《《企業(yè)文化管理》》課程大綱
企業(yè)最高層次的競(jìng)爭(zhēng)即文化的競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)文化實(shí)質(zhì)是企業(yè)適應(yīng)不斷變化環(huán)境的能力和讓這種能力延續(xù)發(fā)展的能力，是一種適合于高度信息化與個(gè)性化環(huán)境下的人性化管理方式，是企業(yè)經(jīng)營(yíng)理論的人性的反映。企業(yè)文化建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期持續(xù)的艱巨工程，必須通過(guò)系統(tǒng)的持續(xù)不斷的工作才能落實(shí)到實(shí)處。
本課程通過(guò)經(jīng)典的文化管理方式理論與方法，并融入美國(guó)肯布蘭佳博士所著《共好》的三個(gè)基本原則，為適應(yīng)中國(guó)本土化企業(yè)的特點(diǎn)精心打造的一門(mén)課程。
本課程將為激發(fā)企業(yè)員工持續(xù)的活力而做出最大的努力！
培訓(xùn)內(nèi)容
一、 執(zhí)行力: 管理最大黑洞 　
1、企業(yè)文化的內(nèi)涵 （案例）
2、企業(yè)文化與企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力
3、責(zé)任守恒原則 （分析）
4、疲軟與源動(dòng)力 （點(diǎn)評(píng)）
二、 企業(yè)組織體系與執(zhí)行力
1. 四大核心要素
2. 角色和觀念
3. 執(zhí)行力流程分析
4、 領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威與執(zhí)行力
三、 執(zhí)行力與競(jìng)爭(zhēng)力
1. 外延與效益
2. 渠道和績(jī)效
3. 期限與任務(wù)
4. 被動(dòng)與主動(dòng)
四、 執(zhí)行力體系建設(shè)
1. 行為規(guī)律與動(dòng)力結(jié)構(gòu)
2. 適應(yīng)性調(diào)整與匹配
3. 執(zhí)行力和人本管理
4. 高境界和凝聚力
五、 如何打造高效執(zhí)行力
1. 戰(zhàn)略與行動(dòng)
2. 悟性與高效
3 . 授權(quán)和執(zhí)行
4 . 執(zhí)行文化
六、 如何消除執(zhí)行力障礙
1. 傳導(dǎo)與斷裂
2. 問(wèn)題與能力
3 . 性格和風(fēng)格
4 . 拖延和對(duì)抗
七、 企業(yè)執(zhí)行力有效提升
1. 溝通與激勵(lì)
2. 領(lǐng)導(dǎo)和控制
3. 目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)
4. 監(jiān)督力和止滑力
八、 企業(yè)卓越執(zhí)行力評(píng)估
1. 目標(biāo)及順序
2. 能力與性格
3. 知人和善任
4. 放縱與放心
九、 執(zhí)行力與應(yīng)變力
1. 高效執(zhí)行流程
2. 協(xié)調(diào)與跟蹤
3. ‘根’原則
4. 應(yīng)變計(jì)劃與策略
十、 團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力
1. 優(yōu)劣員工甑別
2. 中層執(zhí)行力
3. 矩陣與核心管理
4. 企業(yè)文化
練習(xí)與測(cè)試：

培訓(xùn)方法：
講演、案例分析、小組討論、練習(xí)、測(cè)試、點(diǎn)評(píng)、角色扮演、觀摩學(xué)習(xí)、游戲
（講師講解 40% + 案例討論20% + 點(diǎn)評(píng)10％+ 其它 30％）
培訓(xùn)方式： （采用‘多緯行動(dòng)’和‘參與互動(dòng)’培訓(xùn)方式）
激情講演、系統(tǒng)理論、模型工具、方法技巧、案例剖析、真實(shí)故事、問(wèn)題思考、趣味測(cè)試、角色扮演、
觀摩學(xué)習(xí)、游戲感受、情景模擬、討論交流、測(cè)驗(yàn)練習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)析疑、領(lǐng)悟歸納、開(kāi)發(fā)潛質(zhì)、互動(dòng)推理等
培訓(xùn)特點(diǎn)：‘旁征博引，深入淺出，幽默風(fēng)趣，回味無(wú)窮’
閱歷豐富，知識(shí)面廣，主題明確，實(shí)用性強(qiáng)，活潑生動(dòng)，形象佳，集實(shí)戰(zhàn)派與學(xué)院派雙重特點(diǎn)，寓演、講與互動(dòng)為一堂。強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)氣氛，達(dá)成培訓(xùn)預(yù)期目標(biāo)；且寓教于樂(lè)，運(yùn)用多學(xué)科底蘊(yùn)，聲情并茂、跌宕起伏地把理論、實(shí)踐、知識(shí)、技巧、方法和工具融入課程，巧妙實(shí)現(xiàn)藝術(shù)與互動(dòng)結(jié)合的最佳培訓(xùn)效果。
運(yùn)用‘民兵理論’、‘歸元理論’、‘三維理論’、‘中醫(yī)理論’和‘油井理論’等方法；‘從學(xué)員實(shí)際工作需要出發(fā)，圍繞開(kāi)拓管理思路、解決管理難題’進(jìn)行有效培訓(xùn)，以提升培訓(xùn)效果和學(xué)員水平；切實(shí)體現(xiàn)“課題培訓(xùn)工作法”中‘培訓(xùn)創(chuàng)新☆重在參與☆嫻熟技能☆貼近市場(chǎng)’宗旨；在培訓(xùn)中提供多種實(shí)用解決問(wèn)題工具及技巧。對(duì)參訓(xùn)者今后實(shí)踐工作具有極大的后續(xù)效果。

《《企業(yè)文化管理》》課程目的
培訓(xùn)成果 根據(jù)客戶公司需求，量身設(shè)計(jì)課程內(nèi)容及課程時(shí)間安排
學(xué)員將能夠掌握以下知識(shí)與技能：
1. 理解文化與企業(yè)文化的關(guān)系
2. 全面了解企業(yè)文化內(nèi)涵
3. 熟悉企業(yè)文化的構(gòu)成要素
4. 知道優(yōu)秀企業(yè)文化的特征
5. 掌握建設(shè)優(yōu)秀企業(yè)文化方法
6. 了解先進(jìn)企業(yè)文化管理模型
7. 企業(yè)文化與企業(yè)形象的關(guān)系
8. 如何用企業(yè)形象塑造品牌

《《企業(yè)文化管理》》適合對(duì)象
企業(yè)總經(jīng)理、總監(jiān)、中高層管理干部

《《企業(yè)文化管理》》所屬分類
人力資源

《《企業(yè)文化管理》》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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