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上市公司財務(wù)報表閱讀與分析 下載課程WORD文檔
添加時間:2017-07-12      修改時間: 2019-04-09      課程編號:100285287
《上市公司財務(wù)報表閱讀與分析》課程詳情
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課程背景
  幫助管理者、決策者和投資人讀懂和理解公司的財務(wù)報表,明確在2006年所推行的新會計(jì)準(zhǔn)則下的財務(wù)報表編制、解讀和分析,學(xué)會識別財務(wù)報表信息的真實(shí)性和有效性,掌握從財務(wù)報表這“冰山一角”來透析企業(yè)“冰山下”的全局現(xiàn)狀,為企業(yè)的戰(zhàn)略調(diào)整、投資決策、風(fēng)險管控等重大管理問題提供強(qiáng)有力的指導(dǎo)方針,真正做到把先進(jìn)的財務(wù)管理思想帶入企業(yè)。
  財務(wù)報表就是企業(yè)的“聽診器”,在密密麻麻的數(shù)據(jù)背后所包含的是企業(yè)經(jīng)營狀況與潛在的風(fēng)險。那該如何從這些大量的財務(wù)數(shù)據(jù)中發(fā)掘出企業(yè)的秘密?該課程旨在讓參與培訓(xùn)人員掌握會計(jì)三大報表的閱讀和分析,理解隱藏在數(shù)據(jù)背后的企業(yè)財務(wù)信息,建立清晰的成本控制意識,并強(qiáng)化現(xiàn)金流意識,提高資金運(yùn)作效率,從財務(wù)角度出發(fā),為管理者、決策者和投資人提供信息支持,迅速識別財務(wù)數(shù)據(jù)中可能存在的粉飾和舞弊成份與財務(wù)部建立有效地溝通平臺綜合運(yùn)用財務(wù)報表來分析企業(yè)的營運(yùn)資本,審視企業(yè)存在的弊病。

課程收益
了解財務(wù)報表分析的基本理論與知識框架
新會計(jì)準(zhǔn)則下的報表處理技巧和方法
學(xué)會閱讀三大報表及其對于公司運(yùn)作和財務(wù)的影響
掌握識別報表信息質(zhì)量的方法,了解財務(wù)報表粉飾和舞弊的手法
學(xué)習(xí)報表中各財務(wù)項(xiàng)目的分步解析
掌握財務(wù)報表的綜合分析在實(shí)踐中的運(yùn)用

培訓(xùn)大綱
    一、財務(wù)報表框架知識

  - 財務(wù)報表分析基礎(chǔ)理論
  - 必須掌握的財務(wù)基本知識框架
  - 新會計(jì)準(zhǔn)則下財務(wù)報表的變化
  - 信息不對稱理論
  - 經(jīng)典研究與財務(wù)報表分析
  - 市場基礎(chǔ)研究與財務(wù)報表分析
  - 實(shí)證會計(jì)研究與財務(wù)報表分析

  二、閱讀財務(wù)報表關(guān)鍵點(diǎn)
  - 會計(jì)報表的構(gòu)成
  - 資產(chǎn)負(fù)債表
  - 報表的平衡原理
  - 宏觀了解公司運(yùn)作
  - 各項(xiàng)經(jīng)營活動在報表上怎樣反映
  - 利潤表
  - 利潤是如何形成的
  - 利潤表各項(xiàng)成本內(nèi)容分解
  - 稅收對利潤及現(xiàn)金的影響
  - 報表中的重要項(xiàng)目及對公司財務(wù)狀況的影響
  - 現(xiàn)金流量表的閱讀和分析
  - 會計(jì)報表之間的關(guān)系

  三、財務(wù)報表信息質(zhì)量識別
  - 財務(wù)報表粉飾的動機(jī)分析
  - 財務(wù)報表粉飾的類型
  - 財務(wù)報表粉飾的手法
  - 財務(wù)報表舞弊和粉飾的識別
  - 通化金馬綜合案例分析
  - 上市公司會計(jì)信息質(zhì)量面臨的挑戰(zhàn)與思考
  - 衍生金融工具與收益平滑游戲
  - 財務(wù)報表舞弊風(fēng)險因素有效性分析

  四、分析財務(wù)報表
  - 資產(chǎn)分析
  - 資產(chǎn)的確認(rèn)和計(jì)量
  - 資產(chǎn)分析的難點(diǎn)熱點(diǎn)問題
  - 資產(chǎn)分析的誤區(qū)與“洗大澡”的信號發(fā)送
  - 負(fù)債與股東權(quán)益分析
  - 負(fù)債的確認(rèn)與計(jì)量
  - 負(fù)債分析的難點(diǎn)熱點(diǎn)問題
  - 所有者權(quán)益的確認(rèn)與計(jì)量
  - 所有者權(quán)益分析中的難點(diǎn)熱點(diǎn)問題
  - 收入分析
  - 收入操縱陷阱
  - 收入操縱的識別
  - 成本和費(fèi)用分析
  - 成本和費(fèi)用的確認(rèn)與計(jì)量
  - 成本和費(fèi)用分析的難點(diǎn)熱點(diǎn)問題
  - 現(xiàn)金流量分析
  - 現(xiàn)金流量表的解讀
  - 現(xiàn)金流量分析的相關(guān)理論
  - 現(xiàn)金流量在財務(wù)彈性評價中的運(yùn)用
  - 現(xiàn)金流量與盈利質(zhì)量的關(guān)系

