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合作之道—跨部門(mén)協(xié)作與沖突管理
添加時(shí)間:2014-12-26      修改時(shí)間: 2014-12-26      課程編號(hào):100173115
《合作之道—跨部門(mén)協(xié)作與沖突管理》課程大綱
一、跨部門(mén)溝通理念之一:處理好個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)之間的關(guān)系
問(wèn)題:個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)沖突時(shí)如何處理?
問(wèn)題:跨部門(mén)溝通的障礙有哪些?
目標(biāo)的集中性如何體現(xiàn)?
如何建立部門(mén)之間的協(xié)作機(jī)制?
如何看待部門(mén)與部門(mén)之間的利益機(jī)制?

二、跨部門(mén)溝通理念之二:改善溝通的三大價(jià)值
交流:作為部門(mén)主管,溝通能力在素質(zhì)能力結(jié)構(gòu)中的權(quán)重?
溝通能力強(qiáng)的人更善于管理
跨部門(mén)溝通改善的三大好處?
人與人認(rèn)知的差異性
用高層思維來(lái)管理部門(mén)

三、跨部門(mén)溝通理念之三:調(diào)整自我,修煉好四大心態(tài)。
交流:跨部門(mén)溝通中應(yīng)該保持怎樣的溝通心態(tài)呢?
1、溝通中的積極心態(tài)
2、溝通中的雙贏心態(tài)
3、溝通中的平等心態(tài)
4、溝通中的目標(biāo)意識(shí)


四、跨部門(mén)溝通技巧之一:建立目標(biāo),鎖定責(zé)任,建立溝通機(jī)制!
交流:為什么部門(mén)溝通之間永遠(yuǎn)存在“部門(mén)墻”呢?
1、用“猴子管理法”來(lái)鎖定責(zé)任
2、部門(mén)之間的交叉地帶怎么解決責(zé)任機(jī)制問(wèn)題?
3、兩個(gè)部門(mén)團(tuán)隊(duì)同時(shí)負(fù)責(zé)一項(xiàng)工作,一道工序,一個(gè)流程,崗位職責(zé)邊界如何界定呢?
4、定期與不定期的溝通機(jī)制,流程制定的原則有哪些呢?
5、怎樣避免部門(mén)之間的推諉責(zé)任,尤其是“推、拖、拉”呢?


五、跨部門(mén)溝通技巧之二:尊重同事,客觀評(píng)價(jià),不能帶有偏見(jiàn)!
1、人希望透過(guò)別人的贊賞以滿(mǎn)足自己
2、尊重人,欣賞人是溝通的決竅
3、批評(píng)別人并能保持成勝的方法
4、如何正確評(píng)價(jià)自己和別人?
5、你能真心的欣賞其它部門(mén)的同仁嗎?


六、跨部門(mén)溝通技巧之三:換位思考,同理共情,增加溝通交集!
研討:在與其他部門(mén)產(chǎn)生沖突時(shí),為什么常常認(rèn)為是其他部門(mén)的錯(cuò)?
1、換位思考是主管的主要能力之一
2、如何了解他心目中的你?
3、換位思考的核心技巧是什么?

七、跨部門(mén)溝通之四:結(jié)果導(dǎo)向,相互協(xié)商,借助領(lǐng)導(dǎo)支持!
交流:當(dāng)部門(mén)之間相互之間沖突矛盾很大時(shí),怎么辦?
1、相互協(xié)商的三大法則
2、結(jié)果代表溝通的目的與目標(biāo)
3、借助領(lǐng)導(dǎo)支持的關(guān)鍵技巧
4、下屬與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)互動(dòng),取得信任的四大心態(tài)


八、跨部門(mén)溝通之五:組織會(huì)議,有效商議,及時(shí)現(xiàn)場(chǎng)處理!
研討:貴司的各部門(mén)主管例會(huì)效果如何,給自己評(píng)個(gè)分?jǐn)?shù)?
你認(rèn)為有效的各部門(mén)主管例會(huì)應(yīng)該是怎樣?
1、有效會(huì)議要點(diǎn)
2、會(huì)議成員的責(zé)任
3、緩解會(huì)議沖突
4、會(huì)議的成本與效益
5、會(huì)議的主持與紀(jì)律控制


九、跨部門(mén)溝通之六:直面沖突,求同存異,追求共贏局面!
1、跨部門(mén)之間產(chǎn)生沖突的原因有:
沖突的原由之一:個(gè)體差異
沖突的原由之二:信息缺失
沖突的原由之三:職責(zé)不同
沖突的原由之四:資源緊缺
沖突的原由之五:價(jià)值理念
沖突的原由之六:利益維護(hù)


2、部門(mén)之間沖突矛盾的處理原則:
沖突管理化干戈為玉帛
人際沖突的正負(fù)面影響
管理者需要有處理沖突的能力
人際沖突的基本內(nèi)涵與起因
適時(shí)適度激發(fā)沖突保持企業(yè)活力
不同團(tuán)隊(duì)文化之間的沖突處理
人際沖突的解決方法:回

《合作之道—跨部門(mén)協(xié)作與沖突管理》所屬分類(lèi)
綜合管理

《合作之道—跨部門(mén)協(xié)作與沖突管理》所屬專(zhuān)題
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《合作之道—跨部門(mén)協(xié)作與沖突管理》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶(hù)的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢(xún)式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢(xún)的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶(hù)培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶(hù)導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師鄒文強(qiáng)老師簡(jiǎn)介
鄒文強(qiáng)
鄒文強(qiáng)
個(gè)人資歷:
國(guó)內(nèi)知名管理培訓(xùn)師,先后受到大型國(guó)企、民企和跨國(guó)外企三種不同性質(zhì)企業(yè)氛圍的熏陶,從一個(gè)普通的崗位人事助理開(kāi)始成長(zhǎng),歷經(jīng)人事助理、人事主管、人力資源經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理、營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)、運(yùn)營(yíng)總監(jiān)、副總經(jīng)理、高級(jí)顧問(wèn)、專(zhuān)職講師等多個(gè)職務(wù)的歷練,從一線(xiàn)員工、基層主管、中高層管理者、企業(yè)顧問(wèn)等不同視角去觀察企業(yè)、審視企業(yè)和服務(wù)企業(yè)。
現(xiàn)擔(dān)任武漢大學(xué)經(jīng)管學(xué)院對(duì)外培訓(xùn)中心合作講師, 北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)中心,中國(guó)總裁培訓(xùn)網(wǎng),廣州眾行等多家咨詢(xún)機(jī)構(gòu)的合作講師, 中國(guó)移動(dòng)、國(guó)家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)、中國(guó)電信各省、市公司,商業(yè)銀行各分行、支行的長(zhǎng)期顧問(wèn)。

授課風(fēng)格及主要方式:
娓娓道來(lái)、輕松自然、案例豐富、生動(dòng)有趣,以解決實(shí)際工作問(wèn)題為核心;運(yùn)用的主要授課方法是引導(dǎo)式授課法,采用MBA管理案例教學(xué)的模式, 引用100% 行業(yè)案例,貼近學(xué)員實(shí)際, 遵循學(xué)員的學(xué)習(xí)規(guī)律,穿針引線(xiàn),引導(dǎo)學(xué)員找到答案。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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