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領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力
添加時(shí)間:2015-03-24      修改時(shí)間: 2015-03-24      課程編號(hào):100177091
《領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》課程大綱
課程背景:
為什么無(wú)數(shù)的企業(yè)有完美無(wú)缺的戰(zhàn)略方案,但卻達(dá)不到預(yù)期的效果?為什么無(wú)數(shù)人有偉大的夢(mèng)想,卻只有少數(shù)人走向成功?為什么培養(yǎng)商界領(lǐng)袖最多的不是出自著名商學(xué)院而是來(lái)自西點(diǎn)軍校?企業(yè)到底靠什么生存和發(fā)展?怎樣才能成為市場(chǎng)上最有競(jìng)爭(zhēng)力而又持續(xù)發(fā)展的公司?我國(guó)企業(yè)執(zhí)行力缺失的真正原因在哪里?如何向沃爾瑪、西點(diǎn)軍校、GE、海爾、聯(lián)想、韋爾奇、李嘉誠(chéng)、柳傳志、張瑞敏、老子學(xué)習(xí)執(zhí)行力?管理的本質(zhì)在于知,更在于行。讓我們共同走進(jìn)執(zhí)行力大講堂去尋找您所關(guān)心的問(wèn)題答案……

課程收益:
本課程主要是幫助職業(yè)經(jīng)理人用全新視角打開(kāi)“執(zhí)行力”思維,掌握提高執(zhí)行力管理的基本方法和技巧,深刻剖析我國(guó)企業(yè)缺乏執(zhí)行力的原因,分享中外優(yōu)秀企業(yè)與企業(yè)家提高執(zhí)行力的智慧和經(jīng)驗(yàn),從而提高管理團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力的水平和能力。

培訓(xùn)時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
授課對(duì)象:總裁班、中高層管理者
授課方式:?jiǎn)栴}導(dǎo)向啟發(fā)式、情景體驗(yàn)教練式、釋疑解惑互動(dòng)式、案例分析、角色扮演、自我測(cè)評(píng)、小組討論、管理游戲

課程大綱:
第一講:什么是執(zhí)行和執(zhí)行力
案例導(dǎo)學(xué):
1、李克強(qiáng)總理為什么發(fā)火拍桌子罵人?
2、西點(diǎn)軍校給我們帶來(lái)什么啟示?
西點(diǎn)軍校為什么比商學(xué)院培養(yǎng)了更多商業(yè)領(lǐng)袖?
西點(diǎn)軍校的22條軍規(guī)的精神實(shí)質(zhì)是什么?
西點(diǎn)軍校的鉆石精神是如何打造出來(lái)的?
西點(diǎn)軍校給我們培養(yǎng)執(zhí)行力的啟發(fā)是什么?
一、執(zhí)行力5種視角的深度剖析
1、什么是執(zhí)行力的4大精神
專注結(jié)果
不屈不撓
堅(jiān)守承諾
全力以赴
2、什么是執(zhí)行力的4大作風(fēng)
馬上行動(dòng)
拒絕借口
專注細(xì)節(jié)
積極主動(dòng)
3、什么是執(zhí)行力的6大系統(tǒng)
4、什么是執(zhí)行力6大過(guò)程
5、3個(gè)層次的執(zhí)行力
個(gè)人執(zhí)行力是什么
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力是什么
企業(yè)執(zhí)行力是什么
案例:柳傳志的執(zhí)行力
二、什么是價(jià)值百萬(wàn)的執(zhí)行
視頻:美國(guó)航天飛機(jī)升空爆炸給我們的啟示
三、執(zhí)行力系統(tǒng)的精髓
小結(jié):導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)

第二講:執(zhí)行型人才的特征是什么
案例分析與研討:《送給加西亞的信》
1、《送給加西亞的信》的主要精髓是什么
2、“送信人”的基本特征是什么?
3、到哪里去找到把信送給加西亞的人?
案例分析:布什如何用《送給加西亞的信》激勵(lì)下屬的?
小組討論:忠誠(chéng)與能力,哪個(gè)更重要?為什么?
一、執(zhí)行力人才擁有的特征與標(biāo)準(zhǔn)
1、有執(zhí)行力人才的10大特征?
2、 執(zhí)行型人才的4大標(biāo)準(zhǔn)
結(jié)果導(dǎo)向
決不放棄
馬上行動(dòng)
堅(jiān)守承諾
3、執(zhí)行型人才的4大素養(yǎng)
100%態(tài)度
100%能力
100%責(zé)任
100%行動(dòng)
4、執(zhí)行型人才模型是什么
小組討論:決策和執(zhí)行到底哪個(gè)重要?為什么?
案例分析:GE的理念:金點(diǎn)子與執(zhí)行力到底哪個(gè)重要?
拓展游戲:盲人拉三角
小結(jié):導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)

