《《贏在執(zhí)行力》大綱（管理版）》課程大綱
課程背景：
作為銀行業(yè)的從業(yè)人員，執(zhí)行力和溝通力是兩大必備能力。那么，如何提升自己的執(zhí)行力？如何培養(yǎng)部屬的執(zhí)行力？如何打造執(zhí)行型團(tuán)隊？本課程將從理念、方法、工具等多方面提供有用的建議。
課程收獲：
2 了解執(zhí)行型人才所具備的特質(zhì)。
2 了解科學(xué)、先進(jìn)、高效的執(zhí)行技巧、執(zhí)行方法、執(zhí)行工具。
2 找出自己在日常工作中存在的執(zhí)行力問題，并制訂改善計劃。
2 找出團(tuán)隊執(zhí)行力弱的根源，并擬訂改進(jìn)方案。
2 在團(tuán)隊中樹立以結(jié)果為導(dǎo)向的思維習(xí)慣、行為習(xí)慣，大幅提升團(tuán)隊績效。
課程特色：
2 講演結(jié)合；聲情并茂；理性與激情相融。
2 實用性與趣味性的完美結(jié)合，寓教于樂。
2 大量的案例，視頻，工具介紹，小組討論，模擬演練，全程互動，氣氛熱烈。
課程對象：銀行各級管理人員
課程時長：兩天或一天（建議兩天，可講解透切，并有時間演練、落地）
課程大綱：
2 開班儀式；領(lǐng)導(dǎo)致辭
2 分組；團(tuán)隊士氣展示
第一章、正確解讀執(zhí)行力
1、什么是好的執(zhí)行力？
視頻分享①
案例：西安工行事件；高州農(nóng)信社事件
討論：銀行基層員工應(yīng)該有怎么樣的執(zhí)行？
2、執(zhí)行的最高境界：三“效”合一
效果，效率，效益
3、案例：一個重要會議的通知
“完成任務(wù)” ≠“達(dá)成結(jié)果”？
點(diǎn)評：用結(jié)果交換報酬，是職場人最重要的思維習(xí)慣
想結(jié)果，做結(jié)果，交結(jié)果，靠結(jié)果
4、執(zhí)行力對企業(yè)、對個人有多重要？
優(yōu)秀人才的“四力”
案例：德國國家開發(fā)銀行事件
第二章、找出執(zhí)行力弱的根源
1、員工的執(zhí)行力不佳，誰負(fù)主要責(zé)任？
案例：一個管理者的反思
2、執(zhí)行力的四個“度”
力度、速度、高度、深度
3、高、中、基層執(zhí)行力弱的原因
分析：能力？心態(tài)？品德？性格？利益？
第三章、提升下屬執(zhí)行力的五個關(guān)鍵字
1、“交辦了”就“盯”
績效是盯出來的
2、“不會做”就“練”
能力是練出來的
3、“不可能”就“逼”
潛力是逼出來的
4、“沒辦法”就“想”
辦法是想出來的
5、“沒思路”就“導(dǎo)”
思路是導(dǎo)出來的
第四章、提升團(tuán)隊執(zhí)行力的七步
第一步、杜絕習(xí)慣性借口
1、 視頻分享②
2、 案例：“她的手機(jī)打不通！”
3、 案例：“我沒有時間！”
4、 案例：“最近經(jīng)常塞車！”
5、 解讀：外歸因vs內(nèi)歸因
6、 小結(jié)：當(dāng)我們習(xí)慣于拒絕借口，團(tuán)隊的執(zhí)行力就開始形成！
7、 點(diǎn)評：如何打造部門的執(zhí)行文化？
第二步、言必行，行必果
1、 案例：浮報開支的處理 （小組討論）
2、 案例：你如何抉擇？（小組討論）
3、 案例：警告你，這是第二次！
4、 問題：誰是管理制度的破壞者？
5、 解讀：與執(zhí)行力相關(guān)的三條管理定律
6、 案例：提升執(zhí)行力，從每天工作總結(jié)抓起
7、 點(diǎn)評：“慈不掌兵，柔不監(jiān)國”
第三步、優(yōu)化制度與流程
1、 解讀：企業(yè)普遍存在的制度問題
