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行動(dòng)學(xué)習(xí)——從培訓(xùn)師到催化師訓(xùn)練 下載課程WORD文檔
添加時(shí)間:2016-04-01      修改時(shí)間: 2016-04-01      課程編號(hào):100282960
《行動(dòng)學(xué)習(xí)——從培訓(xùn)師到催化師訓(xùn)練》課程詳情
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課程大綱:
模塊一:大樹框架——行動(dòng)學(xué)習(xí)理論支撐系統(tǒng)
1、學(xué)習(xí)與行動(dòng)的鴻溝
2、行動(dòng)學(xué)習(xí)的4大理論基石
3、行動(dòng)學(xué)習(xí)的框架和構(gòu)成要素
4、行動(dòng)學(xué)習(xí)7大角色和職責(zé)
5、行動(dòng)學(xué)習(xí)應(yīng)用的3大領(lǐng)域
6、行動(dòng)學(xué)習(xí)的4種項(xiàng)目模式
模塊二:主題和目標(biāo)——行動(dòng)學(xué)習(xí)的價(jià)值開源
1、催化師核心技能1:營造研討氛圍
2、催化師核心技能2:盤觀者姿態(tài)—保持中立
3、問題的3大分類特質(zhì)
4、組織存在大3大障礙
5、項(xiàng)目研討5大基本規(guī)則
6、團(tuán)隊(duì)列名法——主題思考和收集
7、4維矩陣分析法——主題聚焦和界定
8、4維開題法——主題定位分析
9、目標(biāo)界定法——5個(gè)標(biāo)準(zhǔn)要求
模塊三:問題與原因——行動(dòng)學(xué)習(xí)的分析之旅
1、催化師核心技能3:傾聽——聽“場”
2、催化師核心技能4:提問——問“心”
3、問題分析的5WHY模式
4、問題的5要素分析法
5、問題的4步分析法
6、WBS/思維導(dǎo)圖——問題的原因分析
7、單一標(biāo)準(zhǔn)定義法——問題的關(guān)鍵原因聚焦
8、系統(tǒng)思考——原因的關(guān)系優(yōu)化和邏輯重構(gòu)
模塊四:智慧與策略——行動(dòng)學(xué)習(xí)的價(jià)值落地
1、催化師核心技能5:觀察——“身、口、意”三合一
2、催化師核心技能6:收集創(chuàng)意——集思廣益
3、創(chuàng)新力——組織發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力
4、過去、當(dāng)下、未來的策略應(yīng)對(duì):創(chuàng)新大道
5、3種創(chuàng)造性四維的組織和應(yīng)用
6、群體四維法——團(tuán)隊(duì)智慧共啟
7、決策模式——3大決策機(jī)制
8、盈利矩陣分析——價(jià)值再聚焦
模塊五:反思和質(zhì)疑——項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的心智優(yōu)化
1、催化師核心技能7:驗(yàn)證假設(shè)——榮耀之路是否正確
2、催化師核心技能8:內(nèi)省——傾聽內(nèi)在的真我
3、心智模式的4大生成機(jī)制
4、心智模式的改善和優(yōu)化
5、3維反思法——思考未來
6、3大質(zhì)疑點(diǎn)——立足當(dāng)下
模塊六:落地與應(yīng)用——知行合一的引擎啟動(dòng)
1、催化師核心技能9:推進(jìn)日程——按計(jì)劃執(zhí)行
2、催化師核心技能10:落地機(jī)制——習(xí)慣成自然
3、知行合一3步走
4、風(fēng)險(xiǎn)分析法——應(yīng)對(duì)未來挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備
5、障礙應(yīng)對(duì)法——應(yīng)對(duì)當(dāng)下的措施
6、行動(dòng)計(jì)劃——立足行動(dòng)的路徑
7、里程碑事件——激勵(lì)前行的法寶
8、模式建立——行動(dòng)學(xué)習(xí)用行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的過程,用學(xué)習(xí)來推動(dòng)行動(dòng)的價(jià)值
第二階段項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)
1、組織的問題收集和聚焦——問題型主題
2、組織問題的目標(biāo)轉(zhuǎn)化——目標(biāo)型問題
3、問題的原因分析與聚焦——問題背后的關(guān)鍵問題
4、解決措施和應(yīng)對(duì)策略的設(shè)計(jì)——目標(biāo)性的措施
5、問題落地的行動(dòng)計(jì)劃設(shè)計(jì)——目標(biāo)型的方案
第三階段,3天,每次1天,項(xiàng)目輔導(dǎo)和行動(dòng)學(xué)習(xí)新工具學(xué)習(xí)
1、聚焦項(xiàng)目主題
2、聽取小組5-10分鐘等匯報(bào)
3、提出項(xiàng)目中等問題
4、探尋有效等解決方案
5、制定具體等項(xiàng)目改進(jìn)計(jì)劃
6、行動(dòng)學(xué)習(xí)工具分享
第四階段,2天,每次1天,項(xiàng)目匯報(bào)輔導(dǎo)和項(xiàng)目匯報(bào)暨成果展示。
1、項(xiàng)目匯報(bào)技術(shù)訓(xùn)練
2、項(xiàng)目匯報(bào)的準(zhǔn)備
3、項(xiàng)目回顧PPT(項(xiàng)目過程)
4、項(xiàng)目小組成果匯報(bào)
5、評(píng)選優(yōu)秀小組

