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卓越中層管理技能提升
添加時(shí)間:2015-02-10      修改時(shí)間: 2015-02-10      課程編號(hào):100175539
《卓越中層管理技能提升》課程大綱
課程背景:
作為中層管理者,你是否常常感到每天都被具體事務(wù)的忙亂而耗費(fèi)大部分精力?總感覺下屬不能勝任他的工作?總是扮演消防員的角色,到處救火?總感覺到投入了那么多時(shí)間,仍然達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)?本課程將告訴您解決之道。
課程收益:讓學(xué)員認(rèn)知中層管理者的角色定位,樹立職業(yè)意識(shí),掌握中層必備的工作技能。
課程特色:深入原理剖析、實(shí)戰(zhàn)動(dòng)作分解、系統(tǒng)流程打造、互動(dòng)演練鞏固
課程對(duì)象:企業(yè)中層干部及儲(chǔ)備干部
課 時(shí):2天

課程大綱:
第一章、企業(yè)中層職業(yè)現(xiàn)狀
一、中層的定位和價(jià)值
1、 中層管理者的“忙、亂、煩、累”
2、 中層管理者的價(jià)值體現(xiàn)
3、 三類中層管理者
二、現(xiàn)狀對(duì)中層提出了更高要求
1、 中國企業(yè)面臨的環(huán)境與壓力分析
2、 中層管理者面臨六大挑戰(zhàn)
3、 中層管理者必須做到的六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
三、中層管理者常見六大問題
1、 推卸責(zé)任
2、 不會(huì)授權(quán)和受權(quán)
3、 一視同仁的管理方式
4、 “做任務(wù)”而不是“做結(jié)果”
5、 喜歡做“超級(jí)英雄”而不是“領(lǐng)頭羊”
6、 喜歡搞“小團(tuán)隊(duì)”而不是“大團(tuán)隊(duì)”
第二章、職業(yè)思維打造
一、心智模式分析
1、 什么是心智模式
2、 隱性的心態(tài)決定顯性的行為
3、 心智模式四大常見問題
二、職業(yè)化思維如何培養(yǎng)
三、中層職業(yè)化的必要性
1、 只有職業(yè)化的中層才有職業(yè)化的員工
2、 中層管理者的職業(yè)意識(shí)
3、 中層管理者的職業(yè)道德
4、 中層管理者的職業(yè)心態(tài)
四、職業(yè)化四大陷阱
1、 職業(yè)化就是統(tǒng)一著裝
2、 職業(yè)化是老板給員工的緊箍咒
3、 學(xué)歷高職業(yè)化水平也高
4、 管理者不需要職業(yè)化
五、中層職業(yè)理念
第三章、中層色定位
一、你如何做中層管理?
1、你是合格的管理者嗎
2、什么是管理者
3、管理者的績(jī)效取決于什么
二、中層管理存在的四種問題
1、重業(yè)務(wù),輕管理
2、重個(gè)人,輕團(tuán)隊(duì)
3、未經(jīng)過系統(tǒng)的管理技能培訓(xùn)
4、不善于跨部門溝通
三、中層管理者必須轉(zhuǎn)變?nèi)N角色
1、專才——通才
2、靠自己——靠團(tuán)隊(duì)
3、具體業(yè)務(wù)——管理和領(lǐng)導(dǎo)
四、中層管理者如何與上級(jí)相處
五、中層管理者如何與下屬相處
六、中層管理者如何看待問題
第四章、管理就是溝通
一、管理就是溝通
1、 溝通的重要性
2、 溝通的雙70%法則
二、溝通概述
1、 什么是溝通
2、 溝通就是為了有效
3、 溝通的基本問題和原則
4、 、溝通的規(guī)律和要點(diǎn)
三、溝通的六大障礙
1、 價(jià)值觀和立場(chǎng)不同
2、 文化差異
3、 觀念和心態(tài)差異
4、 具體技能差異
5、 沒有共同背景
6、 情緒影響
四、如何達(dá)成有效溝通
1、 誠信寬容的溝通心態(tài)
2、 有效傾聽的技巧
3、 三種溝通模式
4、 進(jìn)入對(duì)方的頻道
5、 個(gè)性化溝通
五、高效溝通六步系統(tǒng)流程