2、 分享：兩個優(yōu)化制度的成功案例
3、 分享：設(shè)計制度時的幾個注意事項
4、 問題：如何從機(jī)制的設(shè)計上減少本位主義？
5、 討論：與執(zhí)行力有關(guān)的幾條問題（小組討論）
6、 員工不違規(guī)的三種原因：“不能為、不敢為、不忍為”
第四步、善用方法與工具
1、 張瑞敏的“擦桌子”理論
2、 五步驟：目標(biāo)分解、責(zé)任鎖定、行動計劃、業(yè)績跟蹤、結(jié)果考核
3、 執(zhí)行的關(guān)鍵點(diǎn)：檢查與獎懲
4、 問題：你如何檢查部屬的執(zhí)行力？
5、 執(zhí)行“及時復(fù)命制”
6、 參考：某知名企業(yè)評價團(tuán)隊執(zhí)行力高低的七項指引
7、 點(diǎn)評：員工只會做你檢查（考核）的工作，而不是你期望的工作
第五步、選擇會執(zhí)行的人
1、 問題：哪些是執(zhí)行型人才？如何把執(zhí)行型人才找出來?
2、 案例：56條短訊
3、 視頻分享③
4、 “拐大彎”和“擰螺絲”理論
5、 案例：招行馬蔚華的接班人
6、 問題：對中國人的管理“軟”有效還是“硬”有效？
7、 哪些人不是執(zhí)行型人才？（三類人）
8、“離場管理”法則
9、點(diǎn)評：執(zhí)行力強(qiáng)的人，都善于運(yùn)用策略。
第六步、做好計劃與統(tǒng)籌
1、 問題：為什么人們總說“很忙”？
2、 時間管理四象限；二八法則；主次原則
3、 怎么做周計劃、日計劃？
4、 案例：一場大火的啟示
5、 視頻分享⑤
6、 注意力測試
7、 問題：為什么整天忙個不停卻得不到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可？
第七步、提升溝通的效度
1、 案例：民生銀行行長的一番話
2、 溝通成效如何影響執(zhí)行效果？
3、 執(zhí)行過程中的兩大溝通障礙
4、 傳達(dá)失真：表達(dá)者的100%如何變成接收者的40%？
5、 視頻分享④
6、 如何在執(zhí)行工作中實現(xiàn)有效溝通？
7、 反饋、確認(rèn)是溝通的靈魂
8、 點(diǎn)評：拒絕“領(lǐng)會管理法”
結(jié)尾：點(diǎn)評、分享；團(tuán)隊表現(xiàn)獎頒獎。
《《贏在執(zhí)行力》大綱（管理版）》課程目的
2 了解執(zhí)行型人才所具備的特質(zhì)。
2 了解科學(xué)、先進(jìn)、高效的執(zhí)行技巧、執(zhí)行方法、執(zhí)行工具。
2 找出自己在日常工作中存在的執(zhí)行力問題，并制訂改善計劃。
2 找出團(tuán)隊執(zhí)行力弱的根源，并擬訂改進(jìn)方案。
2 在團(tuán)隊中樹立以結(jié)果為導(dǎo)向的思維習(xí)慣、行為習(xí)慣，大幅提升團(tuán)隊績效。
《《贏在執(zhí)行力》大綱（管理版）》所屬分類
綜合管理
《《贏在執(zhí)行力》大綱（管理版）》所屬專題
執(zhí)行力、
贏在執(zhí)行培訓(xùn)、
從技術(shù)走向管理培訓(xùn)、
高效執(zhí)行力、
工廠精細(xì)化管理、
團(tuán)隊協(xié)作與執(zhí)行力培訓(xùn)、
項目執(zhí)行力、
打造卓越執(zhí)行力、
《《贏在執(zhí)行力》大綱（管理版）》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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