《行動(dòng)學(xué)習(xí)——從培訓(xùn)師到催化師訓(xùn)練》課程目的
行動(dòng)學(xué)習(xí),幫助企業(yè)提升業(yè)績,同時(shí)也將推動(dòng)組織和員工的共同成長。
如果你是一位經(jīng)營決策者,在這里,你將成為一位優(yōu)秀的催化師,打造組織的自動(dòng)自發(fā)的經(jīng)營模式,建立永續(xù)經(jīng)營的運(yùn)作機(jī)制。
如果你是一位管理者,在這里,你將獲得團(tuán)隊(duì)管理和業(yè)績提升的秘法,幫助你融合團(tuán)隊(duì)能量,激發(fā)團(tuán)隊(duì)智慧,提升團(tuán)隊(duì)管理的能力,實(shí)現(xiàn)管理價(jià)值。
如果你是一位內(nèi)訓(xùn)師,在這里,你將成功的實(shí)現(xiàn)自我轉(zhuǎn)型,培訓(xùn)轉(zhuǎn)型,能力升職。

《行動(dòng)學(xué)習(xí)——從培訓(xùn)師到催化師訓(xùn)練》所屬分類
人力資源

《行動(dòng)學(xué)習(xí)——從培訓(xùn)師到催化師訓(xùn)練》所屬專題
有效提升授課技巧培訓(xùn)、內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練課程開發(fā)訓(xùn)練、高級(jí)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)、培訓(xùn)師培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與開發(fā)、TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)型組織構(gòu)建與發(fā)展培訓(xùn)行動(dòng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、行動(dòng)學(xué)習(xí)催化師培訓(xùn)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師成長訓(xùn)練、

《行動(dòng)學(xué)習(xí)——從培訓(xùn)師到催化師訓(xùn)練》授課培訓(xùn)師簡介
謝言川
謝言川
謝言川老師——原格蘭仕集團(tuán)培訓(xùn)總監(jiān)
銀行業(yè)、電力、通信行業(yè)常年合作講師
企業(yè)內(nèi)部講師訓(xùn)練導(dǎo)師
資深職業(yè)化訓(xùn)練專家
中國企業(yè)能力建設(shè)工程 特聘講師
山東省經(jīng)信委職教辦 高級(jí)講師
中國南方行動(dòng)學(xué)習(xí)聯(lián)盟 創(chuàng)始人
卓越學(xué)習(xí)發(fā)展中心 創(chuàng)始人
格蘭仕集團(tuán) 培訓(xùn)總監(jiān)
某著名集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)力中心 主任
精品課程►
行動(dòng)學(xué)習(xí):《行動(dòng)學(xué)習(xí)催化師訓(xùn)練》 《在行動(dòng)中解決問題》 ALN+N模式項(xiàng)目
內(nèi)部講師:《(TTT)行動(dòng)學(xué)習(xí)式內(nèi)部講師訓(xùn)練》 《行動(dòng)學(xué)習(xí)式內(nèi)部講師課程開發(fā)》
通用管理:《問題分析與解決》 《高效執(zhí)行力》《職業(yè)生涯規(guī)劃》
以上課程全部采用行動(dòng)學(xué)習(xí)式培訓(xùn)模式來實(shí)施培訓(xùn)。

服務(wù)客戶►
金融業(yè):
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曹甄俊
  • 培訓(xùn)師:曹甄俊
  • 所在地:上海
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企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師成長相關(guān)公開課
獲得清晰的角色定位,了解自己在企業(yè)培訓(xùn)中的價(jià)值和重要性。掌握結(jié)果導(dǎo)向的課程開發(fā)技巧,能夠設(shè)計(jì)具有實(shí)際效果的培訓(xùn)課程。提升教學(xué)設(shè)計(jì)能力,運(yùn)用成人學(xué)...
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  • 所在地:鄭州
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  • 培訓(xùn)師:代志杰
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