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教師高效溝通技巧
添加時(shí)間:2014-12-26      修改時(shí)間: 2014-12-26      課程編號(hào):100173145
《教師高效溝通技巧》課程大綱
一、培訓(xùn)理念宣導(dǎo)
案例分享
總結(jié):培訓(xùn)是領(lǐng)導(dǎo)給員工最好的禮物;培訓(xùn)不是“吃藥”,而是“吃飯”。
二、教師溝通禮儀的重要性
案例分享
三、教師人際溝通禮儀
(一)做個(gè)善于微笑的教師
(二)微笑的魅力
1、詩(shī)歌《微笑》欣賞
2、誰(shuí)偷走了您的微笑
互動(dòng):寫(xiě)出自己心中的煩惱
3、怎樣防止別人偷走您的微笑
阿Q精神、感恩、設(shè)身處地、辨證理論、自我激勵(lì)
4、案例剖析:什么是微笑服務(wù)?
5、微笑的魅力:
消除隔閡、有益身心健康、獲取回報(bào)、調(diào)節(jié)情緒
6、微笑的表現(xiàn):謙恭、友好、真誠(chéng)、適時(shí)
7、微笑訓(xùn)練,像空姐一樣微笑
8、微笑的三結(jié)合:眼睛、語(yǔ)言、身體
(三)對(duì)“升調(diào)”與“降調(diào)”的不同感受
(四)讓聲音更圓潤(rùn)、柔和
(五)讓語(yǔ)速適合他人的節(jié)奏
(六)換個(gè)角度說(shuō)話
(七)學(xué)會(huì)回避他人的短處
(八)靈活運(yùn)用文明用語(yǔ)
(九)將否定句巧妙地轉(zhuǎn)為肯定句
(十)降低指令性語(yǔ)言的對(duì)抗性
(十一)簡(jiǎn)單易行的接近他人的技巧
(十二)拒絕他人的三個(gè)技巧
(十三)說(shuō)服他人的三個(gè)技巧
(十四)贊賞他人的三個(gè)技巧
四、教師與學(xué)生的高效溝通
(一)做“為人師表”的教師
(二)適度原則的把握
(三)“新衣服”與提前到課堂
(四)熱情地回答學(xué)生的問(wèn)題
(五)體態(tài)語(yǔ)言的在課堂中的應(yīng)用
(六)善用開(kāi)放式提問(wèn)方法
(七)多豎起拇指
五、教師與家長(zhǎng)的高效溝通
(一)從家長(zhǎng)的期待出發(fā)
(二)為家長(zhǎng)提供具體的幫助
(三)積極地“請(qǐng)家長(zhǎng)”
(四)理性地接打電話
(五)選擇握手的迎接方式
(六)請(qǐng)家長(zhǎng)坐在什么位置
(七)讓家長(zhǎng)愉快地離開(kāi)
六、教師與同事的高效溝通
(一)關(guān)于“三只老鼠偷油喝”的思考
(二)新老教師的相處
(三)同事間如何合作
(四)尊重同事的隱私
(五)用他人喜歡的方式來(lái)相處
(六)培養(yǎng)樂(lè)觀的心態(tài)
(七)關(guān)心同事的喜怒哀樂(lè)
(八)學(xué)習(xí)同事的長(zhǎng)處
(九)寬容同事的不足
(十)不動(dòng)“肝火”的方法
七、讓禮品插上情感的翅膀
(一)自行車(chē)與美國(guó)總統(tǒng)布什
(二)合理地選擇禮品
(三)恰當(dāng)?shù)刭?zèng)送禮品
(四)禮貌地接受禮品
(五)適時(shí)地回贈(zèng)禮品
八、吃出好心情
(一)溫莎公爵讓酋長(zhǎng)吃出了好心情
(二)中餐禮儀
(四)桌次、座次、席位
(五)如何確定菜單
(六)西餐禮儀
課程總結(jié):禮儀是一項(xiàng)技能,而非知識(shí),需要不斷地練習(xí)運(yùn)用,從而做到知行合一!

