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項目溝通管理培訓
添加時間:2015-03-20      修改時間: 2015-03-20      課程編號:100176937
《項目溝通管理培訓》課程大綱
【培訓時間】
2天(12小時)

【培訓大綱】
一、溝通的基礎概念.1、溝通的重要意義 .2、溝通的基本原理
1. 發(fā)布方:
2. 接受方
3. 概念
4. 編碼
5. 媒介
6. 解碼
7. 理解
形成溝通干擾因素的原因多種多樣,最重要的來自三個客觀背景:
Ø 價值觀念,
Ø 文化背景,
Ø 專業(yè)領域,
3、溝通的質量標準
² 準確性
² 完整性
² 及時性
4、溝通的五個要素
5、信息溝通的形式
6、信息溝通的渠道
7、信息溝通的程序
8、信息溝通的格式
 
二、溝通計劃的編制1、溝通計劃編制過程
Ø 確定溝通的干系人
Ø 信息需求的時效性
Ø 項目本身的特點
Ø 參與人員的素質
Ø 溝通工具的功效
Ø 項目管理計劃2、溝通計劃需求分析.3、溝通計劃編制方法.4、溝通計劃實例分享
 
三、增進溝通的效果1、項目經理的角色
1. 推動者
2. 傾聽者
3. 解釋者
4. 談判者
5. 協(xié)調者
6. 仲裁者
項目經理四個基本素質:
Ø 準確定位
Ø 清晰表述,
Ø 有效聆聽
Ø 應付沖突2、溝通中的過濾器
Ø 語言文化
Ø 智力水平
Ø 重視程度
Ø 組織架構
Ø 歷史因素
Ø 記憶損耗3、識別溝通的障礙
Ø 空間距離
Ø 噪音干擾
Ø 缺乏完備的信息
Ø 缺乏順暢的溝通渠道
Ø 缺乏共同的溝通平臺
Ø 惡意態(tài)度和權術游戲
Ø 使用語言不當和非語言信息不當
Ø 選擇時間和地點不當.4、增進溝通的效果
一是打造基礎,
二是理順環(huán)節(jié),
三是提高技巧。
創(chuàng)建溝通平臺
理順溝通渠道
提高溝通技巧
² 贊美對方
² 移情入境
² 輕松幽默
² 袒胸露懷
² 求同存異
² 深入淺出5、提高聆聽的技巧
Ø 開始盡量少說多聽
Ø 對話時始終目光交流
Ø 主動運用反饋的技巧
Ø 學會多元化的思維方式
Ø 求同存異、和平共處6、團隊的有效溝通
Ø 建立溝通渠道,
Ø 構建緊密矩陣
Ø 保證溝通質量
Ø 排除溝通障礙
Ø 促成意見統(tǒng)一
Ø 籌備有效會議7、產生沖突六因素
Ø 進度計劃
Ø 資源分配
Ø 優(yōu)先級別
Ø 技術觀點
Ø 行政導向
Ø 人際關系
8、解決沖突五形式
1. 強制執(zhí)行
2. 主動解決
3. 調和斡旋
4. 撤退回避
5. 妥協(xié)折衷
 
四、報告與會議管理1、口頭報告的形式
Ø 口頭匯報
Ø 口頭建議
Ø 口頭請示.2、書面報告的形式
Ø 績效報告
Ø 建議報告
Ø 評估報告
Ø 文稿形式
Ø 報表形式
Ø 圖形形式
范例分析:各種報告的寫作.3、書面報告的技巧
Ø 第一個層次是概要部分
Ø 第二個層次是主體部分
Ø 第三個層次是附件部分
范例分析:項目管理各種公文、報表編寫訓練4、會議籌備與管理
Ø 啟動會議
Ø 評審會議
Ø 協(xié)調會議
Ø 策劃會議
Ø 會前的籌備就是項目的啟動和策劃
v 首先要論證會議的必要性(WHY)
v 要確定會議的目的(WHAT)
v 確定會議的參加者(WHO)
v 擬定時間表(WHEN)
v 確定會議的地點和場所(WHERE)
v 最后準備會議的材料(MATERIALS)
Ø 會議間的管理,就是項目的實施和控制。
v 首先是控制時間
v 其次是控制主題
v 然后是控制秩序
v 最后是控制成果
Ø 會議的收尾,相當于項目的收尾。收尾工作包括:
v 整理會議紀要或決議
范例分享:會議紀要的寫法
v 傳達會議精神或執(zhí)行會議的決定
v 將會議的文件存檔5、會議溝通的優(yōu)劣
會議溝通的優(yōu)點:
會議溝通的缺點:6、書面溝通的優(yōu)劣
Ø 經理書面布置工作,下達命令,員工書面匯報工作,反饋績效信息;
Ø 員工書面申請資源,申請假期,經理書面審核批準資源,批準假期;
Ø 經理對員工書面表揚,書面批評,員工對經理書面總結,書面檢討;
Ø 員工辭職,向經理遞交書面辭呈,經理裁員,書面解雇,書面開除。
書面溝通的優(yōu)點:
書面溝通的缺點:7、網絡溝通的優(yōu)劣
Ø 相對于會議溝通方式
Ø 相對于書面溝通方式
Ø 相對于電話溝通方式五、項目的文檔管理1、檔案系統(tǒng)的建立2、檔案的檢索系統(tǒng)


《項目溝通管理培訓》所屬分類
研發(fā)項目

《項目溝通管理培訓》所屬專題
高效溝通項目經理培訓、房地產企業(yè)項目管理、Project項目管理職場溝通、工廠精細化管理、
《項目溝通管理培訓》內訓服務流程
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在線提交培訓需求

培訓顧問需求調研

溝通確認內訓方案

簽訂協(xié)議

內訓執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師魏及淇老師簡介
魏及淇
魏及淇
著名項目管理實戰(zhàn)導師
平衡管理模式創(chuàng)始人
國際注冊管理咨詢師(CMC)
國家外專局項目管理PMP培訓師
高級企業(yè)管理培訓師
香港大術國際管理學院院長
中國煙草、國家電網、中國煤炭、中國石油特聘培訓師

魏老師擁有超過30年的項目管理、咨詢和培訓實戰(zhàn)經驗,先后曾擔任國家電網、中國水電建設集團、中國瑞林工程技術集團等國家大型企業(yè)的項目高管,曾親自領導完成多個大型、特大型工程建設項目,魏老師精通國際國內成熟的項目管理流程和管理理念。親自領導和參與國內數(shù)十項重大工程項目管理,業(yè)務橫跨能源、煙草、工程、家居、化工、IT等多個行業(yè),具有豐富的項目經營管理和咨詢培訓經驗。
魏老師在授課中采用咨詢式培訓理念,強調講師前期直接參與培訓需求分析和確認,在課堂中設置工作實際問題研討和點評環(huán)節(jié),突出培訓的實用性和針對性。魏老師善于溝通分享,富于激情,課堂氣氛活躍,與學員互動性強,教學全程采用研討會式、實戰(zhàn)演練,并引入豐富的案例分析,擅長將理論與實際緊密結合。
魏老師用三十多年的一線管理和實戰(zhàn)經驗,講授課程緊密結合企業(yè)現(xiàn)狀,極具實戰(zhàn)價值,蜚聲業(yè)界,受到廣大學員的一致好評,課程開辦十余年,學員超過20萬。親自幫助和指導一批上至數(shù)十億、下至數(shù)千萬元資產的成功企業(yè)。
本課程可以提供內訓,查看培訓師詳細信息
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