六、中層管理者該如何做溝通
1、向上溝通要有膽
2、向下溝通要有心
3、平行溝通要有肺
第五章、高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)
一、團(tuán)隊(duì)的力量
1、沒有完美的個(gè)人,只有完美的團(tuán)隊(duì)
2、道法自然——雁群?jiǎn)⑹?br />3、人類成長(zhǎng)的三個(gè)階段
二、團(tuán)隊(duì)認(rèn)知
1、團(tuán)隊(duì)建設(shè)
1)、團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別
2)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的原則與方法
3)、高效團(tuán)隊(duì)的基本特征
4)、團(tuán)隊(duì)管理的基本方法
2、中層管理者四個(gè)難題
1)、招不到合適的人才
2)、培養(yǎng)不出滿意的人才
3)、用不好優(yōu)秀的人才
4)、留不住杰出的人才
3、如何選擇人才
1)、你在選人才,人才也在選你
2)、面試要看人的四個(gè)方面
4、如何用人
1)、部門人力分析
2)、如何用薪酬激勵(lì)下屬
3)、用好績(jī)效管理
5、如何育人
1)、建立崗位培訓(xùn)體系
2)、在職培訓(xùn)的五個(gè)步驟
3)、培育下屬的技巧
6、如何留人
1)、人才流失的十大原因
2)、留住人才的十個(gè)方法
三、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)
1、常見的激勵(lì)誤區(qū)
1)、激勵(lì)是領(lǐng)導(dǎo)和人力資源部的事
2)、重業(yè)績(jī)不重激勵(lì)
3)、激勵(lì)就是錢的問題
4)、沒有原則的隨便激勵(lì)
2、如何達(dá)到激勵(lì)效果
1)、激勵(lì)的兩個(gè)要點(diǎn)
2)、員工關(guān)注點(diǎn)
3)、常見激勵(lì)菜譜
4)、激勵(lì)效果評(píng)估
第六章、如何進(jìn)行績(jī)效管理
一、績(jī)效管理及其基本步驟
1、第一步、績(jī)效計(jì)劃
2、績(jī)效輔導(dǎo)
3、績(jī)效考核與反饋
二、績(jī)效管理的五個(gè)誤區(qū)
1、績(jī)效管理是人力資源部門的事
2、績(jī)效管理就是考核
3、績(jī)效管理就是優(yōu)勝劣汰
4、績(jī)效指標(biāo)過多過雜
5、績(jī)效溝通不徹底、不連續(xù)
第七章、如何正確授權(quán)
一、為什么要授權(quán)
1、授權(quán)的意義
2、授權(quán)的原則
3、授權(quán)的流程
案例:1、陳平與諸葛亮,2、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該適當(dāng)“懶惰”才好
二、授權(quán)準(zhǔn)備
1、工作分析
2、授權(quán)的類型
3、該授多少權(quán)
4、選擇受權(quán)人
三、授權(quán)溝通
1、明確授權(quán)任務(wù)和目的
2、明確授權(quán)雙方的權(quán)責(zé)關(guān)系
3、注意傳授訣竅
4、宣布授權(quán)的技巧
四、授權(quán)后的跟蹤與考核
1、授權(quán)控制的技巧
2、授權(quán)考核
3、授權(quán)的最高境界
案例:施振榮的失誤
五、你有授權(quán)障礙嗎
六、授權(quán)才能得到更大的權(quán)利
第八章、打造高效執(zhí)行力
一、 執(zhí)行力重要性
1、 企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力就是執(zhí)行力
2、 行動(dòng)才是最重要的
二、 戰(zhàn)略與執(zhí)行
1、 執(zhí)行是什么
2、 執(zhí)行力的三個(gè)核心流程
3、 可怕的執(zhí)行后果
4、 沒有失敗的戰(zhàn)略,只有失敗的執(zhí)行
三、 為什么執(zhí)行不到位?