第三講:執(zhí)行不力的原因是什么?
案例分析:光大證券“烏龍指事件”給我們帶來(lái)什么啟示?
小組討論:我國(guó)企業(yè)執(zhí)行力到底存在哪些問(wèn)題?
一、執(zhí)行不力問(wèn)題的5大表現(xiàn)
1、執(zhí)行力不足
2、執(zhí)行力不強(qiáng)
3、執(zhí)行力流失
4、執(zhí)行力黑洞
5、執(zhí)行力危機(jī)
小組討論:哪些情況屬于執(zhí)行不力?
二、為什么老總“過(guò)勞死”,員工沒(méi)事干?
案例分析:娃哈哈執(zhí)行力怎么啦?
小組討論:?jiǎn)T工執(zhí)行力不佳的原因與對(duì)策
三、執(zhí)行不力10大病因分析
1、執(zhí)行前、執(zhí)行中、執(zhí)行后,經(jīng)理人常犯的5大錯(cuò)誤是什么?
2、執(zhí)行前、中、后的10大非常態(tài)執(zhí)行
3、打造卓越執(zhí)行力,執(zhí)行前、中、后的要訣是什么
執(zhí)行前:行動(dòng)第一,成敗第二
執(zhí)行中:速度第一,完美第二
執(zhí)行后:勝利第一,理由第二
四、打造卓越執(zhí)行力,需要消滅哪7個(gè)零
小結(jié):導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)

第四講:如何打造執(zhí)行力思維
小組討論:請(qǐng)寫(xiě)下一直以來(lái),您想做、愿做、能做但卻沒(méi)做的三件事,原因是什么?
一、打造執(zhí)行力的結(jié)果思維
案例分析:您會(huì)如何處理小林?
二、什么是商業(yè)關(guān)系的本質(zhì)?
案例分析:如何向GE學(xué)習(xí)打造執(zhí)行力?
三、什么是結(jié)果?
案例分析:如果您是公司老板,您會(huì)怎么處理小李?
案例分析:俄羅斯人種樹(shù)故事給我們什么啟示/
案例分析:李嘉誠(chéng)如何要結(jié)果?
四、結(jié)果導(dǎo)向的3大誤區(qū)
1、態(tài)度不等于結(jié)果
2、職責(zé)不等于結(jié)果
3、任務(wù)不等于結(jié)果
五、什么是真正的結(jié)果?
1、客戶滿意的3大要素:量化、價(jià)值、交換
2、真正結(jié)果背后的價(jià)值3要素
結(jié)果是誰(shuí)要的——客戶
結(jié)果的屬性是什么——價(jià)值
結(jié)果有什么用——交換
案例分析:如何向杰克·韋爾奇學(xué)習(xí)執(zhí)行力
案例分析:如何向日本人學(xué)習(xí)執(zhí)行力
六、如何向美國(guó)人學(xué)習(xí)執(zhí)行力
七、員工不做結(jié)果的3大根源是什么
1、認(rèn)識(shí)問(wèn)題:沒(méi)有想到要做結(jié)果
2、態(tài)度問(wèn)題:不愿去做結(jié)果
3、能力問(wèn)題:做不出結(jié)果
八、老子關(guān)于管理本質(zhì)的智慧
案例分析:張瑞敏的執(zhí)行力智慧
小結(jié):導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)

第五講:打造卓越執(zhí)行力的實(shí)務(wù)分析
一、結(jié)果思維的商業(yè)價(jià)值
二、為什么無(wú)數(shù)人有偉大夢(mèng)想,卻只有少數(shù)人成功?
結(jié)果訓(xùn)練:這件事的結(jié)果是什么
小組討論:假設(shè)您是總經(jīng)理秘書(shū),怎么做出總經(jīng)理想要的結(jié)果?
9段秘書(shū)測(cè)試:您是幾段秘書(shū)?
案例分析:9段秘書(shū)的進(jìn)階之路給我們什么啟示?
三、什么是9段執(zhí)行力?
案例分析:3個(gè)同學(xué)的薪水為什么差距如此之大?
小組討論:如何做結(jié)果?做結(jié)果的思維有哪些?
四、中國(guó)平庸者怪圈
五、執(zhí)行結(jié)果的4大思維
結(jié)果思維1:外包思維
結(jié)果思維2:分解思維
結(jié)果思維3:底線思維
結(jié)果思維4:角色思維
練習(xí):結(jié)果思維與100%責(zé)任訓(xùn)練
視頻:最美司機(jī)吳斌用生命詮釋責(zé)任
六、責(zé)任稀釋定律
案例分析:為什么2014年世界杯冠軍是德國(guó)隊(duì)?
案例分析:麥當(dāng)勞為什么如此強(qiáng)大?
案例分析:美國(guó)空軍降落傘不良率為何能降為零?
七、高效執(zhí)行的10大原則
案例分析:沃爾瑪員工高效執(zhí)行的7大原則
案例分析:如何向海爾學(xué)習(xí)執(zhí)行力
小結(jié):導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)

