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通訊行業(yè)服務(wù)人員職場(chǎng)商務(wù)禮儀
添加時(shí)間:2015-06-08      修改時(shí)間: 2015-06-08      課程編號(hào):100181596
《通訊行業(yè)服務(wù)人員職場(chǎng)商務(wù)禮儀》課程大綱
& 【課程背景】:
n 如何規(guī)范著裝
n 通訊行業(yè)服務(wù)人員有哪些規(guī)范服務(wù)用語
n 如何優(yōu)雅得體地行、走、站、蹲等
n 如何引導(dǎo)賓客
n 與賓客溝通中有哪些禁忌
n 以什么樣的心態(tài)為賓客提供服務(wù),更加有利于工作的高品質(zhì)完成
良好的個(gè)人形象在無形中給客戶傳遞著一種積極正面的信息,幫助我們快速地在客戶心目中建立起卓越、專業(yè)和高質(zhì)量服務(wù)的形象,贏得賓客的信任,提高賓客滿意度。通訊服務(wù)中,良好的個(gè)人形象由儀容、儀態(tài)、聲音和服務(wù)的理念構(gòu)成,而這些都會(huì)在服務(wù)的細(xì)節(jié)中充分體現(xiàn)。本課程也是按照這個(gè)邏輯出發(fā),對(duì)每個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)講解和演練,幫助通訊服務(wù)人員快速掌握和提升。

& 【課程對(duì)象】:通訊服務(wù)人員
& 【課程時(shí)間】:6小時(shí)/1天
& 【課程行動(dòng)點(diǎn)】:
1. 一套常用的客戶溝通語言規(guī)范
2. 客戶溝通禁忌對(duì)照表
3. 客戶溝通建議提醒表


& 【課程大綱】:
前言:服務(wù)形象塑造
l 客戶服務(wù)的責(zé)任
l 客戶服務(wù)與個(gè)人價(jià)值
第一部:形象之儀
一、通訊人員儀容儀表總則
1、正確著裝
2、干凈整潔
二、儀容修飾
1、發(fā)部
2、化妝
l 男士日常皮膚護(hù)理
l 女士化妝
l 化妝禁忌
3、口腔
4、手部
5、體毛
二、男職員穿著要求
1、西裝
2、襯衫
3、領(lǐng)帶
4、男人三件寶
三、女職員裝穿著要求
1、行服搭配
2、絲巾
3、絲襪
4、鞋子
5、行徽
第二部:形象之態(tài)
l 形體語言——您另一張無字的名片
一、如何站
1、站立服務(wù)時(shí)不雅的站姿
2、規(guī)范站姿訓(xùn)練
l “V”字型站姿
l “丁”型站姿
二、如何坐
1、規(guī)范的入座
l 入座步驟
2、三種規(guī)范坐姿
l “丁”字腿位坐姿
l “S”形坐姿
l 疊膝式坐姿
3、坐姿禁忌
三、如何蹲
1、規(guī)范的蹲姿
2、蹲姿禁忌
四、如何走
1、行走要求
2、禮讓走姿
3、行走禮儀禁忌
五、手勢(shì)訓(xùn)練
1、遞接物品動(dòng)作要領(lǐng)
2、引領(lǐng)手勢(shì)動(dòng)作要領(lǐng)
3、不同手勢(shì)的含義
六、見面禮儀訓(xùn)練
1、致敬禮
2、握手禮
l 多人見面,先和誰握手
l 兩人見面,誰先伸手
l 握手要領(lǐng)
l 握手禁忌
3、鞠躬禮
l 動(dòng)作要領(lǐng)
4、擁抱禮
5、其他見面禮儀
七、手勢(shì)訓(xùn)練
1、遞接物品動(dòng)作要領(lǐng)
2、引領(lǐng)手勢(shì)動(dòng)作要領(lǐng)
八、位次排列禮儀
1、尊位的概念和重要作用
2、主賓行走時(shí)的位置排列
3、樓梯、電梯、門口的順序
4、不同會(huì)客室的座次排列
5、不同級(jí)別會(huì)議的主席臺(tái)、聽眾席排列
6、不同汽車內(nèi)的座次排列
第三部:形象之聲
一、聲音訓(xùn)練
1、吐字
2、語速
3、語調(diào)
二、稱謂
1、上級(jí)稱謂
2、同事間稱謂
3、下級(jí)稱謂
4、賓客稱謂
三、規(guī)范用語
迎:迎賓、迎接
問:詢問、提問
答:應(yīng)答、解答
請(qǐng):請(qǐng)求、請(qǐng)示
送:送禮、送別
四、介紹禮儀
1、誰充當(dāng)介紹人?
2、介紹他人的順序、內(nèi)容、
3、不同場(chǎng)合的雙方介紹練習(xí)
4、自我介紹注意點(diǎn)、練習(xí)
5、如何做有禮的被介紹者
五、電話禮儀
1、電話禮儀
l 請(qǐng)微笑著接電話
l 電話響幾聲接
l 第一句應(yīng)該說什么
l 如何轉(zhuǎn)達(dá)
2、手機(jī)禮儀
l 討論:手機(jī)應(yīng)該放在哪里
l 手機(jī)鈴聲
l 公共場(chǎng)合的手機(jī)接聽
l 如何面對(duì)錯(cuò)撥的電話
l 如何面對(duì)廣告電話
3、如何對(duì)待投訴電話
4、如何打電話
第四部:形象之心
一、服務(wù)理念來自哪里
1、宗教信仰——泰國(guó)、以色列
2、儒家文化——日本、臺(tái)灣
3、大學(xué)教育——美國(guó)、澳大利亞
4、家庭教養(yǎng)——以色列、英國(guó)
5、工作培訓(xùn)——美國(guó)、新加坡
6、我們的服務(wù)理念來自哪里?
l 來自高端服務(wù)業(yè)的帶動(dòng)
二、從工作要求到來自我心
1、帶著抱怨無法做好服務(wù)
2、回歸純樸:站崗精神
l 案例:看管行李的哈佛教授
3、回歸信任:利他精神
4、服務(wù)的終極目標(biāo)
l 讓賓客記住我們,并以佳話相傳
l 討論:從個(gè)人叫來讀講,如何實(shí)現(xiàn)這個(gè)終極目標(biāo)

