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高績效團(tuán)隊建設(shè)與管理
添加時間:2016-05-19      修改時間: 2016-05-19      課程編號:100182487
《高績效團(tuán)隊建設(shè)與管理》課程大綱
課程背景:
本課程的目的是幫助管理者們提升團(tuán)隊建設(shè)與管理的綜合能力:
■ 通過學(xué)習(xí),讓管理者更清晰自己在團(tuán)隊管理中的角色;
■ 認(rèn)識一位有效的領(lǐng)導(dǎo)者要先規(guī)劃自己的團(tuán)隊
■ 建立自己的團(tuán)隊文化
■ 通過發(fā)展全能型4D領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格,打造高績效團(tuán)隊。
學(xué)員收益:
★ 清晰了解管理者的角色;
★ 學(xué)習(xí)建立團(tuán)隊的價值體系與文化;
★ 學(xué)會團(tuán)隊的經(jīng)營規(guī)劃
★ 學(xué)習(xí)團(tuán)隊經(jīng)營管理的4大方法
★ 發(fā)展4D領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格
★ 建立高績效的4D團(tuán)隊
課程特色:
 落地性——課程內(nèi)容工具化,語言通俗易懂;案例貼近工作;課后無須二次轉(zhuǎn)化,拿來即用。
 工具性——將技巧工具化,引入國際最前沿管理工具,易于操作及掌握。
 針對性——為管理者度身定制的課程,內(nèi)容100%貼合管理者的工作實際。
 實用性——培訓(xùn)突出實用效果,聚焦管理者工作實踐,通過案例及課堂演練,及導(dǎo)師專業(yè)指導(dǎo),學(xué)員們在課上直接掌握方法。
 生動性——采用研討、案例、視頻、體驗等多種培訓(xùn)形式,突出課堂的生動性。
課程時間:2天,6小時/天
授課對象:中高層管理者


第一單元 經(jīng)理人的角色與職責(zé)
【討論】經(jīng)理人的日常工作有哪些?
一、經(jīng)理人的工作職責(zé)
1、經(jīng)營規(guī)劃
2、目標(biāo)管理與控制
3、招聘與培訓(xùn)
4、激勵與輔導(dǎo)
5、績效評估
6、業(yè)務(wù)拓展
7、關(guān)系建立與維護(hù)
8、。。。
【故事】火車站長的故事
二、經(jīng)理人的角色
1. 部門的規(guī)劃
2. 費用預(yù)算與管理
3. 人才的選用育留
4. 目標(biāo)設(shè)定與計劃落實
5. 提升業(yè)績
6. 溝通與協(xié)調(diào)
三、管理的關(guān)鍵
1、 管理者的三大職責(zé)
2、 管理者的五大任務(wù)
3、 成為一名卓有成效的管理者


第二單元 團(tuán)隊的經(jīng)營規(guī)劃
【討論】2個團(tuán)隊在同樣的薪酬下,為什么績效會不同?什么創(chuàng)造了團(tuán)隊績效?
一、領(lǐng)導(dǎo)者的價值體系
1、回顧企業(yè)的愿景與價值體系
【案例】華為的愿景與價值體系
2、尋找領(lǐng)導(dǎo)者的愿景與價值觀
【工具1】尋找個人愿景
【工具2】尋找核心價值觀
【工具3】尋找目標(biāo)價值觀
二、團(tuán)隊現(xiàn)狀分析
【工具4】SWOT分析法
【課堂實踐】SWOT分析團(tuán)隊現(xiàn)狀
三、 團(tuán)隊文化建立
1、 【工具5】組織愿景圖
2、 【演練】撰寫組織的共同價值觀
3、組織未來3年規(guī)劃圖
4、 【撰寫】領(lǐng)導(dǎo)者的個人職責(zé)
5、 確定組織不能有偏差的標(biāo)準(zhǔn)
6、 確定組織的三個目標(biāo)
【課堂實踐】請撰寫你組織的規(guī)劃說明書


第三單元 組建團(tuán)隊
【討論】為什么要組建團(tuán)隊?什么是高績效團(tuán)隊?如何建立高績效團(tuán)隊?
一、團(tuán)隊發(fā)展4階段
1、 為什么是建立團(tuán)隊
2、 團(tuán)隊建立的4個階段
三、什么是高績效團(tuán)隊
1、 團(tuán)隊的本質(zhì)特征
2、 團(tuán)隊與個人的關(guān)系
【討論】生活中哪些實例可說明團(tuán)隊的力量大于個人力量?
【案例】米盧世界杯總結(jié)
3、 團(tuán)了人組織三要素
4、 高績效團(tuán)隊特征
5、 團(tuán)人精神的特征
6、 優(yōu)秀團(tuán)隊成員的特征
【案例】不利于創(chuàng)建團(tuán)隊精神的個性特征
【案例】不良團(tuán)隊的特征
四、如何建立高績效團(tuán)隊
1、 樹立正確的事業(yè)觀
2、 建立團(tuán)隊的4大基礎(chǔ)
3、 扮演經(jīng)理新角色
4、 構(gòu)建團(tuán)隊共同愿景
5、 團(tuán)隊合作能力的培養(yǎng)
6、 如何培養(yǎng)團(tuán)隊合作能力
7、 培養(yǎng)信任感的方法
8、 協(xié)調(diào)沖突
9、 團(tuán)隊經(jīng)營的信念
【視頻案例】


