《領越領導力》課程大綱
第一天

第一章： 介紹領導的歷程
² 我們的目的和方向
² 領導力介紹
² 庫澤斯和波斯納簡介
² 討論：管理和領導的區(qū)別
² 課程目標
² 個人目標
² 個人的成功時刻
² 學習領導力的途徑– 經(jīng)驗是最好的老師
² 分享：個人成功時刻和領導力故事
² 從個人成功的經(jīng)驗中得到的啟示

第二章：領導的五項行動
l 領導力的定義
l 庫澤斯和波斯納的領導力模型－五項實踐活動
l 課程中的獎勵制度
l 學習的流程

第三章：優(yōu)秀的領導善于傾聽和采納別人的意見
l LPI（領導者習慣行為360度測評）的反饋
l 目標+反饋=高效領導
l 解釋LPI報告
l 個人思考時間
l 分享討論對報告的理解

第四章：領導者的卓越行動之一－以身作則
l 以身作則的兩項原則
l 討論：受人尊敬的領導特點
l “受人尊敬的領導特點” 在全球和國內(nèi)范圍的統(tǒng)計結(jié)果
l 受人尊敬的領導的四大特點
l 溝通中“建立信譽“的三大要素和”四大特點“之間的關聯(lián)
l 領導力第一法則
l 錄像：《歸來的沙克爾頓》
l 討論：收獲與困難和挑戰(zhàn)
l 什么是以身作則
l LPI中“以身作則“的測評得分回顧
l 心聲的三大體現(xiàn)形式
l 練習：找到自己的價值觀和理念
l 練習：心聲與信念留言
l 以身作則的三步驟
l 為什么要共享價值觀
l 踐行以身作則，樹立榜樣的六大工具

第五章：領導者的卓越行動之二－共啟愿景
l 介紹-霧的故事
l 共啟愿景的兩項原則
l 領導力規(guī)則（信譽+遠見）
l LPI中的“共啟愿景“的測評得分回顧
l 如何展望未來
l 愿景的定義—對一個理想的形象化
l 馬丁路德金示例分析
l 對未來的展望（課后作業(yè)）
l 感召他人
l 給愿景注入生命
l 找到共同的立場

課后作業(yè)：完成個人與部門愿景描述

第二天

第六章：領導者的卓越行動之三－ 挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
l 挑戰(zhàn)現(xiàn)狀的兩項原則
l 游戲中感受挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
l 賦予挑戰(zhàn)重要意義
l LPI中的“挑戰(zhàn)現(xiàn)狀“的測評得分回顧
l 勇氣時刻：羅莎·帕克斯的故事
l 借鑒的案例
l 讓機會從外部涌入的方法
l 控制風險的方法：不斷取得小小的成功
l 錄像示例
l 取得小小成功的途徑和方法
l 挑戰(zhàn)現(xiàn)狀三步法
l 練習：找到工作中的機會和方法
l 如何在挑戰(zhàn)中保持彈性

第七章：領導者的卓越行動之四－使眾人行
l 使眾人行的兩項原則
l 從活動中感受如何“使眾人行”
l LPI中的“使眾人行”的測評得分回顧
l 團隊協(xié)作的五項障礙
l “有能力”與“無能力”比較
l 如何使自己和別人“有能力”
l 小組討論：如何增強別人的能力
l 團結(jié)他人促進協(xié)作
l 信任與授權(quán)
l 影響力的提升
l 錄像示例
第八章：領導者的卓越行動之五－激勵人心
l 激勵人心的兩項原則
l LPI中的“使眾人行”的測評得分回顧
l 關于激勵人心的各種看法和觀點
l 表揚個人貢獻
l 如何有效認可個人貢獻
l 活動：找出激勵的三十種辦法
l 激勵的三種方式
l 慶祝團隊的成功
l 錄像示例
l 激勵人心的七原則
l 活動：闡述你的愿景

第九章：個人對領導力提升路徑的承諾
l 個人對五項行動中自身的強弱項進行分析
l 個人發(fā)展目標
l 個人目標與周圍同事相聯(lián)系
l 領導力提升承諾，與伙伴討論你的承諾蘇進老師介紹
² 領越®領導力認證導師、領導力發(fā)展教練
² 英國Nexus People Solutions亞太區(qū)咨詢顧問
² 美國宇航局4D領導力課程認證培訓導師、教練
² 加拿大埃里克森教練學院認證教練
² 中國人力資源開發(fā)研究會特聘專家
² 北京培訓行業(yè)聯(lián)誼會執(zhí)行副會長/中國職業(yè)經(jīng)理人協(xié)會培訓專業(yè)委員會常委
² 中國職業(yè)經(jīng)理人協(xié)會職業(yè)經(jīng)理人資質(zhì)認證地方試點總體方案國家課題組副組長
² 博雅縱橫國際教育機構(gòu)/北京大學/比利時聯(lián)合商學院總裁班講師
² 深圳清華大學研究院總裁班講師
² 北京大學企業(yè)管理培訓中心總裁班講師
² 北京理工大學EDP中心 總裁班講師
² 紫星信息技術(shù)有限公司執(zhí)行副總裁、創(chuàng)始合伙人
² 2年半創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷、15年中外企業(yè)高管經(jīng)驗：曾任中資駐美國公司總經(jīng)理；世界500強Office Depot（歐迪辦公）亞太區(qū)人力資源總監(jiān)、歐迪辦公副總裁、亞商在線副總裁等職
² 多家企業(yè)常年管理顧問，高管一對一教練

《領越領導力》課程目的
l 進一步全面認識并找到自己當前階段領導力的長短板，有意愿有針對性地提高領導能力，掌握領導力持續(xù)提升的方法、途徑
l 建立領導者的信譽、使自己的行動與共同團隊理念保持一致， 為團隊樹立榜樣
l 提升領導著的前瞻能力，掌握如何更好傳播團隊基本價值觀和理念，激發(fā)他人與自己分享共同愿景，增強團隊執(zhí)行力
l 培養(yǎng)領導者追求卓越精神，不斷更新工作流程，尋找機會帶來團隊發(fā)展壯大，并承擔必要的風險
l 提升領導者帶領團隊的高效執(zhí)行力，掌握整合體系的方法，推動組織目標
l 提升領導者激勵他人、構(gòu)建人才體系的能力，增強團隊凝聚力
l 將卓越領導者五種習慣行為應用到實際工作中，以應對具體的挑戰(zhàn)帶領團隊走向卓越

《領越領導力》所屬分類
綜合管理

《領越領導力》所屬專題
情境領導培訓、領導力培訓、從優(yōu)秀專才走向卓越管理者、卓越領導力提升、從技術(shù)走向管理培訓、打造高績效團隊領導力培訓、共贏領導力培訓、

《領越領導力》內(nèi)訓服務流程

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