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企業(yè)培訓(xùn)體系建立與年度課程規(guī)劃 下載課程WORD文檔
添加時間:2015-06-16      修改時間: 2015-06-16      課程編號:100281853
《企業(yè)培訓(xùn)體系建立與年度課程規(guī)劃》課程詳情
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培訓(xùn)對象:分管人力和培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)、人力資源總監(jiān)和經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)和經(jīng)理、各級培訓(xùn)管理者、企業(yè)內(nèi)部講師、職業(yè)培訓(xùn)師

課程背景:
培訓(xùn)在企業(yè)中逐漸受到重視,越來越多的企業(yè)開始邀請內(nèi)外部專家講課,開展多層面的培訓(xùn)。然而多數(shù)企業(yè)對于培訓(xùn)的地位和意義缺乏深入的理解和充分的重視,缺乏系統(tǒng)的思考和長期規(guī)劃,從而走入了培訓(xùn)的誤區(qū)。
  如何走出培訓(xùn)的誤區(qū)呢?本課程從企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略和人力資源規(guī)劃出發(fā),通過對員工職業(yè)生涯發(fā)展的結(jié)合,培訓(xùn)模式的設(shè)計,培訓(xùn)流程的規(guī)劃與實施和培訓(xùn)評估等層面的深入分析,探討如何構(gòu)建高績效培訓(xùn)體系策略,將有助于企業(yè)發(fā)展和實施系統(tǒng)的企業(yè)培訓(xùn)體系,通過提升員工能力,增強企業(yè)組織的運營能力和運營效率,為企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造持久價值。

課程前言:
根據(jù)對企業(yè)培訓(xùn)管理現(xiàn)狀的調(diào)查發(fā)現(xiàn),有超過60%的企業(yè)培訓(xùn)管理者不知道如何為企業(yè)構(gòu)建有效的培訓(xùn)體系,有40%以上的企業(yè)培訓(xùn)體系是根本無法執(zhí)行和落實的。
大多數(shù)的企業(yè)培訓(xùn)管理者開展的所謂的培訓(xùn)實施就是每到年底就將培訓(xùn)公司的課表發(fā)給直線部門讓他們自行填寫,最后草草制定的年度計劃到真正實施的時候被老板砍掉,有的企業(yè)干脆把培訓(xùn)交給培訓(xùn)機構(gòu)買“年卡”,員工愛聽什么就聽什么,但求直線部門不投訴就好了,到年底才發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)沒有效果。那么企業(yè)應(yīng)如何根據(jù)自身的實際情況,針對組織戰(zhàn)略發(fā)展和員工的實際需要,制定高績效的培訓(xùn)體系呢?同時用高績效的培訓(xùn)體系為企業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生效益,為企業(yè)、員工和投資者多方共同滿意。


課程特色:授課式+案例講解+課堂演練+經(jīng)驗分享+互動教學(xué)
★ 實操演練:構(gòu)建高績效的培訓(xùn)體系是一項技能而非理論知識,因此我們強調(diào)它的實操性。本次課堂中,學(xué)員會在講師的指導(dǎo)下,對本企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)進行模擬設(shè)計練習(xí),明確每一個環(huán)節(jié),形成可行的方案帶回企業(yè)應(yīng)用,將培訓(xùn)效果迅速轉(zhuǎn)化為實際技能。
★ 真實案例:講師將每個環(huán)節(jié)進行現(xiàn)場點評,將實踐中可能存在的問題全面展現(xiàn)在學(xué)員面前,洞察學(xué)員一直困惑的績效難題,使學(xué)員豁然開朗,幫助學(xué)員解開培訓(xùn)體系建立的神秘面紗。
★ 現(xiàn)場輔導(dǎo):培訓(xùn)現(xiàn)場講師對學(xué)員在每個練習(xí)環(huán)節(jié)中遇到的問題進行專業(yè)輔導(dǎo),并安排現(xiàn)場答疑。

課程大綱:

第一模塊
企業(yè)培訓(xùn)概論

* 什么是企業(yè)培訓(xùn)?什么是企業(yè)培訓(xùn)管理?
* 企業(yè)培訓(xùn)的正確理念是什么?
* 企業(yè)培訓(xùn)的管理包括哪些內(nèi)容
* 不同組織規(guī)模企業(yè)的培訓(xùn)管理模式和培訓(xùn)側(cè)重點
* 不同企業(yè)的培訓(xùn)發(fā)展階段和模型
第二模塊
培訓(xùn)管理者的角色定位

* 培訓(xùn)管理者“十大”基本業(yè)務(wù)
* 培訓(xùn)管理的核心“四要素”
經(jīng)驗分享:如何成為一名優(yōu)秀的培訓(xùn)管理者?

