《非人力資源的人力資源管理》課程大綱
今天，在管理理念上，戰(zhàn)略性人資源開發(fā)視人力為資源，認為人力資源是一切資源中最寶貴的資源，經(jīng)過開發(fā)的人力資源可以升值增值，能給企業(yè)帶來巨大的利潤。人力資源管理部門則逐漸變?yōu)樯a(chǎn)部門和效益部門，講究投入和產(chǎn)出，生產(chǎn)的產(chǎn)品就是合格的人才、人與事的匹配，追求的效益包括人才效益、經(jīng)濟效益和社會效益的統(tǒng)一，還包括近期效益和遠期效益的統(tǒng)一。作為直線經(jīng)理，同樣擔(dān)負著人力資源管理工作，如何在其中扮演好自己的角色，使團隊績效最大化。
培訓(xùn)收益：
Ø 一張管理清單：分清直線上司與人力資源部的人力資源管理職責(zé)
Ø 一個實用工具和表格、1+4的選人模式、一個冰山模型幫助您火眼金睛“選人”識人
Ø 三個分析工具、一張實用表學(xué)會分析員工
Ø 1+3的績效對話模式，學(xué)會目標(biāo)與績效管理
Ø 通過OJT表格學(xué)會因材施教
Ø 通過二八原則學(xué)會團隊建設(shè)
Ø 最后是四個象限的留人策略
本課程設(shè)計特點：
本課程體系是卓越人才管理導(dǎo)師、人力資源管理專家李玉萍融合國際國內(nèi)最佳管理實踐，結(jié)合多年管理實踐的基礎(chǔ)上形成的課程體系。課程實踐性強，操作性好。
前瞻的理念、多學(xué)科、多角度的實戰(zhàn)經(jīng)驗，構(gòu)成了講師的獨特風(fēng)格；課程視角獨特、新穎；結(jié)合講授 + 案例研析+ 現(xiàn)場測評 + 聲像視聽 + 小組討論 + 現(xiàn)場游戲 + 心理體驗等授課方式，深入淺出，生動、互動，富有激情；具親和力、感染力和影響力。
課程對象：非人力資源部門的部門經(jīng)理、主管
課時：14小時/2天
第一講、直線經(jīng)理的人力資源管理職責(zé)
【本講的目的：通過案例研討，深刻理解和厘清作為直線經(jīng)理應(yīng)具備的人力資源管理角色】
【案例導(dǎo)入： 一個人，三種結(jié)果】
1. 人事”、“人力資源”與人力資本的區(qū)別
Ø 人事、人力資源與人力資本的區(qū)別
Ø 人力資源管理工作的核心
【案例研討：張經(jīng)理的煩惱】
【互動：一張管理清單】
2. 直線經(jīng)理與人力資源的職責(zé)分工
3. 直線經(jīng)理在人力資源管理上的五種態(tài)度
【案例研討：出謀劃策】
4. 直線部門經(jīng)理必須掌握的人員管理技能
第二講、選才：“火眼金睛”選人
【本講的目的：通過實用面試工具與技巧演練，掌握實現(xiàn)精準選人】
【互動：招聘中的實戰(zhàn)問題】
【案例：到底是誰的錯】
1. 策略第一：明確招聘需求
實用工具：四維招聘工具
2. 選人的原則：K、S、A、P、M、V
【案例：誰適合坐這個位置】
3. 選人的“1+4”模式
【視頻：誰在面試 】
Ø 望：學(xué)歷、行為、語言
Ø 問：STAR面試對話技巧：把話問到點子上
§ STAR面試技巧
§ 結(jié)構(gòu)化面試步驟
§ 案例：怎么“看”出應(yīng)聘者的適應(yīng)能力
§ 互動演練：STAR的實際應(yīng)用
Ø 聽:傾聽的技巧
Ø 斷：避免面試的誤區(qū)
第三講、用才：知人善用，人盡其才
【本講的目的：通過實用分析工具、實戰(zhàn)策略與技巧的應(yīng)用，做到“用對人、用好人”】
【互動：一票的抉擇】
【案例：他該怎么辦？】
1. 學(xué)習(xí)了解員工
Ø 對下屬了解的層次
Ø 互動學(xué)習(xí)：
Ø 三個分析工具
§ 職業(yè)發(fā)展階段
§ 職業(yè)傾向
§ MBTI性格分析
2. 用人的策略：誰是合適的人去做合適的事
【視頻：李鴻章整頓軍務(wù)】
工具：下屬盤點分析表
互動：用親戚好不好
3. 精細化識人之道
4. 如何用不同性格員工
n 比你資格老的員工
n 光說不干抱怨多的員工
n 有個性不合群的員工
n 脾氣暴躁的員工
n 平庸的員工
第四講、目標(biāo)與績效管理
【本講的目的：正確理解績效管理的意義，掌握績效管理的技巧，提升主管技能水平】
1. 為什么要進行績效管理
² 績效考核與績效管理的區(qū)別
² 績效管理中的角色定位
2. 如何制定目標(biāo)計劃
² 制定目標(biāo)的SMART原則
² 績效管理的流程
3. 主管的績效管理技巧
² 績效管理的始點是溝通，終點也是溝通
² 事前——做好績效計劃
² 事中——做好績效過程輔導(dǎo)
² 事后——做好績效評估、面談與反饋
視頻：宋江的績效面談
² 績效改進
第五講、育人——培育與激勵
【本講的目的：掌握因材施教、激勵員工、授權(quán)的方法的方法、實現(xiàn)有效激發(fā)員工潛能的目的】
1. 培養(yǎng)下屬什么
2. OJT因材施教
² 工具：員工盤點
² OJT：培訓(xùn)對策
3. 激勵員工的技巧
4. 如何批評與贊美
情景演練：贊美驕傲的員工
5. 授權(quán)：用人所長、用人有方
² 猴子管理法
1、 員工管理為什么要運用目標(biāo)與績效管理
2、如何進行有效的目標(biāo)設(shè)定及分解
3、如何讓績效管理發(fā)揮績效
第六講、 融人—團隊氛圍營建
【本講的目的：掌握團隊氛圍的方法和原則，實現(xiàn)團隊建設(shè)的目的】
案例：作為主管，你該怎么辦？
1． 團隊的核心是主管
² 什么是團隊及團隊的特征
² 團隊主管的角色及職責(zé)
2．團隊主管的2WIH原則
案例：制度為綱，讓團隊成員自覺主動遵守制度
3、如何建立團隊文化氛圍
活動：新任主管，如何營建團隊氛圍
第七講、留人——離職員工策略
【本講的目的：掌握離職員工管理的方法和策略，減少優(yōu)秀員工的離職，提升企業(yè)的形象】
1. 員工離職的常見原因
² 員工離職的四個高潮期“ 2325
2. 離職面談的技巧
² 互動分享：離職面談心得
² 離職面談的一般步驟
3. 面對離職員工的四種思維
4. 減少員工離職的策略
《非人力資源的人力資源管理》所屬分類
人力資源
《非人力資源的人力資源管理》所屬專題
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理、
戰(zhàn)略性人力資源管理、
非人力資源的人力資源管理、
非人力、
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理培訓(xùn)、
非人力資源經(jīng)理培訓(xùn)、
工廠精細化管理、
《非人力資源的人力資源管理》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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