《管理技能訓(xùn)練系統(tǒng)：團隊發(fā)展管理》課程大綱
課程背景：企業(yè)綜合競爭力的打造是一個永恒話題，而管理層的綜合能力水準(zhǔn)是一家企業(yè)軟性競爭力的核心坐標(biāo)。團隊發(fā)展如何走向，工作效能是否良性，都是與企業(yè)持續(xù)發(fā)展一脈相承的核心命題。團隊發(fā)展需要什么樣的必備條件？團隊發(fā)展的本質(zhì)與階段界定？管理者擔(dān)當(dāng)什么樣的發(fā)展職責(zé)？如何具備管理技能的前瞻性管控發(fā)展？管理者如何評估團隊發(fā)展所處階段？不同階段如何制定切合實際的發(fā)展規(guī)劃？管理技能團隊發(fā)展管理課程，以團隊發(fā)展必備前提、團隊發(fā)展關(guān)鍵要素、發(fā)展的決策管理，三種視角解讀團隊發(fā)展所需的管理實質(zhì)，以及管理者要具備的管理技能，以實現(xiàn)團隊穩(wěn)健成長，在系統(tǒng)化管理中良性持續(xù)發(fā)展。
一團隊發(fā)展必備條件
1.團隊發(fā)展初級標(biāo)準(zhǔn)
核心內(nèi)容：
討論：你認(rèn)為具備什么條件才是優(yōu)秀的團隊？
1、團隊發(fā)展的定義
2、團隊與團伙的區(qū)別；案例分析
3、團隊目標(biāo)一致性
4、具備高效的行動力
形式：現(xiàn)場演練；視頻教學(xué)
課場考核：成果考核
2.團隊發(fā)展高效標(biāo)準(zhǔn)
核心內(nèi)容：
視頻分享：大雁的啟示
討論：從中受到什么啟發(fā)？
討論：團隊成員為什么加入這個團隊？
1、高效團隊的呈現(xiàn)
2、具備團隊成功必要因素
形式：現(xiàn)場演練；視頻教學(xué)
課場考核：分享考核：學(xué)員總結(jié)感悟分享
二團隊發(fā)展核心要素
1.領(lǐng)導(dǎo)狀態(tài)
核心內(nèi)容：
（1）真誠的表達；
（2）行為的尊重；用語言和行動來支持自己的團隊
（3）遵循團隊價值觀的指導(dǎo)決策
（4）開誠布公，公平公正；
（5）成功歸于下屬；
（6）善于傾聽、保密協(xié)定；
（7）展現(xiàn)出你的魅力；人物案例：創(chuàng)業(yè)之初的項羽；討論：什么樣的領(lǐng)導(dǎo)是你認(rèn)同的好領(lǐng)導(dǎo)？
形式：現(xiàn)場演練；視頻教學(xué)
課場考核：分享考核：學(xué)員感悟分享；作業(yè)考核：團隊共同完成課程總結(jié)提交
2.領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)
核心內(nèi)容：
（1）善于且主動溝通；（2）思維開闊；（4）有合作精神；
（5）專心專注；（6）有想象力；（7）有先見之明；（8）自信；（9）正直；（10）有勇氣與擔(dān)當(dāng)；（11）守諾；人物案例:劉邦的團隊發(fā)展；影視案例：楚國八百年；討論：劉邦具備什么特質(zhì)？
形式：沙盤演練；視頻教學(xué)
課場考核：成果考核；分享考核；總結(jié)考核
3.領(lǐng)導(dǎo)作用
核心內(nèi)容：
（1）使團隊的目的、目標(biāo)和方式密切相關(guān)，并且有意義；
（2）促進團隊中各種技能的組合，并提高技術(shù)水平；
（3）搞好與外部人員關(guān)系，為團隊的發(fā)展清除障礙；
（4）為團隊中的其他成員創(chuàng)造機會；影視案例：雍正王朝
形式：沙盤演練；視頻教學(xué)
課場考核：成果考核；分享考核；總結(jié)考核
4.領(lǐng)導(dǎo)技能
核心內(nèi)容：
溝通與協(xié)調(diào)；（1）“身教重于言教”、“感召的力量”
（2）以身作則，責(zé)己律人；
（3）勇于擔(dān)當(dāng)承認(rèn)錯誤；
（4）創(chuàng)造一個便于溝通的環(huán)境；
（6）利用先進的交流工具；
（7）端正溝通態(tài)度，毫無顧忌；
（8）團隊領(lǐng)導(dǎo)帶頭。影視案例：三國演義的曹操
形式：沙盤演練；視頻教學(xué)
課場考核：成果考核；分享考核；總結(jié)考核
三團隊發(fā)展決策管理
1.發(fā)展階段與特點
核心內(nèi)容：
（1）發(fā)展前階段
（2）階段1：形成階段；
（3）階段2：磨合階段；
（4）階段3：規(guī)范化階段；
（5）階段4：執(zhí)行階段；
（6）階段5：解體轉(zhuǎn)變；歷史案例：大秦帝國
形式：互動教學(xué)，案例教學(xué)
課場考核：總結(jié)考核；分享考核；成果考核
2.團隊發(fā)展表現(xiàn)與實質(zhì)
核心內(nèi)容：
發(fā)展階段的優(yōu)點與缺點
3、團隊發(fā)展類型
4、團隊發(fā)展的表象
5、團隊發(fā)展的實質(zhì)；現(xiàn)場演練:發(fā)展階段與管理模式
形式：互動教學(xué)，案例教學(xué)
課場考核：總結(jié)考核；分享考核；成果考核
3.團隊發(fā)展決策管理
核心內(nèi)容：
（1）前瞻意識；
（2）預(yù)測方向；
（3）發(fā)現(xiàn)問題；
（4）捕捉細(xì)節(jié)；案例討論：宰相與牛車
形式：互動教學(xué)，案例教學(xué)
課場考核：總結(jié)考核；分享考核；成果考核
備注：本場訓(xùn)練中間會加入大量演練，分享，討論，所以對于場地和物料有一定要求，盡量安排在相對封閉的培訓(xùn)室，以達到實戰(zhàn)性訓(xùn)練效果，脫離傳統(tǒng)單一的講解式。時間安排以實際訓(xùn)練需要為準(zhǔn)，中間插入休息和游戲環(huán)節(jié)，旨在針對團隊管理層以討論分析方式，進入對于團隊管理有效認(rèn)知，進而獲取方法進入實際應(yīng)用狀態(tài)！
《管理技能訓(xùn)練系統(tǒng)：團隊發(fā)展管理》所屬分類
特色課程
《管理技能訓(xùn)練系統(tǒng)：團隊發(fā)展管理》所屬專題
團隊建設(shè)、
中層管理技能培訓(xùn)、
新任經(jīng)理管理技能、
卓越基層干部管理技能提升、
團隊經(jīng)營、
工廠精細(xì)化管理、
《管理技能訓(xùn)練系統(tǒng)：團隊發(fā)展管理》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
.png)
020-29042042