第三模塊
培訓(xùn)體系設(shè)計

1、什么是培訓(xùn)體系?
2、建立培訓(xùn)體系的“兩條腿”原則
3、培訓(xùn)體系的“八大構(gòu)成”
4、建立培訓(xùn)體系對企業(yè)的作用
經(jīng)驗分享:XX公司培訓(xùn)體系設(shè)計案例


第四模塊
建立培訓(xùn)體系的“七步流程”

1、企業(yè)文化和經(jīng)營理念
2、培訓(xùn)目標——培訓(xùn)動力的來源
3、培訓(xùn)發(fā)展設(shè)想——是培訓(xùn)的“風(fēng)帆”
4、課程設(shè)置——培訓(xùn)的“食糧”
5、課程說明——“粗糧細做”
6、培訓(xùn)運作程式——培訓(xùn)的“槳”
7、培訓(xùn)評估——培訓(xùn)的“獎賞”
案例研討:如何建立本企業(yè)的培訓(xùn)體系?









第五模塊
培訓(xùn)體系的運營管理

1、如何開展培訓(xùn)需求調(diào)查
* 培訓(xùn)需求調(diào)查的目的和意義
* 培訓(xùn)需求的產(chǎn)生
* 需求分析簡易模式
* 培訓(xùn)需求調(diào)查方法
* 培訓(xùn)需求調(diào)查結(jié)果的使用及實操案例
2、關(guān)于制定年度計劃
A、年度培訓(xùn)規(guī)劃
* 培訓(xùn)規(guī)劃是由上而下,還是由下而上?
* 年度培訓(xùn)計劃制定的基本步驟和方法
* 如何規(guī)劃中高層管理培訓(xùn)實施計劃?
* 如何規(guī)劃分部和外派人員的培訓(xùn)實施計劃?
* 如何規(guī)劃各類人員的培訓(xùn)實施計劃?
* 如何規(guī)劃繼任者培訓(xùn)實施計劃?
* 年度計劃的編制與“反向確認”
* 季度/月份計劃編制與操作
* 培訓(xùn)計劃的包裝與宣傳
案例研討:實操表格展示及使用
B、年度培訓(xùn)費用預(yù)算
* 如何編制年度培訓(xùn)預(yù)算和成本分析
* 常見的預(yù)算問題
* 顯性成本與隱性成本
* 預(yù)算的確定與審批
討論:如何向領(lǐng)導(dǎo)爭取培訓(xùn)經(jīng)費?
3、健全適用的課程體系
 * 課程管理體系
 * 各類課程體系的建立
* 選修課與必修課
 * 常用課程列表
* 課程一次開發(fā):選題與開發(fā)
* 課程二次開發(fā):維護與管理
 * 教材設(shè)計、修訂與美化
* 培訓(xùn)課件的試講、評審與維護
經(jīng)驗分享:XX企業(yè)管理類、研發(fā)類和營銷類等課程設(shè)置實例
4、講師隊伍的建立
A、內(nèi)部專、兼職講師隊伍的建立
* 內(nèi)部培訓(xùn)師隊伍的建立和培育
* 如何有效地激勵和留住內(nèi)部講師
* 內(nèi)部培訓(xùn)師的管理 
案例討論:如何組織內(nèi)部講師經(jīng)驗分享會?
B、外部培訓(xùn)機構(gòu)合約講師庫的建立與管理
 * 選擇外部講師“步驟”與“誤區(qū)”
 * 外部培訓(xùn)機構(gòu)的優(yōu)勢與劣勢
* 如何策略性購買培訓(xùn)資源?
* 外部培訓(xùn)申請與流程
 * 外部培訓(xùn)管理制度
 * 外部培訓(xùn)服務(wù)協(xié)議
經(jīng)驗分享:1、如何做好“甲方”
2、如何管理好外派培訓(xùn)的員工
5、培訓(xùn)運營支撐體系
* 培訓(xùn)硬件系統(tǒng)與維護
* 培訓(xùn)管理的制度體系
* 各方合作資源體系
* 員工培訓(xùn)激勵制度和業(yè)余學(xué)習(xí)的支持與幫助
* E-HR系統(tǒng)中的培訓(xùn)檔案及培訓(xùn)報表管理
* E-LEARNING培訓(xùn)管理平臺的運用
經(jīng)驗分享:1、關(guān)于培訓(xùn)“護照”運用和管理
2、如何評選企業(yè)優(yōu)秀講師?




第六模塊
培訓(xùn)效果評估案例

1、什么是培訓(xùn)評估?
2、培訓(xùn)評估的意義
3、柯氏(Donald.L.Kirkpatrick) 四級培訓(xùn)評估模式
 * 反應(yīng)層面
 * 學(xué)習(xí)層面
* 行為層面
* 投資回報率層面
4、培訓(xùn)評估方法
案例分享:1、《XX公司-培訓(xùn)效果評估方式簡介》
2、《XX公司全國銷售精英培訓(xùn)后期跟蹤調(diào)查》


第七模塊
常見問題及解決辦法
* 如何解決員工參訓(xùn)熱情不高的問題?
* 生產(chǎn)一線員工和駐外銷售人員的培訓(xùn)時間如何安排?
* 如何讓領(lǐng)導(dǎo)重視培訓(xùn)工作?
* 如何讓培訓(xùn)效果更明顯?
* 員工不愿意擔(dān)任內(nèi)部講師怎么辦?
* 培訓(xùn)經(jīng)費有限,領(lǐng)導(dǎo)要求很高怎么辦?……
課程總結(jié)、答疑