《通訊行業(yè)服務(wù)人員職場(chǎng)商務(wù)禮儀》課程目的
2 從服務(wù)形象塑造說起,詳細(xì)講解形象之儀、形象之態(tài)、形象之聲、形象之心等四個(gè)方面。
2 形象之儀幫忙我們:規(guī)范著裝
2 形象之態(tài)幫助我們:塑造良好的職業(yè)形態(tài)
2 形象之聲幫助我們:掌握規(guī)范、高效的溝通技巧
2 形象之心幫助我們:充分理解真心服務(wù),利他利己


《通訊行業(yè)服務(wù)人員職場(chǎng)商務(wù)禮儀》所屬分類
人力資源

《通訊行業(yè)服務(wù)人員職場(chǎng)商務(wù)禮儀》所屬專題
商務(wù)禮儀、現(xiàn)代商務(wù)禮儀、面試禮儀培訓(xùn)社交禮儀培訓(xùn)、銷售人員必備的商務(wù)禮儀、卓越服務(wù)、醫(yī)護(hù)禮儀培訓(xùn)、微笑服務(wù)培訓(xùn)、職場(chǎng)溝通職場(chǎng)壓力與積極心態(tài)、禮儀達(dá)人修煉
《通訊行業(yè)服務(wù)人員職場(chǎng)商務(wù)禮儀》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師郭弈翎老師簡(jiǎn)介
郭弈翎
郭弈翎
南開大學(xué)心理學(xué)專業(yè)研究生,主攻應(yīng)用色彩心理學(xué);曾師從世界頂級(jí)社交與商務(wù)禮儀大師、全球皇室禮儀顧問、GENIESSE世界紀(jì)錄唯一紀(jì)錄保持者—Mr. William Hansen;中國(guó)形象設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)、AACTP國(guó)際認(rèn)證培訓(xùn)師,具備職業(yè)化管理導(dǎo)師資格;人力資源和社會(huì)保障部“職業(yè)形象與商務(wù)禮儀”常年特聘顧問及培訓(xùn)師;目前已從事“職業(yè)化素養(yǎng)與高端商務(wù)魅力塑造”咨詢及培訓(xùn)工作多年,具備豐富咨詢與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。
上海復(fù)旦大學(xué)“女性職業(yè)領(lǐng)袖高端研修班”職業(yè)導(dǎo)師;美國(guó)協(xié)和大學(xué)“中國(guó)時(shí)代女性LTP項(xiàng)目”職業(yè)素養(yǎng)顧問/高端商務(wù)禮儀顧問;香港財(cái)經(jīng)學(xué)院特聘講師/高端商務(wù)禮儀顧問;時(shí)代光華HR沙龍常年嘉賓及高級(jí)培訓(xùn)師;搜狐《職場(chǎng)一言堂》常年嘉賓及特聘講師;國(guó)內(nèi)多家管理顧問公司特聘顧問/培訓(xùn)師;數(shù)位規(guī)模型企業(yè)女總裁私人商務(wù)禮儀與形象顧問;先后為包括行政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、國(guó)有企業(yè)、外資企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)、上市公司在內(nèi)的數(shù)百家單位提供了專業(yè)的顧問與培訓(xùn)服務(wù),深受受訓(xùn)單位的一致好評(píng)。
核心課程
《銀行全員職場(chǎng)商務(wù)禮儀》
《大堂經(jīng)理商務(wù)禮儀》
《銀行員工服務(wù)禮儀》
《禮行天下--女性行長(zhǎng)(支行)高端商務(wù)魅力塑造》

