公開課 內(nèi)訓課 培訓師
首頁 公開課 內(nèi)訓課 特惠課程 培訓師 培訓專題 在線文檔 管理名言 會員專區(qū) 積分兌換 聯(lián)系我們 關于我們 誠聘英才     
首頁 >> 內(nèi)訓課 >> 綜合管理 >> 高效執(zhí)行力培訓課綱
高效執(zhí)行力培訓課綱
添加時間:2015-02-06      修改時間: 2015-02-06      課程編號:100175280
《高效執(zhí)行力培訓課綱》課程大綱
課程背景:
世界級管理大師曾告訴我們:“如果你的企業(yè)還沒有建立‘有效執(zhí)行’的組織架構,可能已經(jīng)有點晚了。”有了執(zhí)行力,企業(yè)才會有競爭力,才能在競爭激烈的21世紀立于不敗之地。企業(yè)若不能很好地解決執(zhí)行問題,再好的戰(zhàn)略也只會是空中樓閣,根本不可能落地。高效執(zhí)行作為一種思考方法和操作技巧已經(jīng)風靡全世界企業(yè)管理界。對于任何企業(yè)來說,高效執(zhí)行既是領導者的事,也是員工的事,且是整個企業(yè)的核心任務。
本課程將為您和組織解決無效或低效執(zhí)行問題。首先,將使經(jīng)理人員對執(zhí)行力的有關問題有一個基本的了解;其次,將針對經(jīng)理人員自身的執(zhí)行力素養(yǎng)進行提升培訓,包括樹立良好的職業(yè)心態(tài),提升專業(yè)能力,養(yǎng)成良好的工作習慣,有效地對時間進行管理;最后,將使管理者提升對事的管理能力,參照戴明環(huán)進行計劃、實施、考核和反饋改進,提升經(jīng)理人員對任務的執(zhí)行力,進而實現(xiàn)管理目標。

課程時間:7-8小時
課程對象:經(jīng)理人員及即將進入管理階層的后備經(jīng)理人員等

授課形式:
講師講授(多維度、多層次深度解析執(zhí)行中的重點、要點和難點,幫助學員透視、理解和掌握)
視頻觀看(通過從1萬多段視頻中篩選出最恰切的精彩片段提供給學員欣賞,呈現(xiàn)管理情境,使學員最直觀地從現(xiàn)場管理情境中得到啟發(fā))
現(xiàn)場演練與游戲互動(使學員參與到學習過程當中,幫助學員領悟并發(fā)現(xiàn)問題,從而達到學以致用的目的)
實戰(zhàn)案例分析與討論(剖析經(jīng)典實戰(zhàn)案例,促使學員思考,進行深度問題解析)

課程收益:
1、清楚高管對執(zhí)行力的責任,了解高管應從哪些方面(戰(zhàn)略、人員、流程)介入執(zhí)行力提升問題
2、幫助管理人員樹立良好的職業(yè)心態(tài),提升專業(yè)能力,養(yǎng)成良好的工作習慣,有效地對時間進行管理
3、將使管理者提升對事的管理能力,參照戴明環(huán)進行計劃、實施、考核和反饋改進,提升經(jīng)理人員對任務的執(zhí)行力
4、評估執(zhí)行體系,提高執(zhí)行的效能

課程大綱:
第一部分:執(zhí)行力概述
一、什么是執(zhí)行力
二、不同層級管理者執(zhí)行力差的原因分析
(一)高層管理者執(zhí)行力差的原因
(二)中層管理者執(zhí)行力差的原因
(三)基層管理者執(zhí)行力差的原因
三、組織與高管執(zhí)行力的著力點
(一)戰(zhàn)略流程
(二)人員流程
(三)運營流程
第二部分:執(zhí)行力之對人—自我的管理
一、樹立良好的職業(yè)心態(tài)
(一)積極主動的心態(tài)
(二)包容和諧的心態(tài)
(三)敬業(yè)負責的心態(tài)
(四)付出奉獻的心態(tài)
(五)合作共贏的心態(tài)
(六)學習成長的心態(tài)
(七)感恩感謝的心態(tài)
二、能力提升—專業(yè)能力、解決問題能力與溝通能力
(一)提升專業(yè)能力
(二)增強解決問題能力
(三)高效溝通能力
1、換位思考
2、有效表達
3、積極傾聽
4、與上司溝通
5、與下屬溝通
6、同事間溝通與跨部門溝通
三、工作習慣養(yǎng)成
四、時間管理
第三部分:執(zhí)行力之對事/任務的管理
一、強化PDCA循環(huán)
(一)布置與接受任務/計劃
1、績效計劃
2、任務布置與接受命令
3、領會領導意圖
(二)計劃的實施(指導與輔導、發(fā)現(xiàn)問題與解決問題)
1、教導/指導與輔導
2、聽取匯報與請示匯報
3、激發(fā)動機
4、支持/關懷/認可/肯定
(三)對做事結果的評估
(四)結果反饋與修正
1、績效診斷
2、改進指導
3、目標共識
4、員工個人發(fā)展計劃
二、執(zhí)行力之行動力
(一)第一次就把事情做對
(二)做事就要做到位
(三)迅速反應,馬上行動
(四)以終為始
(五)全力以赴
(六)不找借口
(七)嫻熟運用甘特圖等執(zhí)行工具