《企業(yè)培訓(xùn)體系建立與年度課程規(guī)劃》課程目的
1) 深入了解企業(yè)培訓(xùn)的宏觀組成部分;
2) 了解企業(yè)培訓(xùn)需求是如何產(chǎn)生的?
3) 學(xué)習(xí)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)課程體系的建立過程和方法;
4) 掌握培訓(xùn)計劃和需求分析的工具;
5) 掌握制定年度計劃的管理方法和手段;
6) 建立培訓(xùn)檔案和內(nèi)、外部資源庫的技巧;
7) 有效地建立和管理企業(yè)內(nèi)部專、兼職講師隊伍;
8) 掌握如何搭健培訓(xùn)運營支撐體系;
9)有效的培訓(xùn)效果評價的幾種操作方法介紹。


《企業(yè)培訓(xùn)體系建立與年度課程規(guī)劃》所屬分類
人力資源

《企業(yè)培訓(xùn)體系建立與年度課程規(guī)劃》所屬專題
培訓(xùn)體系、培訓(xùn)體系規(guī)劃培訓(xùn)、課程設(shè)計與開發(fā)、年度計劃、企業(yè)重組、企業(yè)培訓(xùn)體系的構(gòu)建與實施培訓(xùn)

《企業(yè)培訓(xùn)體系建立與年度課程規(guī)劃》授課培訓(xùn)師簡介
黃勇
◆ 暢銷書《培訓(xùn)創(chuàng)新——企業(yè)成敗勝負手》作者
◆ CIPTT授權(quán)講師
◆ 美國管理認證協(xié)會注冊國際職業(yè)培訓(xùn)師
◆ 深圳清華大學(xué)研究院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院 特聘講師
◆ 曾任研祥集團培訓(xùn)中心總監(jiān)
◆ 曾任愛施德股份培訓(xùn)總監(jiān)

授課風(fēng)格:
18年企業(yè)管理經(jīng)驗,使黃勇老師授課風(fēng)格具有以下鮮明特點:
1、親身體驗了日資企業(yè)、國內(nèi)民營企業(yè)管理模式的精髓,理論技巧與實戰(zhàn)經(jīng)驗相結(jié)合;
2、針對客戶行業(yè)特點和學(xué)員實際水平,提供個性化的培訓(xùn)解決方案;
3、豐富的案例和場景演練,讓學(xué)員邊學(xué)邊練,步步提升;
4、管理經(jīng)驗豐富,實戰(zhàn)技巧新穎,課程吸引力強;
5、語言睿智幽默,風(fēng)格輕松自然,課堂氣氛活躍。

主講課程:
A系列:“構(gòu)建高績效企業(yè)學(xué)習(xí)體系”
☆《建立高績效的企業(yè)培訓(xùn)體系實操》
☆《TTT金牌培訓(xùn)師特訓(xùn)營》
☆《課程設(shè)計與開發(fā)》
☆《演講與授課技巧》

B系列:“企業(yè)關(guān)鍵人才培養(yǎng)”
☆《管理者的職業(yè)化塑造》
☆《從專業(yè)到管理—管理者的領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練》
☆《中層領(lǐng)導(dǎo)力》
☆《MTP管理才能發(fā)展培訓(xùn)》
☆《卓有成效的管理溝通》
☆《管理者的角色認知與定位》

客戶見證:
日本CITIZEN、沖電氣金融設(shè)備(深圳)有限公司(日本OKI)、聯(lián)想電腦、TCL電腦、大亞灣中廣核、研祥集團、山東方園集團、海爾集團、神州通集團、愛施德股份、都市麗人、廣田方特幕墻、廣東鴻發(fā)集團、天人集團、廣田集團、宏碁(中國)智能手機、利聯(lián)集團、上海聚洋模具、北京紐曼、深圳易聆科、成都浦望地產(chǎn)、風(fēng)水隆地產(chǎn)、寧波正德日化集團、中國移動梅州分公司、山西電力臨汾供電局、山西電力大同供電局、北京唐智科技、深圳亞能生物、深圳和美信息、廣州格莉婭服飾、郴州卷煙廠、杭州華陽通、中山榮事達、、康美藥業(yè)、深圳茂業(yè)集團、廣州NTT集團、銀寶山科技、信義玻璃、佛山燃氣、禪城燃氣、深圳寶龍達、信和集團、廣東喜之郎、佛山公用事業(yè)控股公司、愛普科斯電阻電容(珠海)有限公司、深圳太辰光通信、深圳德誠物業(yè)公司、深圳和宏實業(yè)、深圳英飛拓科技、廣州康臣藥業(yè)、深圳拓邦股份、中創(chuàng)投資、左右家私、中航物業(yè)、中航時尚集團、中海通集團、太陽百貨、茂業(yè)集團、……
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