《教師高效溝通技巧》所屬分類(lèi)
特色課程

《教師高效溝通技巧》所屬專(zhuān)題
高效溝通、服務(wù)溝通培訓(xùn)部門(mén)溝通、職場(chǎng)溝通
《教師高效溝通技巧》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問(wèn)需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專(zhuān)業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師馬金培老師簡(jiǎn)介
馬金培
馬金培
中國(guó)國(guó)際公共關(guān)系協(xié)會(huì)會(huì)員
國(guó)家職業(yè)經(jīng)理人職業(yè)資格考證培訓(xùn)師
國(guó)際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)(IPTA)認(rèn)證培訓(xùn)師
上海交通大學(xué)工商管理碩士
卓越商務(wù)禮儀培訓(xùn)導(dǎo)師
實(shí)務(wù)型企業(yè)管理咨詢顧問(wèn)

系統(tǒng)接受了商務(wù)禮儀、心理學(xué)、色彩診斷、形象設(shè)計(jì)、歐洲皇家禮儀等相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)化訓(xùn)練。
具有豐富廣博的商務(wù)經(jīng)歷,曾先后就職于國(guó)家級(jí)企業(yè)、民營(yíng)集團(tuán)以及世界500強(qiáng)企業(yè),其就職行業(yè)跨越服務(wù)業(yè)、金融業(yè)及生產(chǎn)型企業(yè),從業(yè)經(jīng)歷豐富,并歷任培訓(xùn)經(jīng)理、人力資源總監(jiān)等職務(wù),并為多家企業(yè)提供過(guò)管理咨詢輔導(dǎo),擁有多年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。多次擔(dān)任大型活動(dòng)的主持和策劃工作,目前為多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和管理學(xué)院的特聘培訓(xùn)師。

培訓(xùn)過(guò)程中熟練運(yùn)用各種先進(jìn)、有效的手段和方法,富親和力,深入淺出、生動(dòng)幽默、激情四射,常常令學(xué)員忍俊不禁,捧腹?jié)M場(chǎng)!于細(xì)微處現(xiàn)驚雷,別開(kāi)生面!于常規(guī)處展素質(zhì),發(fā)人深省。并常常開(kāi)展各種形式的互動(dòng),讓學(xué)員參與到實(shí)踐中來(lái),對(duì)每個(gè)細(xì)微的動(dòng)作都會(huì)做指導(dǎo)。學(xué)員在歡快的氣氛里,激情飽滿地隨著老師的思路走,進(jìn)入了奇妙的禮儀世界。
學(xué)識(shí)淵博且實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富,能夠結(jié)合實(shí)際解決我們?cè)诠ぷ髦杏龅降膯?wèn)題;課程應(yīng)用性強(qiáng),系統(tǒng)、有條理、生動(dòng)活潑、參與性強(qiáng);風(fēng)趣、幽默、條理清楚、見(jiàn)解精辟;有很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)水平與深度,理論與實(shí)踐及操作技巧相結(jié)合,切合實(shí)際,風(fēng)趣引人入勝,生動(dòng)、貼近實(shí)際,思路清晰。
我們對(duì)此次培訓(xùn)非常滿意,真的很有幫助,馬老師講的接待禮儀內(nèi)容非常專(zhuān)業(yè),也易懂,希望今后能對(duì)我們公司行政人員的行為規(guī)范跟蹤檢查,不斷完善公司的禮儀。
——上海大眾公司學(xué)員
語(yǔ)言生動(dòng),與培訓(xùn)人員互動(dòng),使受培訓(xùn)人員更易理解課程內(nèi)容并吸引大家對(duì)接下來(lái)內(nèi)容的更大的吸引力,能更加透徹的了解到平時(shí)應(yīng)注意的細(xì)節(jié),非常接近我們的生活,對(duì)自己以后的生活中非常有用處,提高與人或客戶交流的技巧提高了,總之非常實(shí)用,值得來(lái)學(xué)一下。
——立邦(中國(guó))有限公司 學(xué)員
以前在與外國(guó)人打交道時(shí),總覺(jué)得自己在形象方面心里沒(méi)底,經(jīng)過(guò)馬老師的培訓(xùn),在以后組織的接機(jī)活動(dòng)中,就知道該如何迎接、如何問(wèn)候、如何接待、如何組織商務(wù)宴會(huì),對(duì)我們的工作有很大幫助,我更有信心了。