《領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》課程目的
本課程主要是幫助職業(yè)經(jīng)理人用全新視角打開(kāi)“執(zhí)行力”思維,掌握提高執(zhí)行力管理的基本方法和技巧,深刻剖析我國(guó)企業(yè)缺乏執(zhí)行力的原因,分享中外優(yōu)秀企業(yè)與企業(yè)家提高執(zhí)行力的智慧和經(jīng)驗(yàn),從而提高管理團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力的水平和能力。



《領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》所屬分類
綜合管理

《領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》所屬專題
執(zhí)行力贏在執(zhí)行培訓(xùn)、情境領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、從優(yōu)秀專才走向卓越管理者、卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升、從技術(shù)走向管理培訓(xùn)高效執(zhí)行力、打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、共贏領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、西點(diǎn)軍校領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、中高層領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與執(zhí)行力培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)、
《領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問(wèn)需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

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內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師齊振宏老師簡(jiǎn)介
齊振宏
齊振宏
英國(guó)城市大學(xué)CASS商學(xué)院博士后
華中農(nóng)業(yè)大學(xué)博士生導(dǎo)師
青年大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師
百名專家進(jìn)百企咨詢管理專家
湖北省人力資源學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)
歷屆中部人力資源論壇專家評(píng)委
《華中農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》(社科版)編委
清華大學(xué)EMBA客座教授
武大人力資源EMBA客座教授、英國(guó)CASS商學(xué)院客座教授、香港公開(kāi)大學(xué)MBA客座教授
曾任:紅桃K集團(tuán)人力資源培訓(xùn)部部長(zhǎng)、暢想集團(tuán)咨詢顧問(wèn)
齊振宏教授不僅具有堅(jiān)實(shí)的理論功底、豐碩的科研成果與優(yōu)秀的教學(xué)水平,還擁有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。常年擔(dān)任湖北省科技廳、發(fā)改委的中小企業(yè)項(xiàng)目咨詢顧問(wèn)與評(píng)審專家,受邀給新希望集團(tuán)、六和集團(tuán)、卓爾集團(tuán)、華農(nóng)集團(tuán)、伊利集團(tuán)、華英集團(tuán)、金建米業(yè)集團(tuán)、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行、中國(guó)工商銀行、中國(guó)醫(yī)藥集團(tuán)等上百家知名企業(yè)從事咨詢與培訓(xùn)工作;
★指導(dǎo)的青年大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目《落地生花》項(xiàng)目獲得全國(guó)青年大學(xué)生創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽二等獎(jiǎng);
★在《人民日?qǐng)?bào)》(理論版)、《科研管理》、《經(jīng)濟(jì)評(píng)論》、《國(guó)際貿(mào)易問(wèn)題》、《中國(guó)農(nóng)村觀察》等權(quán)威報(bào)刊發(fā)表論文100多篇,發(fā)表著作10多部。其博士論文《企業(yè)組織變革研究》被權(quán)威專家認(rèn)為是國(guó)內(nèi)最早研究企業(yè)組織變革的學(xué)者;專著《管理變革之道——以核心競(jìng)爭(zhēng)力為導(dǎo)向的企業(yè)變革》(清華大學(xué)出版社出版),由清華大學(xué)著名管理學(xué)家張德教授作序并隆重推薦為MBA學(xué)員必讀書(shū)目;
★給MBA、MPA學(xué)員開(kāi)設(shè)的《組織行為學(xué)》被評(píng)為精品課程,年年被MBA、MPA學(xué)員評(píng)為最受歡迎老師,評(píng)分每年第一。
★曾參與湖北省30多個(gè)國(guó)家級(jí)、省級(jí)可持續(xù)發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)項(xiàng)目咨詢與評(píng)委工作,有關(guān)打造國(guó)家種業(yè)中心、農(nóng)業(yè)科技政策創(chuàng)新、兩型農(nóng)業(yè)報(bào)告被國(guó)務(wù)院、湖北省委省政府采納使用;《打造國(guó)家種業(yè)中心》研究報(bào)告獲得湖北省委書(shū)記李鴻忠等四位領(lǐng)導(dǎo)批示和采納使用。
★主持國(guó)際、國(guó)內(nèi)科研項(xiàng)目30多項(xiàng),其中包括:國(guó)家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目2項(xiàng)、國(guó)家自然科學(xué)基金1項(xiàng)、國(guó)家社科基金1項(xiàng)、國(guó)際重大合作項(xiàng)目比爾•蓋茨梅琳達(dá)基金1項(xiàng)、中國(guó)科學(xué)院院士咨詢項(xiàng)目2項(xiàng)。
★先后獲得國(guó)家級(jí)、省市級(jí)等各類獎(jiǎng)勵(lì)20多項(xiàng),其中包括:國(guó)家優(yōu)秀教學(xué)研究成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng),湖北省優(yōu)秀教學(xué)研究成果一等獎(jiǎng)3項(xiàng),武漢市社科成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。

