《課程開發(fā)與設計技巧——TTT培訓師之“編”》課程詳情
點擊下載課大綱及報名表
課程特色
1．課程布局結構清晰，通過流程式講解，抓住關鍵點教授課程研發(fā)，學員很容易理解和掌握；
2．教學流程采用講解-示范操作-練習-說課-評價的模式，使學員當場掌握關鍵點，并輔以實操改良，成果促成，現(xiàn)場呈現(xiàn)培訓成果；
3．學員現(xiàn)場產出課程掛圖、18-25頁的ppt課件內容和簡版講師手冊。
課程背景
一位優(yōu)秀的培訓師，臺前練授課技巧，臺后修課程研發(fā)。通往高級講師晉級標準之一就是越高等級就越注重后臺的教學內容和教學流程的設計。作為一個課程呈現(xiàn)一體兩面，好的課程結構和內容的設計從一開始就奠定了培訓課程的效果和結果，研發(fā)精準完善的課程是整個授課有效性和精彩度的有力保障。
聽課須知
1、自備電腦，安裝好2010及以上版本Office（注：不是WPS）；
2、一定攜帶鼠標（課程節(jié)奏緊湊，觸摸屏會浪費時間）。
課程大綱
模塊一：課程導論
（一）自然學習循環(huán)圈
（二）課程開發(fā)目前存在的常見問題
（三）課程開發(fā)三關鍵
1．定題：知方向 2.成綱：建模型 3.案例：化細節(jié)
（四）操作：目標+大綱+方法+案例=課件
（五）課程開發(fā)交付標準
模塊二：強化學習效果教育策略與課程開發(fā)流程圖
（一）四種學習建議
（二）三種培訓方式
（三）四種開發(fā)標準
（四）課程開發(fā)流程概況
模塊三：需求分析法認知
（一）需求分析的定義
（二）五大常見需求分析
（三）學員對象需求分析
（四）企業(yè)需求分析
課程需求調研與訓練
產出內容：填寫課程需求表
模塊四：課程開發(fā)步驟與訓練
（一）課程目標撰寫
產出內容：填寫課程教學目標
（二）課程立題
1. 課程立題的標準及原則
2. 課程介紹說明及編寫訓練
3. 課程目標說明及編寫訓練
（三）課程成綱
1. 課程大綱標準及要求
2. 一級大綱制訂與編寫訓練
3. 二級大綱制訂與編寫訓練
產出內容：填寫課程介紹、課程大綱表
（四）教學設計
熟悉各種教學方法，讓課堂形式豐富多彩
1. 感性、理性、互動設計
2. 研討會及討論設計
3. 快樂元素設計
4. 組合問話設計
5. 討論：如何在以往授課的基礎上，在每一個章節(jié)，變換一些教學方法，讓學員學到更多更好！
（五）撰寫案例
1. 案例開發(fā)重要性
2. 案例最佳素材的分析和萃取
3. 案例分析法
4. 案例設計工具
5. 編寫案例
產出內容：填寫案例模板
模塊五：PPT制作與演示常見錯誤
(一) PPT制作與演示方面的常見問題【四大錯誤】
(二) 制作流程不對
(三) 邏輯結構不清
(四) 視覺表現(xiàn)不力
(五) 演示溝通不暢
模塊六：PPT的模板設計
(一) 風格
(二) 頁面版式
(三) 封面
(四) 目錄
(五) 結束頁
(六) 字體和字號
模塊七：PPT文圖表的核心技能
(一) 文字的規(guī)范處理與呈現(xiàn)
(二) 形狀的規(guī)范處理與呈現(xiàn)
(三) 圖片的處理效果與呈現(xiàn)
(四) SmartArt圖示的高效制作與呈現(xiàn)
(五) 圖表的簡化美化與呈現(xiàn)
(六) 實戰(zhàn)訓練
模塊八：PPT動畫效果訓練
(一) 動畫的四大類型
(二) 文本的動畫效果
(三) 圖表的動畫效果
(四) 圖片的動畫效果
(五) 實戰(zhàn)訓練
模塊九：課件整合優(yōu)化
產出內容：2小時課件
《課程開發(fā)與設計技巧——TTT培訓師之“編”》培訓受眾
內訓師，自由講師，培訓管理者以及對培訓師感興趣的職場人士。
《課程開發(fā)與設計技巧——TTT培訓師之“編”》課程目的
1. 掌握課程研發(fā)的三個關鍵點：定題、成綱、案例
2. 掌握從需求分析-課程目標-大綱設計-教學方法-案例開發(fā)-載體設計完整的課程研發(fā)思路。
3. 掌握四大模板運用和三十多種教學設計思路
4. 掌握案例采集、開發(fā)的流程與工具
5. 現(xiàn)場產出講師簡版課程包（課程簡介、課程大綱、案例、PPT課件）
《課程開發(fā)與設計技巧——TTT培訓師之“編”》所屬分類
人力資源
《課程開發(fā)與設計技巧——TTT培訓師之“編”》所屬專題
培訓體系規(guī)劃培訓、
有效提升授課技巧培訓、
