《員工自我管理與職業(yè)化塑造》課程大綱
培訓(xùn)收益：
企業(yè)全體員工通過(guò)對(duì)員工自我管理與發(fā)展的學(xué)習(xí)，讓大家充分認(rèn)識(shí)到如何才能成為一名合格的員工，發(fā)掘企業(yè)目標(biāo)不能完成的深層次的人的原因；學(xué)習(xí)如何建立企業(yè)執(zhí)行文化；掌握提升員工角色的重新定位；改善溝通不力的行為習(xí)慣，加強(qiáng)員工職業(yè)生涯設(shè)計(jì)和達(dá)成。


培訓(xùn)對(duì)象：

企業(yè)全體員工
培訓(xùn)用時(shí)：2天


課程大綱：
引言 探尋動(dòng)力之源
1、 新時(shí)代企業(yè)員工的特點(diǎn)
2、 人的動(dòng)力來(lái)源
Ø 個(gè)體動(dòng)力與群體動(dòng)力
Ø 期望心理畏懼心理
體驗(yàn)式活動(dòng)項(xiàng)目：人類進(jìn)化論
Ø 核心目標(biāo)：讓學(xué)員充分感受企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)意及競(jìng)爭(zhēng)法則，激發(fā)學(xué)員動(dòng)力；
第一章 崗位認(rèn)知
一、企業(yè)與企業(yè)人
1. 企業(yè)的本質(zhì)
2. 當(dāng)今企業(yè)所面臨的挑戰(zhàn)
3. 個(gè)人與企業(yè)的雙贏模式
二、職業(yè)化模型與角色認(rèn)知
1. 職業(yè)化的定義
2. 知識(shí)員工的職業(yè)化模型
Ø 職業(yè)品德
Ø 職業(yè)心態(tài)
Ø 職業(yè)素養(yǎng)
3. 崗位職責(zé)
Ø 明確自身角色、定位及崗位職責(zé)
Ø 了解企業(yè)規(guī)章制度及其作用
4. 作為下屬的崗位認(rèn)知
Ø 作為下屬的角色—職務(wù)代言人
Ø 作為下屬的四項(xiàng)職業(yè)準(zhǔn)則
Ø 作為下屬常見(jiàn)的角色錯(cuò)位
Ø 如何做一名好下屬
Ø 如何有效的影響上級(jí)
5. 作為同事的崗位認(rèn)知
Ø 同事之間是內(nèi)部客戶關(guān)系
Ø 為什么不能把對(duì)方看成客戶
Ø 內(nèi)部客戶原則的要點(diǎn)
Ø 內(nèi)部客戶服務(wù)的四個(gè)特性
第二章 員工自我管理與提升
三、職業(yè)心態(tài)的培養(yǎng)與塑造
1. 發(fā)揮我們最佳水平的障礙
2. 素質(zhì)冰山理論
3. 產(chǎn)能與產(chǎn)出
4. 主動(dòng)積極
5. 魚的哲學(xué)啟示
6. 職業(yè)人士應(yīng)具備的心態(tài)
四、高效時(shí)間管理
1. 時(shí)間的定義及特征
Ø 什么是時(shí)間？
Ø 時(shí)間的分類
Ø 時(shí)間的特征
Ø 時(shí)間價(jià)值分析
2. 時(shí)間管理的現(xiàn)狀分析
3. 時(shí)間管理的誤區(qū)
4. 時(shí)間管理方法與工具
Ø 生理節(jié)奏法
Ø 艾維·利時(shí)間管理法
Ø 會(huì)議管理方法
Ø “要事第一”法則
Ø 以原則重心為導(dǎo)向的時(shí)間管理
Ø 規(guī)劃長(zhǎng)程目標(biāo)
5. 時(shí)間管理小竅門
五、壓力管理壓力舒解
1. 揭開(kāi)壓力的神秘面紗
Ø 勒溫壓力的力場(chǎng)分析模型
Ø 生理反應(yīng)與戰(zhàn)斗防御行為的聯(lián)系
Ø 4、壓力機(jī)體反應(yīng)過(guò)程
2. 壓力與工作和生活的關(guān)系
3. 長(zhǎng)期的壓力對(duì)業(yè)績(jī)的影響
4. 構(gòu)建科學(xué)的壓力預(yù)警系統(tǒng)
Ø 熟悉壓力預(yù)警信號(hào)
Ø 建立健康新概念
Ø 構(gòu)建科學(xué)的壓力預(yù)警系統(tǒng)
Ø 從四個(gè)層面磨練自己
5. 壓力管理策略與方法
Ø 壓力模型
Ø 處理壓力與負(fù)面情緒方法
第三章 工作管理
六、目標(biāo)管理
1. 管理者對(duì)目標(biāo)管理認(rèn)識(shí)的誤區(qū)
2. 目標(biāo)的定義及目標(biāo)管理的作用
3. 目標(biāo)管理的理論架構(gòu)
Ø 討論：五年后的企業(yè)藍(lán)圖？
4. 目標(biāo)管理的兩大類型及其選擇方法
5. 設(shè)定目標(biāo)的原則與標(biāo)準(zhǔn)
6. 設(shè)定目標(biāo)的程序、形態(tài)與步驟
Ø 燈塔的故事
7. 目標(biāo)體系：體系圖/總目標(biāo)/單位目標(biāo)/個(gè)人
8. 目標(biāo)管理的績(jī)效評(píng)估與應(yīng)用
七、計(jì)劃、執(zhí)行、控制、協(xié)調(diào)
1. 管理者的計(jì)劃、執(zhí)行、控制與協(xié)調(diào)技巧
2. PDCA管理循環(huán)
3. 計(jì)劃的作用與方法
4. 計(jì)劃的種類
5. 計(jì)劃的制訂
6. 計(jì)劃制訂的程序與要領(lǐng)
7. 控制的本質(zhì)
Ø 案例：企業(yè)“熱爐法則”
8. 控制的形態(tài)與問(wèn)題的種類
9. 工作協(xié)調(diào)要領(lǐng)
第四章 建立人際關(guān)系的技巧
八、雙贏溝通技巧
1. 溝通的定義與特征
2. 溝通模型與策略
Ø 卓越溝通模型
Ø 視頻分享：毛澤東與許世友
3. 溝通主體分析與應(yīng)用
Ø 行為風(fēng)格認(rèn)知
4. 表達(dá)技巧
Ø 提高非語(yǔ)言溝通能力的方法
Ø 聲音六要素
5. 發(fā)問(wèn)技巧
6. 傾聽(tīng)與反饋技巧
7. 異議處理技巧
九、團(tuán)隊(duì)合作
1. 團(tuán)隊(duì)的定義和構(gòu)成要素
2. 高效團(tuán)隊(duì)的特征
3. 團(tuán)隊(duì)的類型與業(yè)績(jī)關(guān)系
4. 分析團(tuán)隊(duì)成員角色
5. 了解團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段
6. 培育團(tuán)隊(duì)文化與團(tuán)隊(duì)精神


