《潛在失效模式與后果分析FMEA》課程詳情
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【參加對(duì)象】 技術(shù)部門(mén)、設(shè)計(jì)部門(mén)、工藝部門(mén)、制造部門(mén)和質(zhì)量部門(mén)的管理層及工程師。
課程前言
隨著全球貿(mào)易一體化的加深,保護(hù)主義抬頭,戰(zhàn)亂,政亂等不穩(wěn)定因素的也在加劇,中國(guó)企業(yè)進(jìn)出口經(jīng)營(yíng)權(quán)的進(jìn)一步放開(kāi),使得中國(guó)企業(yè)未來(lái)將更多的參與高收益、高難度同時(shí)也存在高風(fēng)險(xiǎn)的國(guó)際市場(chǎng)。然而眾多進(jìn)出口企業(yè)人員往往因?qū)崙?zhàn)技能不成熟、操作不當(dāng)造成更多不必要的麻煩,每天都在“心驚膽顫”的工作,經(jīng)常都在處理“意外”!如何在亂世中成英雄?煉就金鋼不敗之身,高效穩(wěn)健的處理進(jìn)出口活動(dòng)中發(fā)生的一切,全面系統(tǒng)掌握進(jìn)出口各環(huán)節(jié)操作要點(diǎn)和技巧,做一個(gè)進(jìn)出口全程都有把握的專(zhuān)業(yè)人士,就是我們的核心目標(biāo)。
第一單元:FMEA概述
風(fēng)險(xiǎn)的來(lái)源 FMEA的發(fā)展歷程
FMEA的類(lèi)型及分析范圍 產(chǎn)品設(shè)計(jì)流程與FMEA的使用
FMEA的定義 FMEA開(kāi)發(fā)小組團(tuán)隊(duì)
FMEA負(fù)責(zé)人的職責(zé) 定義FMEA的顧客
單元小結(jié):使用FMEA的基本原則
第二單元:如何應(yīng)用DFMEA來(lái)管理產(chǎn)品的設(shè)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)
步驟0:準(zhǔn)備
DFMEA的目標(biāo) 在制造和裝配時(shí)需考慮的適當(dāng)事項(xiàng)
使用階段需考慮的適當(dāng)事項(xiàng) DFMEA的開(kāi)發(fā)
在FMEA過(guò)程需要提供的文件 DFMEA的表格:表頭信息
步驟1:結(jié)構(gòu)分析
產(chǎn)品結(jié)構(gòu)分析方法之一:硬件分析法
產(chǎn)品結(jié)構(gòu)分析方法之二:功能分析法
產(chǎn)品結(jié)構(gòu)分析方法之三:硬件分析法與功能分析法相結(jié)合
產(chǎn)品結(jié)構(gòu)分析方法之四:方塊圖
產(chǎn)品結(jié)構(gòu)分析方法之五:P(Parameter)圖
案例分析
分組練習(xí)一:練習(xí)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)分析
步驟2:功能分析
定義功能的方法 描述功能
“項(xiàng)目/功能與要求”分析 案例分析
分組練習(xí)二:練習(xí)功能分析以及要求
步驟3:失效模式分析
什么是失效 潛在失效模式
失效模式的類(lèi)型 潛在失效模式的分類(lèi)
案例分析 潛在失效的后果
案例分析 失效模式和后果的聯(lián)系
分組練習(xí)三:練習(xí)定義失效模式及其后果
潛在失效起因/機(jī)理 典型的失效起因/機(jī)理
案例分析 現(xiàn)行設(shè)計(jì)控制
現(xiàn)行設(shè)計(jì)控制分類(lèi)
分組練習(xí)四:練習(xí)分析失效原因及其控制措施
步驟4:措施分析
嚴(yán)重度(Severity)評(píng)估和分級(jí) 嚴(yán)重度評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)
特殊特性(SpecialCharacteristics) 產(chǎn)品特性金字塔
特性級(jí)別 發(fā)生度(Occurrence)評(píng)估
探測(cè)度(Detection)評(píng)估 風(fēng)險(xiǎn)優(yōu)先數(shù)RPN(Risk Priority Number)
風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估(RiskAssessment) 優(yōu)先關(guān)注的高風(fēng)險(xiǎn)之一:嚴(yán)重度