  五、分析運(yùn)用
  - 戰(zhàn)略分析
  - 會計(jì)分析
  - 財務(wù)分析
  - 前景分析
  - 案例:追求差異化戰(zhàn)略的青島海爾VS追求低成本戰(zhàn)略的四川長虹
  - 信貸決策中的財務(wù)報表分析
  - 信貸決策中的財務(wù)報表分析框架
  - 資信評級
  - 管理決策中的財務(wù)報表分析
  - 收購兼并中的財務(wù)報表分析
  - 風(fēng)險管理中的財務(wù)報表分析
- 業(yè)績評價中的財務(wù)報表分析

《上市公司財務(wù)報表閱讀與分析》培訓(xùn)受眾
企業(yè)董事會成員、總裁、總經(jīng)理、運(yùn)營總監(jiān)
企業(yè)高管等管理人員、投資決策人員
企業(yè)部門經(jīng)理(生產(chǎn)、銷售、市場、人事等部門)
財務(wù)總監(jiān)、財務(wù)經(jīng)理
內(nèi)控、內(nèi)審人員

《上市公司財務(wù)報表閱讀與分析》課程目的
了解財務(wù)報表分析的基本理論與知識框架
新會計(jì)準(zhǔn)則下的報表處理技巧和方法
學(xué)會閱讀三大報表及其對于公司運(yùn)作和財務(wù)的影響
掌握識別報表信息質(zhì)量的方法,了解財務(wù)報表粉飾和舞弊的手法
學(xué)習(xí)報表中各財務(wù)項(xiàng)目的分步解析
掌握財務(wù)報表的綜合分析在實(shí)踐中的運(yùn)用


《上市公司財務(wù)報表閱讀與分析》所屬分類
財務(wù)稅務(wù)

《上市公司財務(wù)報表閱讀與分析》所屬專題
投融資與上市實(shí)務(wù)、財務(wù)管理與財務(wù)分析、財務(wù)報表閱讀與分析、應(yīng)收賬款與應(yīng)付賬款流程管理培訓(xùn)、解讀財務(wù)報表 ——非財務(wù)專業(yè)經(jīng)理人財務(wù)知識快速入門、新產(chǎn)品上市操作實(shí)務(wù)、固定資產(chǎn)管理培訓(xùn)、企業(yè)財務(wù)報表的解讀與分析培訓(xùn)

《上市公司財務(wù)報表閱讀與分析》授課培訓(xùn)師簡介
黃老師
企業(yè)管理咨詢師,高級會計(jì)師、有多年大型企業(yè)集團(tuán)高級財務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)。
講師背景
黃老師有20多年財務(wù)管理和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),曾在大中華集團(tuán)公司,河南羚銳股份有限公司,圣象集團(tuán)擔(dān)任財務(wù)經(jīng)理。
主講課程:
<戰(zhàn)略成本管理>、 <財務(wù)報表解讀與分析>、 <非財務(wù)經(jīng)理的財務(wù)管理>
《新會計(jì)準(zhǔn)則》、《EVA》、《成本會計(jì)》、《會計(jì)制度設(shè)計(jì)》、《中國稅制》、《財務(wù)管理》、《會計(jì)內(nèi)控制度設(shè)計(jì)》
風(fēng)格與效果:
 反映層面—生動、互動,學(xué)員愛聽,愿意參與;
 學(xué)習(xí)層面—講究知識鏈設(shè)計(jì),真正讓學(xué)員學(xué)有所得;
 行為層面—“亮點(diǎn)”震憾+表格工具,讓學(xué)員知行合一;
 績效層面—咨詢與培訓(xùn)相結(jié)合,令效果全面提升;
培訓(xùn)過的客戶中知名公司:
聯(lián)想、百安居、無錫靈山實(shí)業(yè)和、帝科精細(xì)化學(xué)、合普集成、薩克米機(jī)械、維他奶、凱迪納醫(yī)材貿(mào)易、三井復(fù)合塑料、日東電工、小松投資、必優(yōu)蘭日化、金廣燃料、愛世克私、浦源貿(mào)易、曼恩比維柴油機(jī)、亞羅弗、丸紅、三菱日聯(lián)咨詢、松井機(jī)械、三共制藥、天偉生物、敏孚汽車飾件、百威啤酒、青島啤酒等。
推薦理由:多年財務(wù)管理、戰(zhàn)略策略培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),課程突出實(shí)用性、故事性、新鮮性和幽默性。寬廣的知識體系、豐富的管理實(shí)踐、積極向上、幽默風(fēng)趣構(gòu)成了獨(dú)特的教學(xué)培訓(xùn)風(fēng)格,深受聽眾歡迎。通過一系列財務(wù)管理案例剖析點(diǎn)評,使企業(yè)管理人員掌握一些財務(wù)管理先進(jìn)理念,分析技巧、提高解決問題的能力。
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