——康恩貝集團(tuán)學(xué)員
作為大企業(yè)的工作人員,平時(shí)與社會(huì)各界人士接觸機(jī)會(huì)較多,商務(wù)活動(dòng)頻繁,因此,在禮儀素養(yǎng)方面尤其重要,經(jīng)過(guò)兩天的培訓(xùn),我們掌握了如何著裝穿出國(guó)際規(guī)范、如何正確接待來(lái)賓以及進(jìn)行商務(wù)交往活動(dòng)中注意的細(xì)節(jié),進(jìn)一步提升了個(gè)人及企業(yè)形象,收獲很大。
                                                                 ——鹽田港西港區(qū)某部門(mén)經(jīng)理
從課程結(jié)束后我們大部分員工的高昂情緒,我已經(jīng)明白了這次培訓(xùn)帶給員工的是怎樣的收益。馬老師以其專(zhuān)業(yè)、熱忱和投入征服了所有的參訓(xùn)人員,課程設(shè)計(jì)也獨(dú)具匠心,激發(fā)員工人性最深層次的職業(yè)素養(yǎng),層層遞進(jìn),深淺適度,期望能再次合作。
——中國(guó)房產(chǎn)總經(jīng)理
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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王穎(杭州)
梁芯萌
  • 培訓(xùn)師:梁芯萌
  • 所在地:徐州
  • 國(guó)家高級(jí)營(yíng)養(yǎng)師
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提高對(duì)職場(chǎng)溝通的理解,形成積極高效的溝通理念;總結(jié)職場(chǎng)溝通障礙,理清未來(lái)工作溝通改善的思路;理解溝通心態(tài)的意義,打造積極的溝通心態(tài);掌握溝通投機(jī)...
● 有效組織工作匯報(bào)素材,通過(guò)數(shù)據(jù)匯總、問(wèn)題分析和觀點(diǎn)提煉等技巧,能夠清晰呈現(xiàn)工作成果,為公司和上級(jí)提供商務(wù)決策依據(jù)! 掌握與上級(jí)、下屬和同級(jí)同...
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部門(mén)溝通相關(guān)培訓(xùn)師
樂(lè)嘉琪
  • 培訓(xùn)師:樂(lè)嘉琪
  • 所在地:上海
  • 上海沃盟講師機(jī)構(gòu)簽約講師
覃箏
  • 培訓(xùn)師:覃箏
  • 所在地:廣州
  • 臺(tái)灣MTP中心認(rèn)證講師
部門(mén)溝通相關(guān)公開(kāi)課
1. 掌握換位思考,相互賞識(shí)的溝通技巧;2. 如何將職能部門(mén)的目標(biāo)有效地整合在組織目標(biāo)之下;3. 了解高效溝通的原理,尤其是跨部門(mén)溝通的重要價(jià)值;4. 培養(yǎng)...
建立管事,管人,管自己的系統(tǒng)認(rèn)知。理解基于問(wèn)題解決的經(jīng)典知識(shí)模型。理解管理者角色和責(zé)任,及從專(zhuān)業(yè)到管理的各種轉(zhuǎn)換。掌握工作管理的8大變量和效率執(zhí)行...
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部門(mén)溝通相關(guān)內(nèi)訓(xùn)課
服務(wù)溝通培訓(xùn)相關(guān)培訓(xùn)師
朱曉青
  • 培訓(xùn)師:朱曉青
  • 所在地:廣州
  • 銀行營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家
陳知一
  • 培訓(xùn)師:陳知一
  • 所在地:北京
服務(wù)溝通培訓(xùn)相關(guān)公開(kāi)課
★ 讓有關(guān)客戶服務(wù)的卓越理念能真正滲透在客服人員的言行舉止以及服務(wù)工作的細(xì)節(jié),體現(xiàn)在公司客戶服務(wù)的各類(lèi)措施中;★ 能夠通過(guò)客戶服務(wù)溝通各個(gè)環(huán)節(jié)的服...
1.掌握客戶服務(wù)話題的眾多底層邏輯2.得到一整套關(guān)于服務(wù)設(shè)計(jì)的基本原則和工具3.公式化和流程化解決客戶服務(wù)痛點(diǎn)4.化解高頻的客戶服務(wù)難點(diǎn)場(chǎng)景5.獲得打造差...
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