《情商領(lǐng)導(dǎo)力——管理自我、影響他人、引領(lǐng)組織》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 課程簡(jiǎn)述
未來(lái)決定企業(yè)發(fā)展的兩大因素：情緒資本(Emotional Capital)和智力資本。其中由感覺(jué)、信念、認(rèn)知和價(jià)值觀等組成的情緒資本將為企業(yè)帶去可觀的財(cái)富。領(lǐng)導(dǎo)力就是對(duì)情感的管理和影響能力，情緒和情感構(gòu)成了領(lǐng)導(dǎo)力的核心要素。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者都能與周?chē)�的人建立和諧的關(guān)系，但成為這樣的和諧領(lǐng)導(dǎo)者并不是一件容易的事情，尤其是現(xiàn)今的領(lǐng)導(dǎo)者必須面對(duì)許多不可控制的因素，以及未知的需求和壓力，想保持和諧就更難了。
本課程借助美國(guó)HeartMath心能研究所最新的研究成果和先進(jìn)儀器，通過(guò)對(duì)情緒、情感、情商等自身要素的認(rèn)知，學(xué)習(xí)相關(guān)技巧，最終達(dá)到提升學(xué)員“管理自我”、“影響他人”、“引領(lǐng)組織”能力的目的，開(kāi)啟領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練的全新思維。

課程方向
● 平衡與和諧——領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的表現(xiàn)之一就是能夠平衡好工作和生活。有魅力的領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)在工作中情緒失控，破壞工作氛圍；工作外也會(huì)適當(dāng)調(diào)節(jié)內(nèi)心的不良情緒，從而緩和可能發(fā)生家庭矛盾。領(lǐng)導(dǎo)者如果能夠管理好自己的情緒令生活保持良好平衡，就可以保持所處環(huán)境的長(zhǎng)久和諧；
● 影響力與領(lǐng)導(dǎo)力——領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)表現(xiàn)之二就是具備卓越影響力。作為領(lǐng)導(dǎo)者不但可以察覺(jué)下屬的情緒問(wèn)題，而且能夠用自身的積極情感去轉(zhuǎn)化下屬的情緒，從而影響下屬的工作績(jī)效；
● 人際關(guān)系與組織環(huán)境——優(yōu)秀的企業(yè)不僅提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)者也關(guān)注組織的情緒現(xiàn)實(shí)，精心創(chuàng)造偉大的企業(yè)文化，利用價(jià)值觀和共同的愿景調(diào)動(dòng)成員主動(dòng)為共同的目標(biāo)奮斗，建立組織和諧環(huán)境；

課程大綱

第一模塊：情緒資本時(shí)代下領(lǐng)導(dǎo)力全新思維
基本目標(biāo)：認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力與情緒的關(guān)系
核心理論：
l 領(lǐng)導(dǎo)就是被追隨；領(lǐng)導(dǎo)力就是影響力
l 新時(shí)代下的變革；情緒資本時(shí)代下的領(lǐng)導(dǎo)困局
l 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的核心是情緒影響力
【團(tuán)隊(duì)討論】不同情緒對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的影響力

第二模塊：管理自我篇——領(lǐng)導(dǎo)者的自我情緒識(shí)別與脫離
基本目標(biāo)：學(xué)習(xí)快速和諧的技巧
核心理論：
l 領(lǐng)導(dǎo)者的自我情緒識(shí)別訓(xùn)練。
【互動(dòng)活動(dòng)】情緒坐標(biāo)
l 自我情緒管理—Emwave PC訓(xùn)練
【工具】Quick Coherence®快速和諧法
l 快速和諧技巧的練習(xí)與應(yīng)用
l 自我和諧水平的個(gè)人以及社會(huì)意義

第三模塊：影響他人篇——?jiǎng)?chuàng)造外部和諧的途徑和方法
基本目標(biāo)：如何做到和諧溝通，從而能夠最大限度的影響他人
核心理論
l 領(lǐng)導(dǎo)者的心電影響力
l 情緒轉(zhuǎn)換的兩大步驟
1、識(shí)別與理解他人情緒
2、傳遞與影響
【行為實(shí)驗(yàn)室】下屬負(fù)面情緒的溝通場(chǎng)景模擬
【工具】同理心六步法
l 積極情感在領(lǐng)導(dǎo)力中的運(yùn)用
【視頻賞析】小組討論展示
l 影響人就是影響人的感覺(jué)
【工具】隱喻溝通法