優(yōu)先關(guān)注的高風(fēng)險(xiǎn)之二:設(shè)計(jì)風(fēng)險(xiǎn) 優(yōu)先關(guān)注的高風(fēng)險(xiǎn)之三:RPN Top X
分組練習(xí)五:練習(xí)分析失效原因及其控制措施
步驟5:優(yōu)化改進(jìn)
建議措施及責(zé)任 DFMEA改進(jìn)途徑
措施的提出、評(píng)價(jià)和選擇 措施評(píng)價(jià)工具:Pughmatrix、Pay-Off matrix
案例分析 采取的措施及結(jié)果的確認(rèn)
分組練習(xí)六:練習(xí)提出和選擇改進(jìn)措施方案
DFMEA的輸出 設(shè)計(jì)驗(yàn)證
跟蹤措施
單元小結(jié):DFMEA與設(shè)計(jì)文件的相互關(guān)系
第三單元:如何應(yīng)用PFMEA來(lái)管理工藝的設(shè)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)
步驟0:準(zhǔn)備
創(chuàng)建一個(gè)卓越FMEA的條件 過(guò)程風(fēng)險(xiǎn)的接口
步驟1:組建團(tuán)隊(duì)
PFMEA開(kāi)發(fā)小組團(tuán)隊(duì) 多功能小組的組成
小組成員提供什么? PFMEA表格:表頭信息
步驟2:過(guò)程定義
過(guò)程流程圖 宏觀過(guò)程流程圖示例
過(guò)程/功能定義 微觀過(guò)程流程圖
列出對(duì)功能的詳細(xì)要求
分組練習(xí)七:練習(xí)繪制流程圖。
步驟3:失效模式分析
潛在失效模式 失效模式的類(lèi)型
實(shí)施任何一個(gè)動(dòng)作的運(yùn)行機(jī)理 案例分析:拾取零件
潛在失效的后果 失效后果的思考方向
失效模式和后果的聯(lián)系
分組練習(xí)八:練習(xí)定義失效模式及其后果
潛在失效的原因 原因分析判斷技巧
現(xiàn)行過(guò)程控制 現(xiàn)行過(guò)程控制:常見(jiàn)的探測(cè)措施
案例分析 失效原因→失效模式→失效后果
分組練習(xí)九:練習(xí)識(shí)別失效模式的原因和控制措施
步驟4:措施分析
嚴(yán)重度(Severity)評(píng)估 嚴(yán)重度的分級(jí)
特殊特性(SpecialCharacteristics) 發(fā)生度(Occurrence)評(píng)估
探測(cè)度(Detection)評(píng)估 風(fēng)險(xiǎn)優(yōu)先數(shù)RPN(Risk Priority Number)
風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估(RiskAssessment)
分組練習(xí)十:練習(xí)識(shí)別失效模式、失效后果及失效原因的風(fēng)險(xiǎn)程度。
步驟5:優(yōu)化改進(jìn)
建議措施及責(zé)任 PFMEA改進(jìn)途徑
措施的提出、評(píng)價(jià)和選擇 措施評(píng)價(jià)工具:Pughmatrix、Pay-Off matrix
采取的措施及結(jié)果的確認(rèn)
分組練習(xí)十一:練習(xí)提出和選擇改進(jìn)措施方案。
單元小結(jié):PFMEA的輸出
第四單元:控制計(jì)劃的編制
PFMEA的關(guān)聯(lián) 過(guò)程控制路線(xiàn)圖(Roadmap)
控制項(xiàng)目的選擇 有關(guān)測(cè)量系統(tǒng)的要求
影響控制計(jì)劃的幾個(gè)因素 將PFMEA鏈接到控制計(jì)劃
實(shí)例分析 控制方法的開(kāi)發(fā)
分組練習(xí)十二:練習(xí)控制計(jì)劃的編制
控制計(jì)劃評(píng)估清單
課程總結(jié)
《潛在失效模式與后果分析FMEA》課程目的
1、全面系統(tǒng)提升進(jìn)出口企業(yè)人員業(yè)務(wù)操作技能,掌握進(jìn)出口各重要環(huán)節(jié)操作規(guī)則與風(fēng)險(xiǎn);
2、掌握各種單證及結(jié)算技巧與方法,預(yù)防風(fēng)險(xiǎn),確保萬(wàn)無(wú)一失;
3、選擇最佳運(yùn)輸方式和最優(yōu)運(yùn)輸保險(xiǎn),掌握低價(jià)高效運(yùn)輸通關(guān)技巧,真正為企業(yè)排擾解難;
