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銀行系統(tǒng)客戶經(jīng)理執(zhí)行力培訓(xùn)課程
添加時間:2013-10-28      修改時間: 2013-10-28      課程編號:100160412
《銀行系統(tǒng)客戶經(jīng)理執(zhí)行力培訓(xùn)課程》課程大綱
一. 職業(yè)人的生命力——執(zhí)行能力
1. 職業(yè)人存在的理由
2. 職業(yè)人的最大資本——工作業(yè)績
3. 職業(yè)人終身的自豪——工作業(yè)績
研討:工作業(yè)績究竟對一個人近期和長遠有什么意義?


二. 銀行客戶經(jīng)理高績效執(zhí)行力因素探討

1. 銀行客戶經(jīng)理績效不高的原因分析
主觀意識—— 80%
業(yè)務(wù)技能—— 10%
市場因素——10%
研討:您認為績效不高主要原因和比例是怎樣的?
2. 銀行客戶經(jīng)理高績效的案例
匯豐銀行某員工業(yè)績一路飆升的案例和經(jīng)驗;
某銀行客戶經(jīng)理的團隊業(yè)績案例;
研討:我們再案例中體驗到什么?


三. 銀行客戶經(jīng)理高效執(zhí)行力打造方法

1. 心智模式的建造
客戶經(jīng)理崗位所需要的特殊心理模式
客戶經(jīng)理崗位所需要的抗壓能力
客戶經(jīng)理崗位所需要的搏擊心態(tài)
客戶經(jīng)理崗位所需要懂得激情
研討:您認為客戶經(jīng)理所需要的心智模式打造方法有哪些?
客戶經(jīng)理心智模式對業(yè)績有什么重大影響?
視頻片段:《亮劍精神》片段;《井岡山》朱德周恩來激情演說片段
2. 意愿再造
向紅軍學(xué)習(xí)執(zhí)行力——為誰打仗的問題的解決方法
我究竟再為誰工作?為誰完成任務(wù)?
研討:紅軍戰(zhàn)士為什么會不畏艱辛、艱苦卓絕地拼死打仗?
某銀行客戶經(jīng)理的職業(yè)生涯規(guī)劃使你感悟到什么?
3. 向解放軍學(xué)習(xí)高效執(zhí)行力
全世界最高效率的組織——解放軍
經(jīng)驗:
(1) 服從
(2) 保證完成任務(wù)
(3) 愿景+紀律
研討: 職業(yè)人為什么也要打造“服從”和“堅決完成任務(wù)”的習(xí)慣?
4. 客戶經(jīng)理要邁過的“障礙”
(1) 任務(wù)完不成的“理由”
案例:某銀行客戶主任的理由
(2) 工作拖延
案例:某國內(nèi)銀行員工工作拖延的案例;
(3) 受領(lǐng)任務(wù)不痛快
(4) 總是對工作任務(wù)沒有信心
(5) 工作抱怨和抵觸情緒
(6) 滿足與已有的成績
5. 創(chuàng)新執(zhí)行
紅軍的打仗,不是為了打仗而打仗!
銀行的服務(wù),不是為了服務(wù)而服務(wù)!
紅軍打仗為了:獲得人心!(宣傳群眾、組織群眾)
銀行的服務(wù)為了:獲取客戶的心!提升銀行品牌形象!
不為打仗而打仗?仗卻打得最好!
不為銷售而銷售?銷售業(yè)績卻飆升!
某銷售冠軍的案例:我不是再銷售產(chǎn)品……..
研討:我們再銷售金融產(chǎn)品時,我們想到的是什么?

《銀行系統(tǒng)客戶經(jīng)理執(zhí)行力培訓(xùn)課程》課程目的
1.使受訓(xùn)者從思想上消除“盡力而為,完不成也沒有辦法”的想法和習(xí)慣;
2.調(diào)適受訓(xùn)者心態(tài),消除其職業(yè)倦怠感,振作拼搏精神,用激情去投入工作;
3.再塑職業(yè)觀,懂得職業(yè)人的職業(yè)責(zé)任和職業(yè)意義,懂得服從、堅決完成任務(wù)的職業(yè)人的天職,培養(yǎng)自己不怕艱難困苦想方設(shè)法完成任務(wù)的執(zhí)行力習(xí)慣。

