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網(wǎng)點柜員柜面服務(wù)營銷提升訓(xùn)練
添加時間:2016-06-07      修改時間: 2016-06-07      課程編號:100183094
《網(wǎng)點柜員柜面服務(wù)營銷提升訓(xùn)練》課程大綱

課程背景:
銀行網(wǎng)點職員是銀行服務(wù)的形象代表,銀行網(wǎng)點職員的服務(wù)水平代表了銀行服務(wù)水平的高低,決定了銀行網(wǎng)點經(jīng)營的核心競爭力水平。提升網(wǎng)點職員的職業(yè)意識,形象,服務(wù)意識、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)及服務(wù)營銷能力已經(jīng)成了各家銀行共同追求及創(chuàng)新的目標(biāo)。
但在銀行網(wǎng)點職員服務(wù)中我們發(fā)現(xiàn)了這樣的普遍現(xiàn)象:
1.對行業(yè)未來發(fā)展認(rèn)知過少,缺乏良好的競爭意識,服務(wù)意識;
2.員工缺乏工作熱情,積極性低,抱怨多,對職業(yè)的正確認(rèn)識不夠,過一天是一天;
3.服務(wù)意識薄弱,柜面6S管理凌亂,個人形象不夠統(tǒng)一,體現(xiàn)不出銀行員工的職業(yè)性;
4.服務(wù)缺乏規(guī)范性,讓客戶在不同網(wǎng)點不同柜員感受不到統(tǒng)一及規(guī)范;
5.面對不同的客戶,不知如何進(jìn)行溝通與營銷,不知如何應(yīng)付難纏的客戶;
6.工作時間長,工作壓力大,不知如何正視自己的壓力,管理自己的情緒。

課程特色:
培訓(xùn)內(nèi)容的系統(tǒng)性:在較短的時間內(nèi)將柜員應(yīng)具備的觀念,知識,技能科學(xué)地組合為一個整體,使受訓(xùn)者能夠十分全面、系統(tǒng)地掌握并提升。
培訓(xùn)方式的多樣性:采用講師講授、案例研討、角色扮演、音像視頻、情境模擬分組訓(xùn)練等多樣化的方式實施,特別強(qiáng)化演練式培訓(xùn),根據(jù)受訓(xùn)企業(yè)和學(xué)員的工作實際,調(diào)整、編寫具有針對性的案例;
培訓(xùn)成效的實用性:培訓(xùn)著重強(qiáng)化“知”、“行”合一,注重培訓(xùn)效果的評估,以促進(jìn)學(xué)員將所學(xué)知識、技巧和方法在實際工作中的轉(zhuǎn)化與應(yīng)用,更加突出培訓(xùn)的效果。

課程收益:
1.使員工從更高的角度來看待行業(yè)的發(fā)展及自身工作,增強(qiáng)危機(jī)感,對工作增加責(zé)任意識及主人翁精神;
2.通過訓(xùn)練,對每一個服務(wù)動作的規(guī)范操作能夠規(guī)范化,提高員工自身素質(zhì),塑造銀行新形象;
3.掌握柜面聯(lián)動營銷的流程及溝通技巧,提升工作效率,提高工作成效;

課程時間:1天,6小時
課程對象:網(wǎng)點一線柜員

課程內(nèi)容:
第一講:市場轉(zhuǎn)型下的網(wǎng)點轉(zhuǎn)型與自我角色管理
案例導(dǎo)入:國內(nèi)外各銀行現(xiàn)場圖片
案例討論:從楊行長的網(wǎng)點服務(wù)與管理帶來的啟示?
1.銀行業(yè)面臨的新常態(tài)
2.國內(nèi)外銀行業(yè)目前的發(fā)展動態(tài)
3.未來網(wǎng)點轉(zhuǎn)型的四個方向
4.網(wǎng)點轉(zhuǎn)型與服務(wù)的三種思維
思考:柜員的未來在哪里?
1.如何找到心中的月亮
2.優(yōu)秀柜面的角色認(rèn)知
3.優(yōu)秀柜員的崗位職責(zé)
4.從管理工作到管理人生
小組討論:如何管理人生的意義?

第二講:柜面6S管理與服務(wù)流程規(guī)范強(qiáng)化訓(xùn)練
一、柜面的6S管理
1.6S是什么
2.銀行為什么要推行6S
3.柜面6S包括哪些內(nèi)容
4.柜面6S的管理要點是什么
5.柜面6S的執(zhí)行流程
6.推行6S成功的關(guān)鍵及注意事項
案例:他行進(jìn)行6S管理的標(biāo)準(zhǔn)和效果
二、柜面服務(wù)7流程規(guī)范化訓(xùn)練
1.站相迎(招手迎)
訓(xùn)練:流程、動作要點,服務(wù)用語
2.笑相問
訓(xùn)練:流程、動作要點,服務(wù)用語
3.雙手接
訓(xùn)練:流程、動作要點,服務(wù)用語
3.快準(zhǔn)辦
訓(xùn)練:流程、動作要點,服務(wù)用語
4.巧營銷
訓(xùn)練:流程、動作要點,服務(wù)用語
5.雙手遞
訓(xùn)練:流程、動作要點,服務(wù)用語
6.站相送(禮貌送)
訓(xùn)練:流程、動作要點,服務(wù)用語
場景訓(xùn)練:柜面服務(wù)七步曲小組PK通關(guān)考核
第三講:柜面聯(lián)動營銷與溝通技巧
一、認(rèn)識柜面的聯(lián)動營銷
二、如何更好開展柜面聯(lián)動營銷
1.巧婦難為無米之炊:善用工具
2.哪種語言最悅耳:贊美的力量
3.掌握聯(lián)動營銷的流程及要點
1)交叉營銷的四個動作
2)成功的三個要素
3)轉(zhuǎn)介的流程與要點
三、掌握柜面溝通的技巧
1.觀察客戶的技巧訓(xùn)練
2.傾聽客戶的技巧訓(xùn)練
3.通過提問了解客戶需求的技巧訓(xùn)練
4.表達(dá)意愿推薦產(chǎn)品的技巧訓(xùn)練
5.處理異議的技巧訓(xùn)練
1)客戶異議的3種類型
2)客戶異議太極處理法訓(xùn)練
6.促成的技巧訓(xùn)練
1)二選一法則
2)行動法則
場景訓(xùn)練:
柜面常見營銷場景訓(xùn)練
柜面常見客戶異議溝通模擬訓(xùn)練

