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職業(yè)形象與商務(wù)禮儀
添加時間:2015-03-23      修改時間: 2015-03-23      課程編號:100177064
《職業(yè)形象與商務(wù)禮儀》課程大綱
課程背景:
當中國市場進入全球化時代,中國企業(yè)更需要擁有一支高素質(zhì)的職業(yè)化的團隊,職業(yè)形象與商務(wù)禮儀與職業(yè)化的基本要求。本課程針對職場中普遍存在職業(yè)著裝不規(guī)范、表達隨意性大、不專業(yè)等現(xiàn)象,進行意識疏導、行為訓練,幫助企業(yè)打造一支職業(yè)化的團隊,樹立企業(yè)品牌形象。

課程特點:
“心法”到“技術(shù)”的訓練:幫助學員認知到改變的重要性;并從意識層面認識到職業(yè)化的重要性;
培訓方式的多樣性:采用講師講授、案例研討、角色扮演、音像視頻、情境模擬等多樣化的方式實施,特別強化演練式培訓,根據(jù)受訓企業(yè)和學員的工作實際,調(diào)整、編寫具有針對性的案例;
培訓成效的實用性:培訓著重強化“知”、“行”合一,注重培訓效果的評估,注重與實際情境的結(jié)合,以促進培訓效果的實際轉(zhuǎn)化。

課程收益:
1、幫助學員了解禮儀的內(nèi)涵及內(nèi)核;
2、掌握行為禮儀與交談禮儀;
3、掌握商務(wù)禮儀規(guī)范。

課程時間:2天,6小時/天
授課對象:全員

課程大綱:
導入:職業(yè)形象與禮儀對職業(yè)發(fā)展的重要性
1、職場必備能力模型
2、形象與禮儀是職場軟實力的表現(xiàn)
3、形象與禮儀對職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵作用

第一講:禮儀的定義與內(nèi)涵
一、 禮儀的起源
二、禮儀的核心
三、職場禮儀的涵蓋范圍

第二講:良好的職業(yè)行為-專業(yè)形象塑造
視頻分析:何為職業(yè)化形象
一、儀容儀表禮儀
1、眼神與視線
2、微笑的魅力
3、儀容
4、著裝
男士著裝:西裝的選擇、著裝規(guī)范
女士著裝:標準商務(wù)裝、通勤裝、女士著裝風格
5、佩飾
二、儀態(tài)禮儀
1、練出修長挺拔的站姿
2、良好的坐姿體現(xiàn)一個人的修養(yǎng)
3、如何走出風度與氣質(zhì):
4、標準蹲姿的基本要領(lǐng)
三、言談禮儀
1、交談中的禮儀要點
2、言談的語言形式和體語表現(xiàn)形式
3、職場語言表達要點:言之有序、言之有理、言之有情
4、塑造魅力之聲:音色、音質(zhì)、音量的訓練
5、面部表情語言的訓練及使用
6、肢體語言對信息傳遞的影響及運用

第三講:良好的職業(yè)行為-商務(wù)交往規(guī)范
一、商務(wù)接待規(guī)范
1、商務(wù)引見、引導與介紹
2、得體的稱呼
3、握手與名片禮儀
4、席位安排的禮賓次序
5、電梯與乘車禮儀
6、接聽電話禮儀
7、座次禮儀、會議禮儀
8、饋贈禮品的技巧與藝術(shù)
現(xiàn)場練習、分析與診斷:商務(wù)交往禮儀演練
二、宴客禮儀
1、商務(wù)用餐的分類
2、西餐禮儀
喝咖啡禮儀
西餐餐具的應(yīng)用
西餐用餐禮儀
3、中餐禮儀
商務(wù)人員如何點菜
菜式的選擇與搭配
中餐餐具使用禁忌
現(xiàn)場練習、分析與診斷:用餐中的行為舉止及禮儀

第四講:良好的職業(yè)行為——溝通禮儀
一、溝通的基本概念
1、有效溝通的三要素
2、溝能的對話模型
二、有效溝通技巧
1、聽的藝術(shù)——“聽”對對方想說
2、說的藝術(shù)——“說”到對方想聽
3、問出期待,達到共識
4、建立信任——“同理心”技巧
視頻案例:
1、同理心與同情心的區(qū)別
2、同理心的表述方式
3、同理心的訓練途徑

第五講:課程總結(jié)

《職業(yè)形象與商務(wù)禮儀》課程目的
1、幫助學員了解禮儀的內(nèi)涵及內(nèi)核;
2、掌握行為禮儀與交談禮儀;
3、掌握商務(wù)禮儀規(guī)范。


《職業(yè)形象與商務(wù)禮儀》所屬分類
人力資源

《職業(yè)形象與商務(wù)禮儀》所屬專題
商務(wù)禮儀、職業(yè)形象塑造、現(xiàn)代商務(wù)禮儀商務(wù)人士職業(yè)形象塑造、職業(yè)形象、面試禮儀培訓、社交禮儀培訓、銷售人員必備的商務(wù)禮儀、醫(yī)護禮儀培訓禮儀達人修煉、
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1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內(nèi)訓課方案供客戶選擇
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選定初步的內(nèi)訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師羅姝老師簡介
羅姝
羅姝
職業(yè)生涯規(guī)劃師
武漢大學法學學士
國家二級心理咨詢師
8年培訓咨詢輔導經(jīng)驗
曾任:雅虎中國廣東佛山市 渠道經(jīng)理/雅虎認證培訓講師
曾任:臺灣蔡氏企業(yè)寶成工業(yè)集團大中華地區(qū)培訓中心 培訓講師
曾任:深圳市某資訊公司 項目經(jīng)理、咨詢顧問
羅姝老師善于熟練運用咨詢工具和方法,從項目策劃、項目實施、現(xiàn)場輔導、項目管理一步步實踐,為移動、電力、銀行提供職業(yè)化及服務(wù)營銷方面的培訓咨詢服務(wù)。
曾在雅虎工作期間,被渠道伙伴評為最受歡迎的講師、佛山廣州渠道培訓首席講師。
曾幫助某咨詢公司在湖南移動投標中拿到第一名,順利接下多期輪訓項目;其后參與的投標,中標率達80%以上;
曾在與內(nèi)蒙移動合作期間,參與內(nèi)蒙全區(qū)多個輔導項目,其中《頭腦風暴項目》時間長達1年,項目成果榮獲集團公司獲二等獎;
曾拓展銀行客戶,通過第一次接觸新客戶益陽中行,就拿下五期網(wǎng)點培訓輔導項目,新客戶長沙芙蓉中行6個網(wǎng)點的駐點輔導項目;
曾參與佛山中行全員營銷駐點輔導項目,嘉興建行、龍巖中行、湖南中行、金華中行、長沙芙蓉中行的網(wǎng)點服務(wù)銷售流程導入項目,積累了豐富的的咨詢經(jīng)驗。
本課程可以提供內(nèi)訓,查看培訓師詳細信息
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