4、熟悉各種進(jìn)出口結(jié)算方式方法、單據(jù)操作、從源頭堵截進(jìn)出口可能發(fā)生的損失和危險(xiǎn);
5、掌握出口退稅、核銷(xiāo)、申報(bào)備案、不浪費(fèi)進(jìn)出口環(huán)節(jié)中的每一分錢(qián);
6、掌握進(jìn)出口活動(dòng)中各種單據(jù)填制與使用技巧,防范進(jìn)出口單證帶來(lái)的一切意外;
7、規(guī)范企業(yè)關(guān)務(wù)管理,預(yù)防通關(guān)事務(wù)中發(fā)生的意外與風(fēng)險(xiǎn);
8、掌握貨物出入境檢驗(yàn)檢疫、稽查、監(jiān)管的重點(diǎn),減少因操作不當(dāng)造成的不必要的損失和麻煩;
9、掌握簽訂安全、完整、沒(méi)有任何風(fēng)險(xiǎn)的外貿(mào)合同并順利完成;
10、提升企業(yè)采購(gòu)、物流及供應(yīng)鏈整體操作,優(yōu)化流程,保護(hù)公司整體利益提升企業(yè)枋心競(jìng)爭(zhēng)力;
《潛在失效模式與后果分析FMEA》所屬分類(lèi)
生產(chǎn)管理
《潛在失效模式與后果分析FMEA》所屬專(zhuān)題
DFMEA潛在失效模式與影響分析、
失效模式及其后果分析培訓(xùn)、
模式構(gòu)建、
《潛在失效模式與后果分析FMEA》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
王老師
出生年月:1970年11月
教育背景:化學(xué)工程學(xué)士
資歷:
ANSI-RAB QS-9000 Lead Auditor Training Course (ASNI/OMNEX)
專(zhuān)業(yè)點(diǎn)評(píng):
用簡(jiǎn)單幽默的案例化解課程的難點(diǎn)和學(xué)員的疑點(diǎn)。
常駐:深圳
王老師 從1994年開(kāi)始在全球最大的EMS企業(yè)從事質(zhì)量管理工作,1997年開(kāi)始從事管理體系建立的咨詢(xún)和培訓(xùn)工作,歷任高級(jí)咨詢(xún)師、咨詢(xún)經(jīng)理、咨詢(xún)總監(jiān);并于2003年6月編著和出版國(guó)內(nèi)第一本《汽車(chē)行業(yè)ISO/TS 16949:2002國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用與實(shí)施指南》。
所服務(wù)的客戶(hù)涉及:汽車(chē)及零配件業(yè)、鐵路軌道交通業(yè)、信息電子及零件業(yè)等產(chǎn)業(yè)。為國(guó)有、歐美日、港臺(tái)資及民營(yíng)企業(yè)約五百余家提供咨詢(xún)和培訓(xùn)服務(wù),這些客戶(hù)絕大多數(shù)是跨國(guó)公司、上市公司或高速成長(zhǎng)的企業(yè),亦獲得了良好的客戶(hù)滿(mǎn)意度。
在過(guò)去16年的企業(yè)咨詢(xún)和培訓(xùn)實(shí)踐經(jīng)歷中,王老師積累了豐富的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)、工具、方法和案例。在新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)項(xiàng)目管理及分析工具、汽車(chē)業(yè)五大核心工具、六西格瑪、運(yùn)營(yíng)管理等方面具有豐富的實(shí)戰(zhàn)和咨詢(xún)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),能與學(xué)員深入的分析和分享王老師在16年的咨詢(xún)和培訓(xùn)工作中沉淀的經(jīng)驗(yàn)。
王老師的課程設(shè)置緊密結(jié)合客戶(hù)的實(shí)際問(wèn)題,沒(méi)有復(fù)雜的理論和概念,提供學(xué)員具體的工作方法和工具,啟發(fā)學(xué)員思考、分析問(wèn)題。深厚的咨詢(xún)和培訓(xùn)功力,讓王老師能用簡(jiǎn)單幽默的案例化解課程的難點(diǎn)和學(xué)員的疑點(diǎn),以實(shí)現(xiàn)王老師所秉持的“管理就是簡(jiǎn)化工作”的咨詢(xún)和培訓(xùn)理念。