著作及出版:
專著《管理變革之道——以核心競(jìng)爭(zhēng)力為導(dǎo)向的企業(yè)變革》清華大學(xué)出版社出版
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夏雄武
  • 培訓(xùn)師:夏雄武
  • 所在地:武漢
領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)藝相關(guān)公開(kāi)課
 深刻理解中高層管理者的角色特征以及管理、領(lǐng)導(dǎo)的含義 系統(tǒng)性梳理管理、領(lǐng)導(dǎo)的深刻內(nèi)涵、理念、思維 全方位認(rèn)知中高層管理者所需...
此項(xiàng)目專門(mén)針對(duì)有經(jīng)驗(yàn)的供應(yīng)經(jīng)理設(shè)計(jì),并注重管理和領(lǐng)導(dǎo)技能以及增加職業(yè)價(jià)值的特定的各種特定的功能。面對(duì)今天的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,供應(yīng)經(jīng)理必須學(xué)會(huì)戰(zhàn)略性的思考...
2024-12-22 中高層經(jīng)理卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉
2024-12-23 從技術(shù)走向管理——研發(fā)經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行
2024-12-26 從技術(shù)走向管理——研發(fā)經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行
領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)藝相關(guān)內(nèi)訓(xùn)課
團(tuán)隊(duì)協(xié)作與執(zhí)行相關(guān)培訓(xùn)師
凡勝
  • 培訓(xùn)師:凡勝
  • 所在地:廣州
  • 廣州培訓(xùn)協(xié)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)
柏瑞
  • 培訓(xùn)師:柏瑞
  • 所在地:淄博
團(tuán)隊(duì)協(xié)作與執(zhí)行相關(guān)公開(kāi)課
1. 總結(jié)和分析技術(shù)人員從技術(shù)走向管理過(guò)程中常見(jiàn)的問(wèn)題2. 掌握實(shí)現(xiàn)從技術(shù)走向管理的過(guò)程中要實(shí)現(xiàn)的3個(gè)轉(zhuǎn)變要素3. 了解從技術(shù)走向管理的5個(gè)...
團(tuán)隊(duì)協(xié)作與執(zhí)行相關(guān)內(nèi)訓(xùn)課
領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān)培訓(xùn)師
翁濤
  • 培訓(xùn)師:翁濤
  • 所在地:重慶
  • 國(guó)內(nèi)頂尖培訓(xùn)導(dǎo)師
宋承敏
  • 培訓(xùn)師:宋承敏
  • 所在地:北京
  • 經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析與預(yù)測(cè)
領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān)公開(kāi)課
 深刻理解中高層管理者的角色特征以及管理、領(lǐng)導(dǎo)的含義 系統(tǒng)性梳理管理、領(lǐng)導(dǎo)的深刻內(nèi)涵、理念、思維 全方位認(rèn)知中高層管理者所需...
此項(xiàng)目專門(mén)針對(duì)有經(jīng)驗(yàn)的供應(yīng)經(jīng)理設(shè)計(jì),并注重管理和領(lǐng)導(dǎo)技能以及增加職業(yè)價(jià)值的特定的各種特定的功能。面對(duì)今天的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,供應(yīng)經(jīng)理必須學(xué)會(huì)戰(zhàn)略性的思考...
2024-12-20 中高層經(jīng)理管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力研修
2024-12-20 供應(yīng)管理的領(lǐng)導(dǎo)力和轉(zhuǎn)型
2024-12-22 中高層經(jīng)理卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉
2024-12-23 從技術(shù)走向管理——研發(fā)經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行
2024-12-26 從技術(shù)走向管理——研發(fā)經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行
領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān)內(nèi)訓(xùn)課
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