第四單元 團(tuán)隊的經(jīng)營管理
一、 人員管理
1、 選擇合適的成員
2、 給合適的人合適的崗位
3、 培養(yǎng)及發(fā)展下屬
4、 職業(yè)規(guī)劃長期留住人才
【演練】檢視你的團(tuán)隊
二、 績效追蹤
1、 目標(biāo)設(shè)定與分解
2、 計劃的檢查與落實
3、 建立會議匯報系統(tǒng)
三、 時間管理
1、 時間管理矩陣
2、 管理者的時間管理原則
3、 【案例】成功人士的時間管理矩陣
4、 周單元經(jīng)營
四、 會議管理
1、 周例會
2、 月度會議
3、 早夕會


第五單元 4D領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展
一、什么是領(lǐng)導(dǎo)
1、 領(lǐng)導(dǎo)的定義
2、 領(lǐng)導(dǎo)的三個層面
3、 領(lǐng)導(dǎo)者與管理者
4、 三種領(lǐng)導(dǎo)
【案例】對領(lǐng)導(dǎo)力的誤解
二、成為卓越的領(lǐng)導(dǎo)者
【案例】領(lǐng)導(dǎo)者的效能
1、 領(lǐng)導(dǎo)的四大要素
2、 4D領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
【評估】你的領(lǐng)導(dǎo)形態(tài)
3、 成為全能型4D領(lǐng)導(dǎo)者
三、領(lǐng)導(dǎo)與組織
1、 4種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與團(tuán)隊文化
2、 4大團(tuán)隊文化的特征
3、 8大行為建立高績效團(tuán)隊
4、 團(tuán)隊發(fā)展策略




《高績效團(tuán)隊建設(shè)與管理》所屬分類
特色課程

《高績效團(tuán)隊建設(shè)與管理》所屬專題
團(tuán)隊建設(shè)績效考核體系團(tuán)隊建設(shè)培訓(xùn)、績效與薪酬管理課程績效考核管理內(nèi)訓(xùn)、團(tuán)隊凝聚力培訓(xùn)、銀行高效團(tuán)隊建設(shè)、打造高績效團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、團(tuán)隊經(jīng)營、房地產(chǎn)人力資源、工廠精細(xì)化管理、營銷團(tuán)隊建設(shè)培訓(xùn)高績效團(tuán)隊、
《高績效團(tuán)隊建設(shè)與管理》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估,并實時跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師于麗萍老師簡介
于麗萍
于麗萍
【職業(yè)背景】
  于麗萍女士本科專業(yè)為英國語言文學(xué)士,2010年在北京大學(xué)深圳研究生院完成應(yīng)用心理學(xué)碩士研究生課程,同年在美國加州大學(xué)伯克利分校心理學(xué)系進(jìn)修。于麗萍女士具有二十多年工作經(jīng)驗,從事的領(lǐng)域包括人力資源、培訓(xùn)管理、營銷管理以及咨詢。曾在多家跨國公司擔(dān)任中高層管理崗位。LG電子人事主管、平安保險培訓(xùn)主管、美國友邦保險培訓(xùn)經(jīng)理、光大永明培訓(xùn)總監(jiān)、中宏保險營銷總監(jiān)等職。自1995年,進(jìn)入保險行業(yè),服務(wù)13年時間,2005年進(jìn)入培訓(xùn)咨詢行業(yè),成功轉(zhuǎn)型為資深服務(wù)營銷培訓(xùn)與咨詢專家,企業(yè)教練。

