《金牌班組長團隊管理》課程大綱
課程背景：
在任何類型的企業(yè)中，基層員工都是數(shù)量最大的，特別是制造業(yè)和服務(wù)業(yè)，一線員工占到80%以上。這部分員工管理的好壞直接關(guān)系到企業(yè)發(fā)展狀況和競爭力的高低。直接影響產(chǎn)品質(zhì)量、成本、交貨期、安全生產(chǎn)和員工士氣，直接關(guān)系到企業(yè)的經(jīng)營成敗。彼德·杜拉克說過，“管理的第一要素是人�！痹谌�、財、物等生產(chǎn)要素中，人是最重要的因素。因為所有的事情都是人做的。
班組長作為連接中層管理與基層員工的橋梁，在企業(yè)組織中具有舉足輕重的作用。優(yōu)秀班組建設(shè)是世界級制造工廠和服務(wù)組織提升管理效率的重要手段。他不但要管物、管事，還要管人。所以，班組長在完成從工人到管理者的角色轉(zhuǎn)變后，是否能夠成長為一名稱職的、卓越的班組長必須應(yīng)對來自公司上下以及自身能力的挑戰(zhàn)。課程將結(jié)合一線班組長現(xiàn)場管理團隊技能提升為綱要，如怎么跟員工溝通，讓員工有效配合工作，怎么激勵員工，怎樣建設(shè)強力團隊……來達到提長基層管理技能，實現(xiàn)公司效率提升。


課程時間：2天，6小時/天
授課對象：各職能部門經(jīng)理,主管,主辦科員及生產(chǎn)部門班組長以上級干部
授課方式：理論講授,數(shù)據(jù)分析,圖片分享,工具介紹,工具演練,分組討論,結(jié)果發(fā)布,講師點評,課后作業(yè),內(nèi)容考試與標準答案,改善計劃

課程大綱：
開 場：團隊建設(shè)(分組選組長 隊名 隊呼)
第一講：管人要先了解人
一、班組長人員管理要點
1、把握人員管理的原則
2、帶人先帶心
3、做事先做人，管人先管好自己
4、遵循團隊管理工作原則
二、了解員工心理及需求
1、了解員工的需求層次
2、怎樣了解員工需求
3、如何滿足員工需求
三、了解班組員工類型
1、分析型
結(jié)果型
表現(xiàn)型
順從型
明星型
朽木型
問題型
乖巧型
2、4P 分析
3、外在呈現(xiàn)分析
四、了解班組群體
1、把握班組年齡結(jié)構(gòu)
2、把握班組知識結(jié)構(gòu)
3、把握班組智能結(jié)構(gòu)
4、把握班組專業(yè)結(jié)構(gòu)
5、把握班組素質(zhì)結(jié)構(gòu)
五、如何應(yīng)對不同類型的員工
1、如何應(yīng)對工作情緒不穩(wěn)定型員工
2、如何應(yīng)對“硬漢”型員工
3、如何應(yīng)對舊同事的刁難
4、如何應(yīng)對“吊兒郎當”的員工
5、如何應(yīng)對班組的“刺頭”
6、如何使用循規(guī)蹈矩型員工
7、如何使用勤奮而低效型員工
8、如何使用自以為是的員工
9、如何應(yīng)對愛打“小報告”的員工

第二講：派工與用工管理
一、定員與任用管理
1、班組長如何進行勞動定員
2、班組長如何任用班組員工
二、如何安排員工輪班
1、如何安排工作班制
2、多班制生產(chǎn)有何要求
3、如何安排倒班和輪休
4、如何安排工作輪班
5、如何進行崗位輪換
6、如何安排缺席項位
三、如何管理技術(shù)員工
1、如何管理班組多能工
2、如何用好技術(shù)員工
四、如何用好班組臨時工
1、臨時工有何特點
2、臨時工的管理內(nèi)容
3、班組長如何管理臨時工
五、生產(chǎn)派工
1、生產(chǎn)派工的內(nèi)容
2、生產(chǎn)派工的方式
3、什么是作業(yè)指令
4、如何使用生產(chǎn)派工單

第三講：新員工管理
一、班組長對新員工的管理職責
1、新員工面臨的問題
2、班組長對新員工的管理職責
3、對新員工管理有何具體工作
二、新員工管理要點
1、給彼此一個好印象
2、給新員工最熱烈的歡迎
3、介紹同事及環(huán)境
4、陡新員工對工作滿意
5、與新員工做朋友
6、詳細說明公司政策和法規(guī)
7、給予安全訓練
8、解釋薪酬計劃
9、介紹升遷計劃
10、做好新員工指導(dǎo)人工作
三、新員工流動的原因及其防范
1、新員工流動的時間段
2、新員工流動的原因
3、新員工流動的防范措施
4、附錄：新員工人職工作流程

第四講：員工培訓與開發(fā)
一、培訓目標
1、第一階段：迅速掌握基本技能
2、第二階段：達到技術(shù)專精
二、培訓的方法與技巧
1、培訓方法
2、培訓技巧
三、班組員工培訓步驟
1、訓練員工的五個步驟
2、員工教導(dǎo)的四個階段
四、現(xiàn)場OJT
1、OIT在班組推行的優(yōu)缺點
2、現(xiàn)場OJT的要點
3、班組現(xiàn)場OJT實施的五個步驟
4、班組現(xiàn)場OJT的具體內(nèi)容
五、新員工人職培訓
1、新員工培訓的四個步驟
2、新員工培訓的七大基本內(nèi)容