《銀行系統(tǒng)客戶經(jīng)理執(zhí)行力培訓(xùn)課程》所屬分類
綜合管理

《銀行系統(tǒng)客戶經(jīng)理執(zhí)行力培訓(xùn)課程》所屬專題
執(zhí)行力、銀行金融行業(yè)培訓(xùn)、贏在執(zhí)行培訓(xùn)、客戶服務(wù)培訓(xùn)、
《銀行系統(tǒng)客戶經(jīng)理執(zhí)行力培訓(xùn)課程》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進
為了達到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進行培訓(xùn)效果的評估,并實時跟進培訓(xùn)改進
授課培訓(xùn)師付祥老師簡介
付祥
付祥
軍人出身,碩士,副教授。領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)專家。中國管理研究院紅色研究所所長。5年軍旅生涯,20年高校教學(xué)經(jīng)驗,8年企業(yè)高層管理經(jīng)驗。專注企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)新力、決策力培訓(xùn)。北京大學(xué)MBA客座講師、清華大學(xué)總裁研修班客座培訓(xùn)師、內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)MBA總裁教育中心簽約培訓(xùn)師、澳門城市大學(xué)MBA班客座教授。
歷任:高校教授、深圳大磊實業(yè)公司總經(jīng)理、香港海山集團(深圳)公司總經(jīng)理、東盟集團營銷中心總經(jīng)理;
付祥教授通過多年的探索,用“三樹一談”+“四個打造”相結(jié)合的方式為企業(yè)塑造出精英團隊與精干的中層管理者。
一位具有15年高校教學(xué)經(jīng)驗又具8年企業(yè)高管經(jīng)驗的實戰(zhàn)型培訓(xùn)師
一位長期研究毛澤東領(lǐng)袖力并在多家企業(yè)進行落地試點獲得成功的領(lǐng)導(dǎo)力導(dǎo)師
一位在20多家央企、200多家中小型企業(yè)培訓(xùn)輔導(dǎo)過的高端培訓(xùn)課程培訓(xùn)師
付祥教授倡導(dǎo)“管理中國團隊,需要用中西結(jié)合的管理體系”。他認為:“僅僅用西方人的方式管理中國人,在意愿和戰(zhàn)略落地等方面效果不太好,西方管理經(jīng)驗應(yīng)該在中國本土化,中國員工有中國人的人情世故,需要有適合中國水土的管理理論;中國企業(yè)需要中國式的企業(yè)領(lǐng)袖!
付祥教授致力于打破西方人關(guān)于“中國沒有管理理論”的論調(diào),十多年來在20多家央企、中小企業(yè)建立了長期掛鉤調(diào)研試點單位,探索總結(jié)出了一套適合管理中國員工團隊的中式管理體系,尤其是比較好地總結(jié)了解決中國員工意愿問題的方法;總結(jié)了中國式戰(zhàn)略落地、團隊績效和團隊傳統(tǒng)的途徑。
付祥教授提出的“激勵階段論”和“戰(zhàn)略落地層次論”已經(jīng)使若干企業(yè)受益;“三樹兩談”、“四個打造”為中層和基層管理者提供了很好的團隊管理工具;“戰(zhàn)略眼光修煉法”、“意愿打造法”、“三個戰(zhàn)略思維法寶”、“戰(zhàn)略運營的兩個重點”、“一體兩翼企業(yè)經(jīng)營管理體系打造法”已經(jīng)為多個總裁班的老板及高管們提供借鑒并應(yīng)用于企業(yè)經(jīng)營管理之中。


核心課程:《總裁領(lǐng)袖力》《MTP中層管理技能》《突破性領(lǐng)導(dǎo)力》《高效團隊執(zhí)行力的6個絕招》《毛澤東思想在企業(yè)經(jīng)營管理中的運用》《向毛澤東學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力》《井岡山精神與企業(yè)團隊建設(shè)》《向解放軍學(xué)習(xí)執(zhí)行力》《企業(yè)競爭策略與博弈論》《心理學(xué)在企業(yè)經(jīng)營管理中的應(yīng)用》《創(chuàng)新管理》
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細信息
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◎基于豐富的實踐案例,幫助中層深入思考感悟工作中的戰(zhàn)略問題;◎結(jié)合中層管理的角色與環(huán)境,全面解析企業(yè)戰(zhàn)略,超越玄虛與空泛;◎通過案例帶領(lǐng)中層深度...
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  • 所在地:廣州
  • 銀行營銷實戰(zhàn)專家
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◎基于豐富的實踐案例,幫助中層深入思考感悟工作中的戰(zhàn)略問題;◎結(jié)合中層管理的角色與環(huán)境,全面解析企業(yè)戰(zhàn)略,超越玄虛與空泛;◎通過案例帶領(lǐng)中層深度...
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