《精益現(xiàn)場管理實(shí)務(wù)課綱》課程大綱
課程背景
您的企業(yè)是否面臨如下困惑？
現(xiàn)場是制造或銷售產(chǎn)品的地點(diǎn)，如何準(zhǔn)確定位才是最恰當(dāng)?shù)�。因�(yàn)槎ㄎ诲e(cuò)，一定會帶來管理方向的錯(cuò)誤。
您深知現(xiàn)場管理的重要性，但現(xiàn)場監(jiān)督者素質(zhì)的良莠不齊，要素（人、機(jī)、料、法、環(huán)）之功能發(fā)揮無法達(dá)成公司對現(xiàn)場的要求；您是否苦苦尋找一種方法以實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場管理的安定化，品質(zhì)、效率的提高，成本的降低以及員工素質(zhì)的提升？
您的現(xiàn)場管理人員是否知道如何做正確的事情，并能有效實(shí)施，是不是沒有：
通過制定有效的標(biāo)準(zhǔn)，找到督導(dǎo)工作的根本點(diǎn)？
通過活用指導(dǎo)和訓(xùn)導(dǎo)的核心行為，使標(biāo)準(zhǔn)都能讓員工遵守？
通過活用改善技法，有效開展改善活動，謀求更優(yōu)質(zhì)、更有效率的改善？
想改變目前的局面，做過些改善但效果不好，實(shí)施起來千頭萬緒，不知該無何下手？甚至是重復(fù)投資，但一直見不到有效的成果？


授課對象
生產(chǎn)總監(jiān)、 供應(yīng)鏈總監(jiān)、 精益/生產(chǎn)經(jīng)理、 物流經(jīng)理、車間主任，一線主管等
課程特色
50%理論+40%案例演練+10%點(diǎn)評

課程大綱:
一、現(xiàn)場定位
1、管理

2、現(xiàn)場

3、現(xiàn)場管理者的任務(wù)

4、現(xiàn)場管理者的目標(biāo)

5、現(xiàn)場管理者的方法

6、現(xiàn)場管理者的位置

7、現(xiàn)場管理者的技能要求

8、現(xiàn)場班組管理體系圖

9、現(xiàn)場管理者角色定位

10、現(xiàn)場管理的金科玉律






二、現(xiàn)場管理之標(biāo)準(zhǔn)化
1、所有物事都要標(biāo)準(zhǔn)化

2、現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)及其必要性

3、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的設(shè)定

4、固化員工良好的行為習(xí)慣

5、技能教育訓(xùn)練

6、技能教育訓(xùn)練的推進(jìn)體系

7、指導(dǎo)工作的方式

8、訓(xùn)導(dǎo)

9、案例演練

三、現(xiàn)場管理之目視化
1、目視化管理概論

2、目視管理常用工具及制作要領(lǐng)（5M）

3、目視管理5項(xiàng)直接效果與措施

4、目視化工作現(xiàn)場

四、現(xiàn)場管理之看板化
1、看板是如何提高管理精度的

2、管理看板的定義

3、管理看板的作用

4、管理看板如何確定

5、管理看板目標(biāo)識別

6、管理看板實(shí)施建議

五、5S打造具有自律神經(jīng)的現(xiàn)場
1、5S管理工具

2、5S—企業(yè)所有活動的原點(diǎn)

3、5S的作用

4、5S的角色

5、5S能做成什么樣子的？

6、5S神似是什么樣子

7、5S案例分享

六、精益現(xiàn)場管理的核心
1、實(shí)績管理

2、監(jiān)督者

3、品質(zhì)保證五要素

4、設(shè)備

5、生產(chǎn)看板系統(tǒng)

總結(jié)，答疑。



《精益現(xiàn)場管理實(shí)務(wù)課綱》課程目的
Ø 充分認(rèn)識現(xiàn)場定位及其重要意義。
Ø 充分理解與應(yīng)用三化（標(biāo)準(zhǔn)化，目視化，看板化）推進(jìn)現(xiàn)場管理的安定化和最適化
Ø 充分理解和應(yīng)用指導(dǎo)與訓(xùn)導(dǎo)，構(gòu)成基層管理的核心行為，使現(xiàn)場管理者進(jìn)行“走動管理”。
u 掌握現(xiàn)場管理的工具并有效應(yīng)用


《精益現(xiàn)場管理實(shí)務(wù)課綱》所屬分類
生產(chǎn)管理

《精益現(xiàn)場管理實(shí)務(wù)課綱》所屬專題
現(xiàn)場管理、現(xiàn)場5S管理培訓(xùn)、生產(chǎn)現(xiàn)場管理與改善實(shí)務(wù)、工廠精細(xì)化管理、

《精益現(xiàn)場管理實(shí)務(wù)課綱》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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