內部講師授課技巧訓練、
課程開發(fā)訓練、
高級內訓師培養(yǎng)、
培訓師培訓、
課程設計與開發(fā)、
TTT培訓師培訓、
企業(yè)內訓師成長訓練、
培訓講師培訓、
ttt系列培訓課程、
《課程開發(fā)與設計技巧——TTT培訓師之“編”》授課培訓師簡介
周錦弘
人課合一黃埔四期明星培訓師
上海培訓師互助會秘書長
中國首屆PTT培訓師授證導師
擁有十三年培訓及咨詢經驗
企業(yè)內訓師團隊打造實戰(zhàn)顧問
阿里巴巴企業(yè)大學特聘TTT導師
國家電網培訓師技能大賽評委、輔導專家
【背景介紹】
1. 職場經驗：
擁有14年培訓及咨詢經驗：7年教育咨詢行業(yè)背景，7年職業(yè)講師經驗。
周錦弘老師是國內少有的具有教育學、心理學、IT技術三重背景，橫跨職場、高校、職業(yè)技能訓練三大領域，運用互聯(lián)網思維、教練式TTT技術，心理學洞察能力，享受教與學之間的理性之魂、感性之魄、互動之禪，幫助無數(shù)學員開心、開眼、開竅，成就積極人生！
曾擔任上海市經濟管理干部學院教師，主講企業(yè)管理課程，為上海寶鋼、東航等大型國企培育專業(yè)人才超過2000人，獲得企業(yè)用人單位的贊賞和認同。
周錦弘老師擁有三年心理咨詢師經歷，服務400人次，累計咨詢時間超過500小時。之后轉型企業(yè)教練，從2013年起為企事業(yè)單位中高層管理人員做一對一教練服務，服務超過200人次，累計教練時間超過300小時。周錦弘老師先后為阿里巴巴、國家電網、中信銀行、平安銀行、中鐵等企業(yè)大學先后培養(yǎng)近3000名專兼職講師，多次擔任培訓師技能大賽評委和輔導專家。
互聯(lián)網創(chuàng)業(yè)大潮來臨后，擔任心理天使網COO（首席運營官），他運用交互營銷，成為自媒體專家和多家網絡公司創(chuàng)業(yè)顧問。
2015年聯(lián)合發(fā)起沃陽夢想導師團，2016年聯(lián)合創(chuàng)辦上海培訓師互助會。
2. 學歷及教育背景：
東華大學 計算機技術 碩士
華東理工大學計算機科學 學士
3. 榮譽稱號：
2014年中國培訓“我是好講師”大賽全國百強、上海十強
2016中國講師名人堂50強（中國講師網）
2016年中國培訓500強講師（中華講師網）
2016年入選中國培訓名人堂（中國講師網）
2016年度中國培訓突出貢獻獎（中國講師網）
2016年度“中國培訓百強名師”（中國講師網）
2017中國163誠信品牌講師10強
【擅長領域】
企業(yè)內訓師隊伍建設微咨詢項目
企業(yè)標準化課程設計開發(fā)
企業(yè)高管項目路演與輔導
他是實戰(zhàn)派課程體系設計、企業(yè)大學內訓師隊伍建設等領域專家。尤其擅長銀行、電力、互聯(lián)網電商三大行業(yè)企業(yè)大學培訓體系建設，提升企業(yè)績效，降低企業(yè)用人成本。
【授課風格】
◇ 采用前瞻的體驗式學習方式，教材精煉實用，現(xiàn)場互動豐富，案例生動精彩，既能契合組織發(fā)展，又能最大程度調動學員的主動性和積極性。
◇ 注重專業(yè)知識與應用工具相結合的授課模式，善于結合學員實際情況設計、量身定制培訓內容，精心設計的課程系統(tǒng)、簡單、有效、易操作。
【部分服務客戶】
電子通訊：中國電信、中國移動、TCL通訊上海研發(fā)中心、上海富士施樂有限公司
金融地產：中信銀行、平安銀行、浙江農商銀行、廣發(fā)銀行、紅星美凱龍家居集團、上海友邦保險有限公司、保集集團
制造能源：福建能源集團、華電電力、中鐵四局集團有限公司、康寧公司、華電煤業(yè)、華電新源熱電、浙江省慈溪供電局、湖南株洲供電公司、永大電梯設備(中國)有限公司、長春一汽、長春恩福油封、YKK(中國)投資有限公司、蘇州福田金屬有限公司、上海舟水電器有限公司、上海浦東電線電纜有限公司
服務快銷：上海申通地鐵集團、上海古華藥業(yè)集團、上海煙草集團、同程旅游、珀萊雅（中國）化妝品股份有限公司、安利中國、帝凡黎國際貿易、寧波中哲慕尚控股、微盟企業(yè)商學院、上海中婦旅國際旅行社、華制精準咨詢
政府院校：浙江大學經管培訓中心、華東理工大學商學院、上海市司法局、上海市國家安全局、上海市審計局、上海市總工會、上海航天電器研究院
《課程開發(fā)與設計技巧——TTT培訓師之“編”》報名服務流程
020-29042042