課程特色

1-堅(jiān)持原創(chuàng)開發(fā):
堅(jiān)持需求調(diào)研與原創(chuàng)性課程開發(fā),運(yùn)用自身豐富體驗(yàn),結(jié)合多年的案例積淀,促使課程從理論體系上與實(shí)際操作上,都具備了非同一般的高度與實(shí)用度。
2-運(yùn)用獨(dú)特視角:
堅(jiān)持以獨(dú)特的第三方視角,借由多年從事大型企業(yè)禮儀修養(yǎng)、員工舒壓和個(gè)人素質(zhì)等方面的培訓(xùn)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),逐步形成了大氣磅礴、包容開放、倡導(dǎo)學(xué)員體驗(yàn)式的教學(xué)風(fēng)格。
3-善用生動(dòng)多維:
獨(dú)創(chuàng)“ 多維情境式” 培訓(xùn)模式,運(yùn)用案例分析、互動(dòng)交流、心理咨詢、企業(yè)教練等專業(yè)手法進(jìn)行教學(xué),對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的掌控,如行云流水般自然溫暖、信手拈來,極具親和力與感染力。
4-全程實(shí)效驗(yàn)證:
現(xiàn)場(chǎng)示范, 現(xiàn)教現(xiàn)學(xué), 親自示范, 舉止優(yōu)雅, 教學(xué)內(nèi)容既實(shí)用,又為職場(chǎng)所需,對(duì)參訓(xùn)學(xué)員均具有極大的吸引力、感染力和意想不到的收獲。

服務(wù)客戶
金融板塊:
中國(guó)銀行北京分行、中國(guó)工商銀行金融專修學(xué)院、中國(guó)銀行鎮(zhèn)江分行、工商銀行溫州分行、廣發(fā)銀行、建設(shè)銀行安徽省分行、交通銀行海南省分行...
通訊板塊:
北京移動(dòng)、遼寧省移動(dòng)、廣東省移動(dòng)、四川省移動(dòng)、山西省移動(dòng)、黑龍江省移動(dòng) ...
能源板塊:
國(guó)家電網(wǎng)、溫州市電力局、南寧供電局、南方電網(wǎng)培訓(xùn)中心...
醫(yī)療板塊:
常德康復(fù)醫(yī)院、余姚人民醫(yī)院、金華市中醫(yī)院、吉林人民醫(yī)院、國(guó)賓健康體檢中心、愛眼眼科醫(yī)院...
其他板塊:
阿里巴巴集團(tuán)、寶馬MINI、中糧控股、浙江尚成能源科技有限公司、浙江佰麗源實(shí)業(yè)有限公司、魅視雅國(guó)際化妝攝影學(xué)校、上海浦東圣莎大酒店、貴陽煙草局、澳世投資有限公司、余杭招商辦、九堡政府、豐島控股集團(tuán)、浙江衛(wèi)星石化股份有限公司...

學(xué)員評(píng)價(jià)

郭老師的課程是讓學(xué)員在練習(xí)中掌握禮儀知識(shí),學(xué)習(xí)起來輕松自如,有機(jī)會(huì)還請(qǐng)老師去我們公司授課。 --(寶馬學(xué)員)
郭老師課程既生動(dòng)活潑,很實(shí)在,學(xué)員都反映學(xué)到很多實(shí)際的技能和技巧。
--(建行HRD)
郭老師的職業(yè)化課程清新生動(dòng),親切自然,條理清晰,從心態(tài)和思想入手,給我們的學(xué)員進(jìn)行了很好的梳理和規(guī)劃,我們都很喜歡,明年我們打算引進(jìn)郭老師的職業(yè)素養(yǎng)系列課題。 --(CMCC-HRD)
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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1.提升對(duì)自身的壓力情緒狀態(tài)調(diào)控的覺察能力以及重視程度2.了解壓力管理的最新研究成果,并創(chuàng)造性的應(yīng)用在工作生活中3.能夠覺察和辨識(shí)自已或他人的情緒以及...
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