【研究領(lǐng)域及成果】
  在十三年的保險行業(yè)工作期間,先后參與了三家公司的籌建工作。在營銷培訓(xùn)體系的建設(shè)、培訓(xùn)師的訓(xùn)練與培養(yǎng)、營銷團(tuán)隊的建設(shè)與經(jīng)營管理、督導(dǎo)城市機(jī)構(gòu)發(fā)展方面經(jīng)驗非常豐富,幫助許多營銷團(tuán)隊通過診斷、培訓(xùn)與輔導(dǎo)改善了績效。在2005-2006年間,為中國人壽北京、金華、昆明、廣東省公司、深圳分公司開展了為期30天的組訓(xùn)干部評聘與營銷管理專業(yè)技能培訓(xùn)項目,以及5天的營銷兼職講師隊伍的選拔與培訓(xùn)論證項目,為企業(yè)培養(yǎng)了幾百名優(yōu)秀的營銷基層干部及營銷培訓(xùn)師。近三年來,為商業(yè)銀行培訓(xùn)了大批對公業(yè)務(wù)渠道以及個金業(yè)務(wù)的優(yōu)秀客戶經(jīng)理,提升了他們的專業(yè)營銷技巧與服務(wù)技能。為移動系統(tǒng)的廣東及成都等培訓(xùn)了呼叫中心的兼職講師隊伍的客戶投訴處理技巧、以及各級客戶經(jīng)理的服務(wù)技巧。特別是在2008年,作為首席項目顧問,為深圳移動成功完成了《快樂學(xué)吧-人力資源培訓(xùn)與改造》人力資源培訓(xùn)與績效改善項目的咨詢項目。2012年與湖南大學(xué)合作,為建設(shè)銀行湖南省行的全省網(wǎng)點開展了《網(wǎng)點營銷戰(zhàn)斗力提升》培訓(xùn)與輔導(dǎo)項目,通過培訓(xùn)與輔導(dǎo),幫助受訓(xùn)網(wǎng)點100%提升了業(yè)績。
  于麗萍女士擅長企業(yè)人才培育與組織績效提升,關(guān)注以績效為導(dǎo)向的培訓(xùn)開發(fā)與設(shè)計,以激發(fā)員工工作動機(jī)的培訓(xùn)效能的提升。曾為多家大型集團(tuán)公司組織內(nèi)部講師的選拔、培訓(xùn)、認(rèn)證以及課程體系建設(shè)等項目。于麗萍老師從2006年起擔(dān)任《PTT國際職業(yè)培訓(xùn)師訓(xùn)練營》公開課的老師,為企業(yè)及社會培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的培訓(xùn)師。同時作為主講老師為企業(yè)認(rèn)證、評聘內(nèi)訓(xùn)師隊伍;輔導(dǎo)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師開發(fā)課程以及成果優(yōu)化等。2012年為招商證券組織多期全國課程優(yōu)化、講師認(rèn)證及授權(quán)培訓(xùn)。此外,先后為中國人壽浙江金華分公司以及昆明分公司成功完成兼職講師的甄選訓(xùn)練及認(rèn)證培訓(xùn);為中國人保財險培訓(xùn)華東區(qū)講師訓(xùn)練;為恒安標(biāo)準(zhǔn)人壽開發(fā)設(shè)計了全國專職講師認(rèn)證培訓(xùn)等。
  于麗萍老師先后為上百家企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)與咨詢服務(wù),行業(yè)包括:銀行、保險、證券、通訊、地產(chǎn)、制造、IT等。于麗萍女士授課深入淺出,邏輯清晰,擅于運用啟發(fā)思考以激發(fā)學(xué)員行動。
  