《員工自我管理與職業(yè)化塑造》課程目的
Ø 了解成為一名職業(yè)化員工的標(biāo)準(zhǔn)；
Ø 清楚的認(rèn)知作為職業(yè)人士應(yīng)該具備的職業(yè)意識(shí)；
Ø 掌握作為一個(gè)職業(yè)人應(yīng)該具備的基本職業(yè)技能；
Ø 提高團(tuán)隊(duì)精神和成員間的凝聚力；
Ø 員工的崗位角色認(rèn)知與重新定位；
Ø 改善溝通不力的行為習(xí)慣；
Ø 有效緩解壓力的技巧與方法；
Ø 幫助學(xué)員正確認(rèn)識(shí)自我、理解自我；
Ø 讓您成為有力量，有建設(shè)性，快樂(lè)工作的人；


《員工自我管理與職業(yè)化塑造》所屬分類
人力資源

《員工自我管理與職業(yè)化塑造》所屬專題
職業(yè)化塑造、管理思維轉(zhuǎn)換與自我管理、員工關(guān)系與企業(yè)管理培訓(xùn)、從優(yōu)秀專才走向卓越管理者、贏在職場(chǎng)--職業(yè)化、企業(yè)員工職業(yè)化訓(xùn)練、工廠精細(xì)化管理、

《員工自我管理與職業(yè)化塑造》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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