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首頁(yè) >> 內(nèi)訓(xùn)課 >> 特色課程 >> 職業(yè)經(jīng)理人核心六項(xiàng)修煉— 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)試驗(yàn)室打造高效能團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力
職業(yè)經(jīng)理人核心六項(xiàng)修煉— 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)試驗(yàn)室打造高效能團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力
添加時(shí)間:2015-01-26      修改時(shí)間: 2015-01-26      課程編號(hào):100174657
《職業(yè)經(jīng)理人核心六項(xiàng)修煉— 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)試驗(yàn)室打造高效能團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力》課程大綱
時(shí)間:3天
國(guó)外引進(jìn),加拿大、美國(guó)人力資源金獎(jiǎng)?wù)n程!
500強(qiáng)企業(yè)訓(xùn)練高效能職業(yè)經(jīng)理人必選課程!
【課程背景】
如何成為一個(gè)能夠分享企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念,并帶領(lǐng)下屬實(shí)現(xiàn)企業(yè)遠(yuǎn)景目標(biāo)的高績(jī)效職業(yè)經(jīng)理人?
那么,不管什么行業(yè)、地區(qū)、規(guī)模,高績(jī)效職業(yè)經(jīng)理人必須擁有六項(xiàng)核心能力:愿景分享與激勵(lì)的能力、自我反思與提升的能力、持續(xù)學(xué)習(xí)與改善的能力、溝通協(xié)作與交流的能力、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)與任務(wù)管理的能力、分析問(wèn)題與解決執(zhí)行的能力,這些將構(gòu)成職業(yè)經(jīng)理人的高效能團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力。
訓(xùn)練這種能力,不僅是知識(shí)理念的宣導(dǎo),更重要的是一種技能的訓(xùn)練。因此,設(shè)計(jì)一個(gè)學(xué)習(xí)情境、設(shè)計(jì)一個(gè)接近實(shí)際工作的學(xué)習(xí)環(huán)境,設(shè)計(jì)一個(gè)具有現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)性任務(wù),訓(xùn)練效果將大大提升!

Ø 本培訓(xùn)課程是基于學(xué)習(xí)型組織理論在企業(yè)實(shí)踐中的第一個(gè)成功案例——“學(xué)習(xí)型組織之父”彼得·圣吉和“質(zhì)量之父”埃德華·戴明博士合作主持的福特公司“林肯大陸”汽車研發(fā)項(xiàng)目。該項(xiàng)目曾創(chuàng)造了該公司歷史上多項(xiàng)最優(yōu)紀(jì)錄。
Ø 本課程采用獨(dú)有的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)方式,輔以情景劇演繹結(jié)合的方式,將學(xué)習(xí)過(guò)程最大限度地與工作實(shí)際相結(jié)合,幫助團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、訓(xùn)練創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的六項(xiàng)修煉技術(shù),大大提升了培訓(xùn)效果和學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化效果。
Ø 本培訓(xùn)課程經(jīng)10年不斷更新完善,已被30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)、20多個(gè)行業(yè)、1000多家企業(yè)(包含大批世界500強(qiáng)企業(yè)如IBM,惠普,微軟等)所采用,大幅提高了參與團(tuán)隊(duì)的組織績(jī)效。
Ø 本項(xiàng)目曾獲得美國(guó)“人力資源項(xiàng)目設(shè)計(jì)金獎(jiǎng)”、加拿大“年度培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)最佳獎(jiǎng)”。

【課程目標(biāo)】
1. 幫助職業(yè)經(jīng)理人認(rèn)知高效能團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者必備的六項(xiàng)核心修煉
2. 通過(guò)在貼近工作實(shí)踐的學(xué)習(xí)情境中,幫助職業(yè)經(jīng)理人快速掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)任務(wù)目標(biāo)建立、愿景建立分享、團(tuán)隊(duì)組建與承諾、團(tuán)隊(duì)任務(wù)分解與管理的方法和流程
3. 通過(guò)在貼近工作實(shí)踐的學(xué)習(xí)情境中,幫助職業(yè)經(jīng)理人快速掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)問(wèn)題解決與執(zhí)行流程和方法
4. 通過(guò)三天的學(xué)習(xí),幫助職業(yè)經(jīng)理人掌握能夠基于任務(wù)挑戰(zhàn),設(shè)計(jì)并提升團(tuán)隊(duì)和下屬“干中學(xué)”的執(zhí)行能力
【適合對(duì)象】
職業(yè)經(jīng)理人,適合內(nèi)訓(xùn),不適用大型公開課

【課程大綱】
一:職業(yè)經(jīng)理人核心六項(xiàng)修煉總覽
1愿景分享與激勵(lì)的能力
2 自我反思與提升的能力
3 持續(xù)學(xué)習(xí)與改善的能力
4 溝通協(xié)作與交流的能力
5分析問(wèn)題與解決執(zhí)行的能力
6 團(tuán)隊(duì)目標(biāo)與任務(wù)管理的能力
7 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)力的建設(shè)
二、團(tuán)隊(duì)交流與協(xié)作能力提升
1 有效團(tuán)隊(duì)溝通方式
2 團(tuán)隊(duì)溝通的障礙:心智模式
3 如何找到團(tuán)隊(duì)溝通的障礙工具:推論階梯
3 如何改善團(tuán)隊(duì)交流與協(xié)作方法
三、團(tuán)隊(duì)問(wèn)題解決與執(zhí)行力提升
1 團(tuán)隊(duì)問(wèn)題分析與解決現(xiàn)狀:領(lǐng)導(dǎo)是救火隊(duì)長(zhǎng)
2 如何擺脫救火現(xiàn)狀:系統(tǒng)思考理念
3 問(wèn)題解決力和團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力打造的途徑:系統(tǒng)方法
- 系統(tǒng)環(huán)路圖
4 問(wèn)題分析與執(zhí)行力提升
5 系統(tǒng)思考法則與智障
四、團(tuán)隊(duì)任務(wù)目標(biāo)與共同愿景
1 團(tuán)隊(duì)愿景與個(gè)人愿景
2 價(jià)值觀念共享與形成
3 愿景共識(shí)與承諾
4 愿景、任務(wù)與執(zhí)行工具
- 愿景任務(wù)執(zhí)行
五、團(tuán)隊(duì)任務(wù)管理和推進(jìn)流程、工具、方法
1 團(tuán)隊(duì)建設(shè)與組成
2 團(tuán)隊(duì)任務(wù)矩陣與目標(biāo)達(dá)成管理
3 行動(dòng)學(xué)習(xí)推進(jìn)績(jī)效提升

