的關(guān)鍵步驟
l 流程變革的七個(gè)步驟
——步驟一,增強(qiáng)緊迫感
——步驟二,建立變革指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)
——步驟三,溝通變革目標(biāo)
——步驟四,流程診斷
——步驟五,流程設(shè)計(jì)
——步驟六,流程導(dǎo)入
——步驟七,鞏固變革成果
l 流程變革的三個(gè)驅(qū)動(dòng)力
——Change 如何應(yīng)對(duì)多變的環(huán)境
——Competition競爭對(duì)手的作為
——Customer要不要隨客戶的需求而變

第四單元人員流程：如何復(fù)制執(zhí)行型人才？
l 人員法則：人才透支法則
l 理念先行：先人后事
l 執(zhí)行力是“招”出來的
——尋找怎樣的人：目標(biāo)選才
——執(zhí)行人才的特質(zhì)：鷹和鴨的對(duì)照
——韋爾奇：4E選才法
——麥當(dāng)勞：只選適合的人
l 執(zhí)行力是“練”出來的
——無知的代價(jià)
——培訓(xùn)是你能進(jìn)行的最好投資
——案例：麥當(dāng)勞的“全職涯培訓(xùn)”
l On the Job Training（員工崗位培訓(xùn)體系）
——訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)
——訓(xùn)練工具
——訓(xùn)練步驟
——訓(xùn)練追蹤
l Off the Job Training （管理培訓(xùn)體系）
——基于能力模型的階梯訓(xùn)練
——行動(dòng)學(xué)習(xí)
——教練
——管理發(fā)展手冊(cè)
l 先有學(xué)習(xí)力，后有執(zhí)行力
l 執(zhí)行力是“淘汰”出來的

第五單元有效執(zhí)行的7個(gè)步驟
l 問題研討：撞鐘,誰之過?
l 有效執(zhí)行的7個(gè)核心步驟
l 目標(biāo)：精
l 計(jì)劃：細(xì)
l 溝通：明
l 工具：簡
l 執(zhí)行的雙向金字塔模式
——先授能，再行動(dòng)
——正金字塔：用于制定目標(biāo)和控制
——倒金字塔：用于員工執(zhí)行
l 控制：準(zhǔn)
——過程控制：控制關(guān)鍵點(diǎn)
——結(jié)果控制：以績效論英雄
l 反饋：透
l 獎(jiǎng)懲：公
l 有效執(zhí)行的16字箴言

適合參加人員：
本課程為參與企業(yè)管理的高級(jí)管理人員而設(shè)計(jì)，幫助學(xué)員從集團(tuán)整體的高度來審視集團(tuán)管控。以下相關(guān)人士可參加：董事長、董事、監(jiān)事、總裁、副總裁、總經(jīng)理、副總經(jīng)理等。


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特色課程

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流程管理、集團(tuán)管控、流程建設(shè)、企業(yè)重組、企業(yè)運(yùn)營管理、流程變革管理培訓(xùn)、

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