《高效執(zhí)行力培訓課綱》課程目的
1、清楚高管對執(zhí)行力的責任,了解高管應從哪些方面(戰(zhàn)略、人員、流程)介入執(zhí)行力提升問題
2、幫助管理人員樹立良好的職業(yè)心態(tài),提升專業(yè)能力,養(yǎng)成良好的工作習慣,有效地對時間進行管理
3、將使管理者提升對事的管理能力,參照戴明環(huán)進行計劃、實施、考核和反饋改進,提升經(jīng)理人員對任務的執(zhí)行力
4、評估執(zhí)行體系,提高執(zhí)行的效能


《高效執(zhí)行力培訓課綱》所屬分類
綜合管理

《高效執(zhí)行力培訓課綱》所屬專題
執(zhí)行力、贏在執(zhí)行培訓、從技術走向管理培訓、高效執(zhí)行力、高效執(zhí)行力與團隊合作團隊協(xié)作與執(zhí)行力培訓、
《高效執(zhí)行力培訓課綱》內(nèi)訓服務流程
-----------------------------------------------------------------------------------

在線提交培訓需求

培訓顧問需求調(diào)研

溝通確認內(nèi)訓方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內(nèi)訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師錢振波老師簡介
錢振波
錢振波
1. 講師背景:
東北師范大學法學法學士/法碩士
中國社會科學院研究生院MBA中心特聘講師
現(xiàn)任中央財經(jīng)大學商學院組織與人力資源管理系教授
國內(nèi)多家管理咨詢公司培訓首席顧問;多家知名大型企業(yè)管理顧問
曾任黑龍江社會經(jīng)濟信息公司人力資源總監(jiān)、北京藍通電子集團公司部門總經(jīng)理等多家知名企業(yè)擔任管理職務,積累了豐富的實戰(zhàn)管理經(jīng)驗
歷任清華大學、中國人民大學、浙江大學、上海交通大學、復旦大學、中山大學、武漢大學等三十余所知名高校EMBA學位班、高級總裁研修班課程首席講師


2. 專業(yè)成就:
先后著述有:《上司與下屬溝通秘籍:職場下行溝通》,清華大學出版社;
2012-01-01(《下屬與上司溝通秘籍:職場上行溝通》即將出版發(fā)行);
《人力資源管理:理論與實踐》(第二版),清華大學出版社(張愛卿,錢振波主編);
2008-03-01《基于勝任力的人力資源管理》,中國人民
大學出版社(于廣濤譯著,錢振波參與);
2006-07-01在《中國人才》、《中央財經(jīng)大學學報》、《學術交流》等雜志上發(fā)表學術論文若干篇。

3. 參與的科研課題有:
 基于社會責任的組織印象管理策略及其效應系列研究,張愛卿,國家自然科學基金,2007-09-05
 安全氣氛的結構及其對員工不安全行為的影響,于廣濤,國家自然科學基金 2005-11-01
 高風險企業(yè)生產(chǎn)事故的發(fā)生機制:行為科學的研究,于廣濤,中央財經(jīng)大學校級課題,2005-09-22