1、 企業(yè)的兩大困惑
2、 中層執(zhí)行力現(xiàn)狀分析
3、 執(zhí)行力不佳的主要原因
4、 執(zhí)行難的根源
四、 如何打造團(tuán)隊(duì)高效執(zhí)行力
1、 不要任務(wù),要結(jié)果
2、 高效執(zhí)行,從拒絕借口開始
3、 自動(dòng)自發(fā)
4、 修煉人格



《卓越中層管理技能提升》所屬分類
綜合管理

《卓越中層管理技能提升》所屬專題
中層管理技能提升、MTP-中層管理培訓(xùn)、中層管理技能培訓(xùn)新任經(jīng)理管理技能、中層部門主管培訓(xùn)、經(jīng)理人培訓(xùn)、卓越基層干部管理技能提升、中層部門主管培訓(xùn)專題、卓越服務(wù)、工廠精細(xì)化管理、
《卓越中層管理技能提升》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師吳昌鴻老師簡(jiǎn)介
吳昌鴻
吳昌鴻
營銷實(shí)戰(zhàn)專家
汽車營銷專家
PTT國際認(rèn)證培訓(xùn)師
文化傳播公司獨(dú)立董事
曾任汽車公司銷售總監(jiān)、總助
多家管理咨詢公司顧問
工作經(jīng)歷及背景:
   吳昌鴻老師十余年企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),在企業(yè)從一線銷售、團(tuán)隊(duì)管理到總裁助理,同時(shí)自己創(chuàng)辦及參與經(jīng)營多家企業(yè),工作涉及行業(yè)有通訊、快消品、汽車、傳媒等.吳老師任職汽車公司期間銷售額從不到四千萬上升到近五個(gè)億,在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的環(huán)境下連續(xù)6年銷量穩(wěn)居省內(nèi)第一,銷售模式從單一化向綜合化發(fā)展,銷售渠道分布全省且合作穩(wěn)定。吳老師很多營銷理念在實(shí)踐中發(fā)展、升華,已經(jīng)讓很多學(xué)員受益匪淺。
   吳老師授課實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng),自身案例豐富,課程系統(tǒng)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),語言幽默風(fēng)趣,讓學(xué)員在輕松愉快的氛圍中學(xué)以致用。
擅長(zhǎng)課程:
   《營銷團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》、《顧問式銷售技巧》、《汽車實(shí)戰(zhàn)銷售技巧》、《商用車實(shí)戰(zhàn)銷售技巧》、《大客戶營銷策略》、《工業(yè)品營銷技巧》、《商務(wù)談判技巧》、《工業(yè)品營銷渠道建設(shè)與管理》、《強(qiáng)勢(shì)銷售執(zhí)行力》、《打造卓越銷售經(jīng)理》
學(xué)員平價(jià):實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)、易于操作、即學(xué)即用、幽默風(fēng)趣、啟迪智慧、案例豐富…
部分服務(wù)客戶:
汽車行業(yè):重汽、陜汽、紅巖、大運(yùn)、通用汽車、時(shí)風(fēng)集團(tuán)、北汽福田、星馬汽車、起亞……
通信行業(yè):中國移動(dòng)、中國聯(lián)通、中國網(wǎng)通、中國電信……
零售行業(yè):周大福、老廟黃金、金伯利鉆石、世紀(jì)聯(lián)華、匯德商貿(mào)、宏圖三胞……
家電行業(yè):國美電器、蘇泊爾、長(zhǎng)虹電器、蘇寧電器、格力空調(diào)、美的空調(diào)、海信電器……
其 他:上海綠地、萬達(dá)地產(chǎn)、森友體育、瑞達(dá)商務(wù)、三陽儀表、良子連鎖……
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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