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| 服務(wù)意識與服務(wù)禮儀 | 馬君 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 行政辦公室接待禮儀培訓(xùn) | 馬君 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 職場人士的時間管理 | 劉雪峰 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 有效溝通五環(huán)輪 | 劉雪峰 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 商務(wù)禮儀樹立形象 | 劉雪峰 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 建設(shè)高效團(tuán)隊 | 劉雪峰 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 看電影學(xué)成長之卡特教練 | 劉雪峰 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 電力新入職員工職業(yè)化修煉的三個角度 | 劉雪峰 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 高效溝通與影響力 | 彭浪 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 領(lǐng)導(dǎo)力 | 彭浪 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 公眾表達(dá)與演講技巧 | 李娜 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 卓越績效領(lǐng)導(dǎo)力 | 李娜 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 中層干部六項核心管理技能提升 | 李娜 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 職場精英的五項修煉 | 李娜 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 問題分析與解決 | 羅宏偉 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 《目標(biāo)與計劃管理》課程大綱 | 羅宏偉 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 《MTP—管理才能發(fā)展訓(xùn)練》課程大綱 | 羅宏偉 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 100執(zhí)行的藝術(shù) | 羅宏偉 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 干部管理才能發(fā)展訓(xùn)練（MTP） | 刁東平 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 激發(fā)職場正能量，迎接精彩新紀(jì)元 | 余倩 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 因人而異的情緒壓力管理藝術(shù) | 余倩 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 性格分析在職業(yè)發(fā)展中的應(yīng)用 | 余倩 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 高情商的性格溝通和團(tuán)隊協(xié)作 | 余倩 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 知人方能善任——性格分析在團(tuán)隊管理中的實(shí)際應(yīng)用 | 余倩 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 新生代員工職場性格心理分析及管理思維轉(zhuǎn)型 | 余倩 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 洞察人性，成就高情商領(lǐng)導(dǎo)力——性格分析在領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展 | 余倩 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 員工激勵的工具及其應(yīng)用 | 鄭君 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 沖突管理與和諧員工關(guān)系構(gòu)建 | 鄭君 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 中層干部管理技能提升 | 鄭君 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
| 員工抱怨與沖突管理 | 鄭君 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
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