第四模塊：引領(lǐng)組織篇——戰(zhàn)略性持續(xù)更新的過(guò)程
基本目標(biāo)：如何運(yùn)用情商領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)行團(tuán)隊(duì)激勵(lì)
核心理論：
l 引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，戰(zhàn)略性持續(xù)更新的過(guò)程
【頭腦風(fēng)暴】情緒資本—腦圖VS心圖
l 團(tuán)隊(duì)情緒的辨識(shí)和理解
【案例賞析】情緒影響力
l 團(tuán)隊(duì)情緒的轉(zhuǎn)化：?jiǎn)T工激勵(lì)和價(jià)值觀整合
【工具】員工激勵(lì)的“四力模型”
獲取—獎(jiǎng)勵(lì)制度
結(jié)合—文化
理解—崗位設(shè)計(jì)
防御—績(jī)效管理和資源配置流程
【工具】?jī)r(jià)值觀整合
明確自我價(jià)值觀
價(jià)值觀排序和調(diào)整
明確人生角色，達(dá)成平衡式人生
明確目標(biāo)，尋找動(dòng)力源
l 大總結(jié)

培訓(xùn)收獲
● 讓參訓(xùn)者學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)與情緒管理的方法，提高情商，提升處理和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力；
● 讓參訓(xùn)者意識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)者魅力的重要性，學(xué)習(xí)有效激勵(lì)和管理下屬的情緒，從而提升工作績(jī)效；
● 讓參訓(xùn)者懂得管理團(tuán)隊(duì)就是管理人的感覺(jué)，利用價(jià)值觀和共同的愿景管理團(tuán)隊(duì)共同的情緒，營(yíng)造和諧的氛圍，使整個(gè)團(tuán)隊(duì)不斷實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的優(yōu)化；

演繹形式
全球領(lǐng)先的心能研究及情緒管理研究成果；
● 可視化情緒反饋儀器輔助，能讓相關(guān)技巧的效果立竿見(jiàn)影；
● 體驗(yàn)游戲互動(dòng)的感悟和分享；
● 錄像觀摩及案例討論。

《情商領(lǐng)導(dǎo)力——管理自我、影響他人、引領(lǐng)組織》培訓(xùn)受眾
企業(yè)中高層管理者

《情商領(lǐng)導(dǎo)力——管理自我、影響他人、引領(lǐng)組織》課程目的
● 讓參訓(xùn)者學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)與情緒管理的方法，提高情商，提升處理和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力；
● 讓參訓(xùn)者意識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)者魅力的重要性，學(xué)習(xí)有效激勵(lì)和管理下屬的情緒，從而提升工作績(jī)效；
● 讓參訓(xùn)者懂得管理團(tuán)隊(duì)就是管理人的感覺(jué)，利用價(jià)值觀和共同的愿景管理團(tuán)隊(duì)共同的情緒，營(yíng)造和諧的氛圍，使整個(gè)團(tuán)隊(duì)不斷實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的優(yōu)化；


《情商領(lǐng)導(dǎo)力——管理自我、影響他人、引領(lǐng)組織》所屬分類(lèi)
特色課程

《情商領(lǐng)導(dǎo)力——管理自我、影響他人、引領(lǐng)組織》所屬專題
情境領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、從優(yōu)秀專才走向卓越管理者、卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升、從技術(shù)走向管理培訓(xùn)、打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、共贏領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、西點(diǎn)軍校領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、中高層領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、情商、領(lǐng)導(dǎo)力、領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)、組織領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、怎樣提高領(lǐng)導(dǎo)力、

《情商領(lǐng)導(dǎo)力——管理自我、影響他人、引領(lǐng)組織》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介

《情商領(lǐng)導(dǎo)力——管理自我、影響他人、引領(lǐng)組織》報(bào)名服務(wù)流程

-----------------------------------------------------------------------------------