《非財(cái)務(wù)主管的財(cái)務(wù)管理》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 課程背景：
管理大師彼得.德魯克的提醒:”在所有的決策和行動(dòng)中, 職業(yè)經(jīng)理人都必須將經(jīng)濟(jì)效益放在首位。因?yàn)橹挥薪?jīng)濟(jì)效益能證明職業(yè)經(jīng)理人權(quán)威的合理性與存在價(jià)值�！币虼�，這是初級(jí)經(jīng)理、項(xiàng)目主管或資源擁有者的必修之課。具備財(cái)務(wù)管理的知識(shí)與技能，對(duì)企業(yè)有重要的意義:
1. 建立投入產(chǎn)出比的意識(shí)與概念
2. 培養(yǎng)將資源效益最大化的意識(shí)與能力
3. 在花錢之前先思考回報(bào), 而不是花了錢之后再思考如何治療不當(dāng)花費(fèi)的后遺癥
4. 建立善用數(shù)據(jù)展現(xiàn)績效、掌握話語權(quán)、發(fā)揮說服與影響力

課程特點(diǎn)：
1. 小班授課，著重成效，符合成人學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2. 活潑有趣, 深入淺出, 讀懂四個(gè)重要財(cái)報(bào), 知道如何通過財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)展現(xiàn)工作價(jià)值與績效。
3. 混合式學(xué)習(xí)系統(tǒng)，課中兩天授課，視頻、討論、演練、體驗(yàn)活動(dòng)、角色扮演等，教學(xué)方式多樣化。

課程優(yōu)勢
1. 不需要基礎(chǔ)財(cái)務(wù)知識(shí)，只要有意愿一步一個(gè)腳印，用計(jì)算機(jī)自己找尋數(shù)據(jù)，大膽假設(shè)，層層剝絲抽繭地驗(yàn)證，簡化的報(bào)表，學(xué)習(xí)后都可以解讀。
2. 課程全程采用案例研討方式進(jìn)行，通過一家公司3年的橫向與縱向的標(biāo)桿分析，來看到公司3年的優(yōu)劣勢，并研討改善經(jīng)營績效的策略。
3. 通過競爭者分析，了解行業(yè)不同公司間的優(yōu)劣勢，研擬改善公司財(cái)務(wù)績效的方法。
4. 建立投入產(chǎn)出比的意識(shí), 學(xué)習(xí)資源效益最大化的方法。
5. 通過財(cái)務(wù)分析雷達(dá)圖, 看透公司財(cái)務(wù)績效的優(yōu)弱勢與發(fā)展，提升經(jīng)營效益的具體做法。
6. 所學(xué)可以用以強(qiáng)化個(gè)人理財(cái)能力, 創(chuàng)造尋求財(cái)富自由的快樂。

《非財(cái)務(wù)主管的財(cái)務(wù)管理》課程目的
1. 提升和強(qiáng)化學(xué)員財(cái)務(wù)經(jīng)營意識(shí)，有針對(duì)性地發(fā)掘企業(yè)經(jīng)營問題并尋求一針見血的方式解決經(jīng)營效益問題。
2. 以建立投入產(chǎn)出比最大化為最終目的，培養(yǎng)個(gè)人運(yùn)用數(shù)據(jù)提升管理績效及生產(chǎn)力的能力，學(xué)習(xí)發(fā)揮資源效益最大化的方法。
3. 通過財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)解讀的過程，培養(yǎng)客觀診斷、分析、歸納與整合應(yīng)用的數(shù)據(jù)管理能力；
4. 建立預(yù)防重于治療的思維, 用”經(jīng)濟(jì)效益”證明自己工作的”存在價(jià)值”與證明自己”權(quán)威的合理性”的意識(shí)與能力。

《非財(cái)務(wù)主管的財(cái)務(wù)管理》所屬分類
財(cái)務(wù)稅務(wù)

《非財(cái)務(wù)主管的財(cái)務(wù)管理》所屬專題
非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理、非財(cái)務(wù)人員的財(cái)務(wù)管理、財(cái)務(wù)管理與財(cái)務(wù)分析、財(cái)務(wù)管理與稅務(wù)籌劃培訓(xùn)、應(yīng)收賬款與應(yīng)付賬款流程管理培訓(xùn)、應(yīng)收賬款管理、固定資產(chǎn)管理培訓(xùn)、工廠精細(xì)化管理、

《非財(cái)務(wù)主管的財(cái)務(wù)管理》授課培訓(xùn)師簡介

《非財(cái)務(wù)主管的財(cái)務(wù)管理》報(bào)名服務(wù)流程

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