結(jié)語:總結(jié)與提問

《網(wǎng)點柜員柜面服務(wù)營銷提升訓(xùn)練》所屬分類
市場營銷

《網(wǎng)點柜員柜面服務(wù)營銷提升訓(xùn)練》所屬專題
整合營銷推廣培訓(xùn)云營銷培訓(xùn)、銀行網(wǎng)點培訓(xùn)、服務(wù)營銷培訓(xùn)、卓越服務(wù)營銷管理、狼性營銷、微笑服務(wù)培訓(xùn)、品牌營銷管理、房地產(chǎn)營銷、海外營銷營銷人員培訓(xùn)、消費品營銷、

《網(wǎng)點柜員柜面服務(wù)營銷提升訓(xùn)練》關(guān)鍵詞
網(wǎng)點柜員柜面服務(wù)營銷提升訓(xùn)練、服務(wù)營銷、銀行金融、
《網(wǎng)點柜員柜面服務(wù)營銷提升訓(xùn)練》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估,并實時跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師杜晶晶老師簡介
杜晶晶
杜晶晶
• 中央電視臺特邀嘉賓
• 臧其超講師團(tuán)核心成員
• 美國國際訓(xùn)練協(xié)會PTT培訓(xùn)師
• 華南多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)核心講師
3年一線銷售經(jīng)驗,3年銷售團(tuán)隊管理經(jīng)驗。6年培訓(xùn)規(guī)劃及咨詢行業(yè)從業(yè)經(jīng)歷,致力于服務(wù)營銷、商務(wù)禮儀、職業(yè)化方面的課程開發(fā)、培訓(xùn)及規(guī)劃輔導(dǎo)工作。曾主持或參與數(shù)百家企業(yè)的培訓(xùn)及輔導(dǎo)項目,與團(tuán)隊一起幫助數(shù)家企業(yè)建立了服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)及培訓(xùn)流程,訓(xùn)練了數(shù)千名員工;被余世維老師益為“職業(yè)化及服務(wù)的最佳學(xué)習(xí)對象”。其中,“服務(wù)營銷”課程被多家公司連續(xù)多次輪訓(xùn)。
講課注重現(xiàn)場學(xué)員參與互動,形式多樣,內(nèi)容精彩,生動活潑,可操作性非常強(qiáng)。

學(xué)員評價:(部分摘要)

公司成立了一支禮儀及問早隊,相關(guān)的課程之前也都參加過,但是言傳身教的形式我們第一次接觸,聽完杜老師的課程,我們的員工深刻的認(rèn)識到企業(yè)的形象是每個員工不經(jīng)意間所塑造的,我們必須要“內(nèi)正其心,外正其形”,商務(wù)禮儀不僅僅是規(guī)范問題,而是由內(nèi)而發(fā)自發(fā)的改變。
-------- 匯海集團(tuán)HR 陳總

我們作為一家在歐洲上市的電子商務(wù)集團(tuán)公司,中層干部先后接受了一系列來自國內(nèi)外的培訓(xùn)。杜老師的授課風(fēng)格清新,讓人耳目一新,原以為講規(guī)范的課程被她渲染的特別生動,更重要的是,當(dāng)我提出公司內(nèi)部在該領(lǐng)域的一些問題時,老師竟然可以匯編成案例,帶著問題解決問題。很不錯,這才是我們想要的培訓(xùn)。
-------- 某科技集團(tuán)公司楊總

一線導(dǎo)購人員是否掌握專業(yè)的銷售禮儀對銷售的業(yè)績起著決定性的影響。杜老師能夠結(jié)合導(dǎo)購人員的工作實際進(jìn)行剖析,引經(jīng)據(jù)典,從客戶和銷售人員雙重視角進(jìn)行講述,這樣,培訓(xùn)才能夠落地。培訓(xùn)后的效果顯而易見,更驚喜的是員工已經(jīng)開始改變了。
--------- 某知名品牌服飾公司李經(jīng)理

杜老師講課生動,案例很多,互動教學(xué),非常滿意。但本次時間太短,希望院里有機(jī)會能再安排杜老師的課程!
--------- 中科院上海分院 陳明杰

杜老師認(rèn)真負(fù)責(zé)、全情投入的工作態(tài)度讓我和同事們都很感動!沒想到短短幾天時間,能讓我們網(wǎng)點工作人員的工作態(tài)度,形象及服務(wù)意識提高這么多,并且讓他們掌握了一定的營銷技巧。真的很感謝,希望以后還有機(jī)會合作!
-------- 工商銀行湖南分行某支行 劉行長
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  • 培訓(xùn)師:朱曉青
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  • 培訓(xùn)師:張澤華
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