4. 主要學術論文:
 從個體印象管理到組織印象管理,心理科學進展,2008-07-01,張愛卿,錢振波
 Interpersonal Attributions of Responsibility in the Chinese Workplace: A Test of Western Models in a Collectivistic Context Journal of Applied Social Psychology 2008-07-01,張愛卿,錢振波,于廣濤
 東西方傳統(tǒng)文化的超越性人格模式與范型比較,學術交流,2008-02-01,錢振波
 中國傳統(tǒng)文化中的儒家理想人格模式解析,遼寧教育行政學院學報,2007-05-20, 錢振波
 以推進企業(yè)社會責任平衡勞資關系,中國婦女報,2007-05-16,錢振波
 順境中的國企人力資源改革,中央財經(jīng)大學學報,2006-11-01,錢振波
 企業(yè)外部培訓資源的選用與管理,中國人才,2005-06-01,錢振波
 知識型企業(yè)的員工關系管理,轉型經(jīng)濟下的人力資源管理與開發(fā),南京大學出版社,2005-05-01,錢振波
本課程可以提供內(nèi)訓,查看培訓師詳細信息
錢振波老師其他內(nèi)訓課
·下行溝通
·團隊建設大綱
·上行溝通
·傾聽與說服
·平級溝通
·跨部門溝通與協(xié)作課程大綱
·管理溝通原理
·管理溝通策略
·高效管理溝通之下行溝通
·高效管理溝通之上行溝通
相關專題
執(zhí)行力
贏在執(zhí)行培訓
從技術走向管理培訓
高效執(zhí)行力
高效執(zhí)行力與團隊合作
團隊協(xié)作與執(zhí)行力培訓
相關培訓
2024-11-13 中層的戰(zhàn)略執(zhí)行力與領導力提升
2024-11-13 中層經(jīng)理的戰(zhàn)略執(zhí)行力
2024-12-26 從技術走向管理——研發(fā)經(jīng)理的領導力與執(zhí)行力
[內(nèi)訓課] 打造巔峰團隊與高效執(zhí)行力
[內(nèi)訓課] 打造團隊執(zhí)行力
[內(nèi)訓課] 打造團隊執(zhí)行力
[內(nèi)訓課] 心心相印——有效溝通與團隊協(xié)作
[內(nèi)訓課] 我要結果——團隊執(zhí)行力訓練
[內(nèi)訓課] 高效團隊協(xié)作與溝通
[內(nèi)訓課] 團隊建設與執(zhí)行力培訓
團隊協(xié)作與執(zhí)行相關培訓師
凡勝
  • 培訓師:凡勝
  • 所在地:廣州
  • 廣州培訓協(xié)會副秘書長
柏瑞
  • 培訓師:柏瑞
  • 所在地:淄博
團隊協(xié)作與執(zhí)行相關公開課
◎基于豐富的實踐案例,幫助中層深入思考感悟工作中的戰(zhàn)略問題;◎結合中層管理的角色與環(huán)境,全面解析企業(yè)戰(zhàn)略,超越玄虛與空泛;◎通過案例帶領中層深度...
◎基于豐富的實踐案例,幫助中層深入思考感悟工作中的戰(zhàn)略問題;◎結合中層管理的角色與環(huán)境,全面解析企業(yè)戰(zhàn)略,超越玄虛與空泛;◎通過案例帶領中層深度...
2024-10-24 從技術走向管理——研發(fā)經(jīng)理的領導力與執(zhí)行
2024-10-28 從技術走向管理——研發(fā)經(jīng)理的領導力與執(zhí)行
2024-10-31 從技術走向管理——研發(fā)經(jīng)理的領導力與執(zhí)行
2024-12-23 從技術走向管理——研發(fā)經(jīng)理的領導力與執(zhí)行
2024-12-26 從技術走向管理——研發(fā)經(jīng)理的領導力與執(zhí)行
團隊協(xié)作與執(zhí)行相關內(nèi)訓課
高效執(zhí)行力與團相關培訓師
周得良
  • 培訓師:周得良
  • 所在地:深圳
  • 實戰(zhàn)派資深MTP和TWI培訓講師
王文皓
  • 培訓師:王文皓
  • 所在地:上海
  • 資深實戰(zhàn)型企業(yè)管理培訓師
高效執(zhí)行力相關公開課
 深刻理解中高層管理者的角色特征以及管理、領導的含義 系統(tǒng)性梳理管理、領導的深刻內(nèi)涵、理念、思維 全方位認知中高層管理者所需...
透徹領悟領導力的核心理念準確把握領導行為風格的典型特征掌握結合自身環(huán)境修煉領導行為風格的努力方向和具體思路、方法...
2024-10-17 ★中高層管理者素養(yǎng)—欣賞個體差異 (結合M
2024-10-18 ★中高層管理者素養(yǎng)—構建多元思維模型和提
2024-10-24 從技術走向管理——研發(fā)經(jīng)理的領導力與執(zhí)行
2024-10-28 從技術走向管理——研發(fā)經(jīng)理的領導力與執(zhí)行
2024-10-31 從技術走向管理——研發(fā)經(jīng)理的領導力與執(zhí)行
高效執(zhí)行力與團相關內(nèi)訓課
高效執(zhí)行力相關培訓師
翁濤
  • 培訓師:翁濤
  • 所在地:重慶
  • 國內(nèi)頂尖培訓導師
郭敬峰
  • 培訓師:郭敬峰
  • 所在地:蘇州
  • 壓力情緒疏導專家,高級企業(yè)EAP執(zhí)行師
從技術走向管理相關公開課
1. 總結和分析技術人員從技術走向管理過程中常見的問題2. 掌握實現(xiàn)從技術走向管理的過程中要實現(xiàn)的3個轉變要素3. 了解從技術走向管理的5個...
◎基于豐富的實踐案例,幫助中層深入思考感悟工作中的戰(zhàn)略問題;◎結合中層管理的角色與環(huán)境,全面解析企業(yè)戰(zhàn)略,超越玄虛與空泛;◎通過案例帶領中層深度...
2024-10-24 從技術走向管理——研發(fā)經(jīng)理的領導力與執(zhí)行
2024-10-28 從技術走向管理——研發(fā)經(jīng)理的領導力與執(zhí)行
2024-10-31 從技術走向管理——研發(fā)經(jīng)理的領導力與執(zhí)行
2024-12-23 從技術走向管理——研發(fā)經(jīng)理的領導力與執(zhí)行
2024-12-26 從技術走向管理——研發(fā)經(jīng)理的領導力與執(zhí)行
高效執(zhí)行力相關內(nèi)訓課
關于我們 | 聯(lián)系我們 | 友情連接 | 培訓分類導航
Copyright © 2009-2024 peixune.com . All rights reserved.
廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司 版權所有  頁面執(zhí)行時間: 51.3 毫秒

粵公網(wǎng)安備 44011302000582號


粵ICP備16013335號
培訓易在線客服 ×