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轉(zhuǎn)訴為金——有效應(yīng)對(duì)顧客的抱怨與投訴 下載課程WORD文檔
添加時(shí)間:2018-07-27      修改時(shí)間: 2018-07-27      課程編號(hào):100286778
《轉(zhuǎn)訴為金——有效應(yīng)對(duì)顧客的抱怨與投訴》課程詳情
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培訓(xùn)收益:
1. 了解客戶投訴動(dòng)機(jī),分析客戶投訴的真實(shí)原因;
2. 掌握降低投訴及有效處理投訴的技巧;
3. 正確處理客戶投訴,提升公司正面形象;
4. 建立把投訴客戶轉(zhuǎn)變?yōu)橹艺\客戶的投訴處理機(jī)制。
5. 學(xué)會(huì)控制自我情緒保持正面積極的客戶服務(wù)狀態(tài)。

前 言:
為什么怎么培訓(xùn)服務(wù)話術(shù)總是能招致投訴?為什么服務(wù)流程一再的精細(xì)化,客戶仍然覺得不滿?為什么我們?cè)诜⻊?wù)感覺自己越來越趨向于弱勢(shì)群體?為什么明明是真心想幫助客戶,而客戶卻不領(lǐng)情甚至曲解我的意思?為什么已經(jīng)在服務(wù)的細(xì)節(jié)中投入了那么多的經(jīng)歷卻仍然得不到客戶的認(rèn)可,而且越干越覺得沒有成就感?越服務(wù)越吃力不討好?相信在服務(wù)中你也遇到過相關(guān)的問題,宗其所述是因?yàn)槟銢]有在服務(wù)的過程中將你的服務(wù)落實(shí)在關(guān)鍵時(shí)刻,而出力沒有用到關(guān)鍵時(shí)刻,自然結(jié)果就沒有到達(dá)最好的效果。如何將每一次的服務(wù)都讓客戶在大腦中有一個(gè)溫暖的回憶;如何將服務(wù)中的峰終體驗(yàn)貫徹的更好;
三流服務(wù)人員總也弄不清楚顧客為什么不滿意,也不知道怎樣讓顧客滿意;二流服務(wù)人員清楚顧客為什么不滿意,可惜不知道如何讓顧客滿意;一流服務(wù)人員不僅清楚顧客為什么不滿意,而且總有辦法讓顧客絕對(duì)滿意。客戶對(duì)服務(wù)期望的上升、服務(wù)營銷人員技能的不足、服務(wù)需求的波動(dòng)和服務(wù)容量的不足、員工態(tài)度的欠缺等因素,使客戶抱怨和投訴不可避免。因?yàn)槠渖钪耙粋(gè)投訴客戶的背后是25個(gè)不滿意的客戶、如果投訴處理得又好又快,95%投訴的客戶還會(huì)繼續(xù)購買”。構(gòu)建領(lǐng)先、高效的投訴處理體系,提升服務(wù)營銷人員專業(yè)的投訴處理能力已成為企業(yè)提高客戶滿意度、忠誠度和擴(kuò)大客戶群的強(qiáng)有力的舉措之一。

課程大綱:

第一講 客戶服務(wù)內(nèi)涵
一、什么是客戶服務(wù)?
1.客戶服務(wù)的定義
2.影響客戶服務(wù)的因素
3.客戶服務(wù)環(huán)境。
二、服務(wù)的文化建設(shè)
1.服務(wù)文化的組成
2.客戶維護(hù)體制建立
3.促進(jìn)積極服務(wù)文化的12種方法。
三、重估投訴的價(jià)值
1.什么是客戶投訴
2.客戶投訴概率及后果分析
3.客戶不投訴的成本分析。
四、客戶服務(wù)關(guān)鍵時(shí)刻:讓每一次服務(wù)都成為一個(gè)溫暖的回憶
1. 客戶認(rèn)知決定選擇
2. 如何處理服務(wù)中“每一次”“溫暖”“回憶”三者在客戶認(rèn)知的關(guān)系
3. 服務(wù)營銷4.0背景下服務(wù)人員核心要求——定制化服務(wù)

第二講 投訴處理中的WARM系統(tǒng)
一、認(rèn)知“WARM”系統(tǒng)
(一)Welcome熱情
1、被歡迎——熱情面對(duì)
(1)聲音形象塑造
(2)微表情的植入
(3)眼神的關(guān)切
2、被尊重——情感關(guān)注
(1)投訴處理中的六種聲音
(2)投訴處理中的禁用語言
3、被關(guān)注——接一待二顧三
(二)ASK探尋需求
1、聆聽中的四部曲:同理心搭建模型
情感認(rèn)同
內(nèi)容認(rèn)同
角色認(rèn)同
需求認(rèn)同
2、不但贊美還能引導(dǎo)客戶行為——贊美中二級(jí)反饋的使用
3、如何用問引導(dǎo)出客戶的需求
4、如何用問控制談話節(jié)奏
(三)Respond主動(dòng)回應(yīng)
1、客戶投訴中的心錨效應(yīng)
2、如何滿足客戶的預(yù)期
(1)完整
(2)實(shí)際
3、特殊場(chǎng)景下,當(dāng)我們無法滿足客戶時(shí)
(四)Meet滿足需求
1、怎樣還能再多做一點(diǎn),超出客戶預(yù)期
2、如何讓表達(dá)更加有邏輯和影響力
3、細(xì)節(jié)處理與品牌搭建
第三講 實(shí)戰(zhàn)中提升投訴處理的技巧
一、處理投訴的要訣:先處理感情,再處理事情。
二、避免8種錯(cuò)誤處理顧客抱怨的方式
1、只有道歉沒有進(jìn)一步行動(dòng);
2、把錯(cuò)誤歸咎到顧客身上;
3、做出承諾卻沒有實(shí)現(xiàn);
4、完全沒反應(yīng);
5、粗魯無禮;
6、逃避個(gè)人責(zé)任;
7、非語言排斥;
8、質(zhì)問顧客。
三、顧客抱怨投訴處理步驟:
1、投訴中的心態(tài)調(diào)整
2、客戶投訴處理的五步驟
A釋放+認(rèn)同
B確認(rèn)
C贊美+探尋
D給出方案
E道謝+跟進(jìn)【小結(jié)】先處理情緒,再處理問題
四、顧客抱怨及投訴處理的六大策略
1、資源整合策略;
2、同一戰(zhàn)線策略;
3、攻心為上策略;
4、巧妙訴苦策略;
5、限時(shí)談判策略;
6、丟車保帥策略。