  
金融產(chǎn)品服務(wù)營銷技巧訓(xùn)練方面:
  于麗萍老師在企業(yè)服務(wù)期間,主要工作圍繞金融產(chǎn)品營銷人員的培養(yǎng)與訓(xùn)練、金融產(chǎn)品營銷經(jīng)理培育以及營銷團(tuán)隊的建設(shè)等方面,包括銀行、證券、保險等領(lǐng)域。目前,主要研究金融服務(wù)營銷培訓(xùn)系統(tǒng)的建設(shè),包括中基層營銷人員的《金融產(chǎn)品服務(wù)營銷技巧訓(xùn)練營》,內(nèi)容包括:服務(wù)營銷理念、心態(tài)、技巧、服務(wù)、自我管理五個方面的培訓(xùn)與訓(xùn)練;以及中高層管理者的《打造卓越營銷團(tuán)隊》課程。同時為企業(yè)提供全方位的服務(wù)營銷的培訓(xùn)系統(tǒng)建設(shè)。
  曾為深圳發(fā)展銀行完成《全國銷售經(jīng)理銷售技巧培訓(xùn)》以及深圳總行營業(yè)部《客戶經(jīng)理營銷技巧培訓(xùn)》;
  為安信證券營銷人員提供《營銷人員職業(yè)形象與服務(wù)技巧培訓(xùn)》;
  為中國工商銀行深圳分行開發(fā)設(shè)計了《工行客戶經(jīng)理服務(wù)營銷訓(xùn)練營》的培訓(xùn);
  為中國農(nóng)業(yè)銀行廣東省行銀保百強(qiáng)網(wǎng)點客戶經(jīng)理培訓(xùn)《銀保客戶投訴處理技巧》;
  為浦發(fā)銀行深圳分行培訓(xùn)《對公客戶經(jīng)理陌生拜訪技巧》。
  為中國銀行湖南省行會計系統(tǒng)的管理干部定制了《PPT制作與呈現(xiàn)技巧培訓(xùn)》;
  2012年7月與湖南大學(xué)合作,為湖南省建行系統(tǒng)開展了《商業(yè)銀行網(wǎng)點營銷戰(zhàn)斗力提升》輪訓(xùn)與輔導(dǎo)項目。
  金融行業(yè)人才培養(yǎng)與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展:
  于麗萍老師在人才培育與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展方面,為金融保險、銀行、證券等領(lǐng)域貢獻(xiàn)卓著。曾作為企業(yè)的培訓(xùn)顧問及教練,為中國人壽浙江金華分公司、中國人壽云南昆明分公司提供了《兼職講師隊伍建設(shè)》的培訓(xùn)與咨詢服務(wù);為恒安標(biāo)準(zhǔn)人壽提供了《全國專職講師認(rèn)證培訓(xùn)》;為中國人保財產(chǎn)業(yè)務(wù)系統(tǒng)訓(xùn)練了上百名專業(yè)講師;先后為中國人壽廣東分公司、北京分公司分公司提供了《營銷組訓(xùn)基礎(chǔ)管理培訓(xùn)班》培訓(xùn),為國壽系統(tǒng)培育了幾百名一線營銷管理干部。
  2012年為福建海峽銀行定制了全國對公業(yè)務(wù)經(jīng)理營銷戰(zhàn)斗力與團(tuán)隊管理提升培訓(xùn);
  2012年參與招商證券全國客服系統(tǒng)與營銷業(yè)務(wù)系統(tǒng)的的《課程開發(fā)與培訓(xùn)師認(rèn)證》項目。為企業(yè)培訓(xùn)了200多名來自后臺與業(yè)務(wù)線的管理者,提升了服務(wù)與營銷培訓(xùn)與管理能力。
  2012年為深圳最大的金融服務(wù)集團(tuán)銀雁公司培訓(xùn)了近百名基層管理干部的管理技能。
  于麗萍老師正在將最先進(jìn)的教練技術(shù)引入到營銷戰(zhàn)斗力提升以及領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展與績效提升的項目中前,幫助金融行業(yè)培養(yǎng)新型管理人才與營銷人才。

【授課風(fēng)格】
  于老師融中西方先進(jìn)培訓(xùn)方法于一身,擅長運用多種教學(xué)方法,注重學(xué)員體驗,以達(dá)到培訓(xùn)效果。授課風(fēng)格深入淺出,通俗易懂。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
于麗萍老師其他內(nèi)訓(xùn)課
·經(jīng)理人的五項修煉
·下屬培育與有效激勵
·高效會議管理
·創(chuàng)造性問題分析與解決
·跨部門溝通技巧
·有效授權(quán)與激勵
·下屬輔導(dǎo)與激勵
·教練式MTP《教練式管理者能力培養(yǎng)》
·從優(yōu)秀骨干到合格管理者
·教練式管理六步法——中高層管理者技能提升訓(xùn)練
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房地產(chǎn)人力資源相關(guān)公開課
掌握績效制度,kpi指標(biāo)體系,績效合同設(shè)計的方法,學(xué)習(xí)不同企業(yè)在推行績效過程中的成功與失敗經(jīng)驗與案例,掌握薪酬與績效掛鉤的技巧。掌握薪酬設(shè)計的方法論...
掌握建立績效制度、績效合約的工具、方法、與注意問題;
2024-12-28 全面的績效管理
營銷團(tuán)隊建設(shè)培相關(guān)內(nèi)訓(xùn)課
工廠精細(xì)化管理相關(guān)培訓(xùn)師
段富輝
  • 培訓(xùn)師:段富輝
  • 所在地:鄭州
陶建科
  • 培訓(xùn)師:陶建科
  • 所在地:鄭州
團(tuán)隊經(jīng)營相關(guān)公開課
【企業(yè)收益】1. 設(shè)計好合伙人機(jī)制;2. 設(shè)計好公司控制權(quán)解決公司到底誰說了算;3. 設(shè)計好股權(quán)架構(gòu)解決公司的頂層布局,找出公司最值錢的地方;4. 做好股權(quán)...
建立管事,管人,管自己的系統(tǒng)認(rèn)知。理解基于問題解決的經(jīng)典知識模型。理解管理者角色和責(zé)任,及從專業(yè)到管理的各種轉(zhuǎn)換。掌握工作管理的8大變量和效率執(zhí)行...
2024-12-11 心理學(xué)在員工激勵和團(tuán)隊管理中的應(yīng)用
工廠精細(xì)化管理相關(guān)內(nèi)訓(xùn)課
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