第五講：員工制度管理
一、班組的有效監(jiān)督與控制
1、有效控制的原則
2、班組長對員工的監(jiān)督
3、建立并保持良好的紀律
二、員工基本守則
1、行為規(guī)范
2、禮儀形象
3、保密規(guī)定
三、出勤作業(yè)管理
1、出勤管理
2、作業(yè)紀律
四、生活管理
1、就餐管理
2、集體宿舍管理
3、衛(wèi)生管理

第六講：員工激勵管理
一、班組人員激勵的原則
1、激勵員工必做的四件事
2、班組人員激勵的六條原則
二、激勵員工的方式方法
1、員工激勵的主要方式
2、可供班組長選擇的激勵方法
3、怎樣對員工進行授權(quán)激勵
4、怎樣對員工進行目標激勵
5、如何創(chuàng)造充滿活力的工作環(huán)境
6、如何激發(fā)員工的工作意愿
7、如何激勵班組員工士氣
8、如何調(diào)動與保持員工的積極性
9、如何轉(zhuǎn)變員工的消極態(tài)度
10、如何增強員工的自信心
11、如何用人情打動員工的心
12、如何讓員工無私奉獻
12、如何善用表揚與批評
14、如何在班組導(dǎo)入良性競爭
15、如何對員工進行物質(zhì)激勵
三、員工溝通管理
1、溝通的基本模式
2、溝通的六個基本步驟
3、班組長溝通的要點
4、對下屬下達命令的方法
5、與下屬溝通的三個基本原則
6、如何排除與下屬溝通的障礙
7、如何用溝通化解下屬的抵觸
8、班組長與下屬溝通的技巧
9、與下屬溝通時如何傾聽
10、與下屬溝通時如何控制氣氛
11、與下屬溝通時如何進行有效推動
四、如何進行員工壓力管理
1、員工壓力的種類
2、員工工作壓力過大的表現(xiàn)
3、員工壓力的起因
4、員工壓力的診斷
5、員工壓力管理的原則
6、員工壓力管理的策略
7、員工壓力管理的辦法
8、員工壓力的控制

第七講：員工績效管理
一、班組員工評價
1、什么是評價
2、班組員工評價的主體
二、班組員工評價方法
1、書面報告法
2、量表法
3、關(guān)鍵事件法
4、加權(quán)調(diào)查表
5、行為錨定等級評價法
6、業(yè)績評定表法
三、如何實施公正的績效評價
1、正確實施評價的原則
2、允許員工越級申訴
3、如何評價員工的工作態(tài)度
四、班組員工績效評價具體實施
1、員工評價對象與期限
2、評價方法
3、具體員工評價實施

第八講：員工沖突管理
一、妥善處理與員工的沖突
1、班組長如何走出沖突
2、如何處理與下屬的不愉快
3、班組長處理沖突的原則
4、班組長處理沖突的方法
二、妥善處理員工的抱怨
1、認真傾聽
2、盡量了解起因
3、平等溝通
4、果斷處理
5、就事論事
三、處理好員工之間的沖突
1、盡量接近下屬
2、合理應(yīng)對下屬沖突
3、公正解決糾紛
四、建立良好的人際氛圍
1、營造良好的氛圍是班組長的職責所在
2、如何創(chuàng)造一個良好的愉快的人際氛圍
3、建立以信任為本的人際關(guān)系
五、提高員工對公司的歸屬感
1、員工歸屬感低的影響及緣由
2、如何提高班組員工的歸屬感
3、附錄：班組長人際狀況自我評價

第九講：打造高執(zhí)行力的班組團隊
一、團隊的特征
1、團隊的概念
2、班組團隊的特征
二、班組團隊精神的培養(yǎng)
1、班組團隊精神建設(shè)要點
2、如何培養(yǎng)班組的團隊精神
3、如何培養(yǎng)團隊奉獻精神
4、如何增進團隊合作無間的精神
三、高效執(zhí)行力班組團隊的建設(shè)
1、實施文化變革
2、讓執(zhí)行力文化在班組中落地生根
3、將理念轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的制度
4、讓理念形象化和故事化
5、以身作則，貼近員工的心

總 結(jié)：提問與問答 個人規(guī)劃 學員答疑

《金牌班組長團隊管理》課程目的
1、職業(yè)定位，強化自身班組長角色認知
2、提升了解員工技能，做到分而治之
3、強化基本的管理理論管理應(yīng)知，使基層管理如虎添翼
4、實用必要的管理技巧(派工用工，制度落地，團隊激勵、團隊溝通、團隊沖突)
5、學會分享，交流，構(gòu)建團隊學習的平臺


《金牌班組長團隊管理》所屬分類
生產(chǎn)管理

《金牌班組長團隊管理》所屬專題
團隊建設(shè)、班組長管理技能提升、班組長培訓、一線班組長管理技能培訓、班組建設(shè)與班組長勝任力提升培訓、團隊經(jīng)營、企業(yè)文化建設(shè)與團隊管理培訓、工廠精細化管理、五型班組培訓、班組長精益化安全管理技能提升、

《金牌班組長團隊管理》內(nèi)訓服務(wù)流程

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