《轉(zhuǎn)訴為金——有效應(yīng)對(duì)顧客的抱怨與投訴》培訓(xùn)受眾
客服人員/銷售人員/銷售經(jīng)理/與客戶打交道的相關(guān)人員等

《轉(zhuǎn)訴為金——有效應(yīng)對(duì)顧客的抱怨與投訴》課程目的
1. 了解客戶投訴動(dòng)機(jī),分析客戶投訴的真實(shí)原因;
2. 掌握降低投訴及有效處理投訴的技巧;
3. 正確處理客戶投訴,提升公司正面形象;
4. 建立把投訴客戶轉(zhuǎn)變?yōu)橹艺\客戶的投訴處理機(jī)制。
5. 學(xué)會(huì)控制自我情緒保持正面積極的客戶服務(wù)狀態(tài)。


《轉(zhuǎn)訴為金——有效應(yīng)對(duì)顧客的抱怨與投訴》所屬分類
市場(chǎng)營銷

《轉(zhuǎn)訴為金——有效應(yīng)對(duì)顧客的抱怨與投訴》所屬專題
客戶服務(wù)培訓(xùn)卓越服務(wù)技巧培訓(xùn)、客戶抱怨與投訴處理技巧、銀行客戶投訴抱怨處理技巧有效客戶投訴處理技能培訓(xùn)、客戶投訴心態(tài)、

《轉(zhuǎn)訴為金——有效應(yīng)對(duì)顧客的抱怨與投訴》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
王老師
中華禮儀文化研究會(huì)副會(huì)長、中國女性形象工程特邀講師、全國職業(yè)核心能力高級(jí)禮儀培訓(xùn)師、人力資源與社會(huì)保障部認(rèn)證高級(jí)禮儀培訓(xùn)師、ACI國家高級(jí)禮儀培訓(xùn)師導(dǎo)師、國家注冊(cè)高級(jí)茶藝師、形體舞蹈儀態(tài)培訓(xùn)師、企事業(yè)單位內(nèi)訓(xùn)員導(dǎo)師、西曼色彩禮儀培訓(xùn)導(dǎo)師
主講課程
《從執(zhí)行到復(fù)命-員工職業(yè)化訓(xùn)練》、《遇見更美的自己-----色彩與服飾搭配》、《公眾演說技巧》、《水樣女人,優(yōu)雅如心----職業(yè)形象塑造》、《面試招聘-如何選對(duì)人》、《茶藝美學(xué)與紅酒品鑒》、《在愛里表達(dá)生命----溝通的藝術(shù)》、《魅力女人內(nèi)外兼修----形體禮儀》、《別獨(dú)自用餐----西餐實(shí)操禮儀》、《服務(wù)創(chuàng)造價(jià)值——商務(wù)禮儀》、《贏在舉手投足間----公務(wù)禮儀》、《積禮成賢,厚儀成雅----教師禮儀》、《優(yōu)質(zhì)客戶服務(wù)》等。
授課風(fēng)格
課語言簡(jiǎn)潔,生動(dòng)形象,機(jī)智詼諧,妙語連珠,動(dòng)人心弦。多年的各領(lǐng)域禮儀培訓(xùn)經(jīng)歷,使得課堂中學(xué)員心情舒暢、樂于學(xué)習(xí),在輕松、愉快和笑聲中獲得知識(shí)和啟迪,變機(jī)械學(xué)習(xí)、被動(dòng)模仿為心領(lǐng)神會(huì)、主動(dòng)思考。王老師課堂注重教學(xué)手段多樣化,積極調(diào)動(dòng)學(xué)員潛意識(shí)思維模式,例如:人體雕塑、模擬情景演練、禮儀操、微笑操、職業(yè)儀態(tài)操、分層遞進(jìn)術(shù)等教學(xué)方法。用優(yōu)雅的個(gè)人魅力感染學(xué)員,大量的個(gè)案分析模擬與小活動(dòng)提升了課堂的參與度,深受企業(yè)、客戶喜愛。
服務(wù)客戶
家化實(shí)業(yè)有限公司、上海華龍大眾4S店、上海亞康實(shí)業(yè)、上海貝菲特健身會(huì)所、農(nóng)商銀行女職工、上海緣素信息科技有限公司、上海置信地產(chǎn)有限公司、全國總工會(huì)主辦、農(nóng)商銀行、愛韋訊信息技術(shù)、DPCAFC汽車信貸、上海市嘉定二中、上海市行政管理學(xué)校
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