《職業(yè)經(jīng)理人核心六項(xiàng)修煉— 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)試驗(yàn)室打造高效能團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力》所屬分類
特色課程

《職業(yè)經(jīng)理人核心六項(xiàng)修煉— 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)試驗(yàn)室打造高效能團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力》所屬專題
團(tuán)隊(duì)建設(shè)、情境領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、從優(yōu)秀專才走向卓越管理者、卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升、從技術(shù)走向管理培訓(xùn)、經(jīng)理人培訓(xùn)、打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、新經(jīng)理人、團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)、共贏領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、職業(yè)經(jīng)理人西點(diǎn)軍校領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、中高層領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、經(jīng)理人的角色認(rèn)知與定位培訓(xùn)、高效能人士的習(xí)慣、領(lǐng)導(dǎo)力、領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)型組織構(gòu)建與發(fā)展培訓(xùn)管理六項(xiàng)基本技能訓(xùn)練培訓(xùn)、
《職業(yè)經(jīng)理人核心六項(xiàng)修煉— 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)試驗(yàn)室打造高效能團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問(wèn)需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師周瓊老師簡(jiǎn)介
周瓊
周瓊
清華大學(xué)“中國(guó)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力提升專家服務(wù)工程”組織學(xué)習(xí)與企業(yè)教練專家、清華大學(xué)浙江長(zhǎng)三角研究院培訓(xùn)部咨詢專家。工商管理碩士。全總學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)爭(zhēng)辦公室特聘專家,中石油、中石化等行業(yè)學(xué)習(xí)型組織與企業(yè)文化建設(shè)特聘顧問(wèn)專家,北大總裁班特聘講師。曾任清華大學(xué)組織學(xué)習(xí)推進(jìn)中心常務(wù)副主任,曾就職于TCL集團(tuán)變革中心,和彼得.圣吉、國(guó)際組織學(xué)習(xí)協(xié)會(huì)(SOL)專家共同推進(jìn)TCL團(tuán)隊(duì)績(jī)效能力提升項(xiàng)目(團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室),深入推動(dòng)了行動(dòng)學(xué)習(xí)、企業(yè)教練在企業(yè)管理過(guò)程中運(yùn)用和實(shí)踐。
【專長(zhǎng)領(lǐng)域】
善于結(jié)合企業(yè)的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行企業(yè)管理和營(yíng)銷問(wèn)題的診斷分析,以及員工能力教練提升,善于運(yùn)用行動(dòng)學(xué)習(xí)方法解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題,并提升企業(yè)培訓(xùn)和咨詢效果,尤其運(yùn)用在團(tuán)隊(duì)能力建設(shè)和管理改善訓(xùn)練項(xiàng)目上。
【金牌培訓(xùn)課程】
《學(xué)習(xí)型組織與企業(yè)文化建設(shè)》、《企業(yè)培訓(xùn)管理與開發(fā)》, 《高績(jī)效問(wèn)題解決與執(zhí)行——行動(dòng)學(xué)習(xí)方法與應(yīng)用》,《職業(yè)經(jīng)理人核心六項(xiàng)修煉——團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)試驗(yàn)室打造高效能團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力》、《系統(tǒng)思維-分析問(wèn)題、解決問(wèn)題技巧》, 《以客戶為中心的顧問(wèn)式營(yíng)銷技巧》、《領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》、《職業(yè)化與職業(yè)技能訓(xùn)練》、《成功人士的7個(gè)習(xí)慣》
【曾服務(wù)過(guò)的客戶,包括但不限于】
北汽集團(tuán)、廣汽集團(tuán)、一汽大眾、河北首旅集團(tuán)、航天集團(tuán)、華北電網(wǎng)、秦皇島發(fā)電廠、中石化集團(tuán)、石家莊煉油廠、塔里木油田公司、TCL集團(tuán)、航天部豫北機(jī)械廠、沈陽(yáng)市委組織部、煙臺(tái)眾德集團(tuán)、煙臺(tái)南山集團(tuán)、河北濟(jì)泰集團(tuán)、浙江溫嶺醫(yī)院、陜西電信、清華大學(xué)農(nóng)業(yè)總裁班、清華大學(xué)人力資源總監(jiān)班、上海南匯電信、河南安彩集團(tuán)、撫順哥倆好集團(tuán)、延安電信、上海漕河涇開發(fā)區(qū)、北京稻香村集團(tuán)、北京西單商場(chǎng)股份公司、中國(guó)建材研究院、奧鵬教育、廣州泰盈置業(yè)集團(tuán)、中體彩、廣東溫氏集團(tuán)、深圳芭田、奧鵬教育、方正集團(tuán)等。

合作機(jī)構(gòu):
院校特約:清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院、河北院、長(zhǎng)三角研究院;北大美業(yè)總裁管理商學(xué)院;人民大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院等
咨詢培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特約:北大縱橫商學(xué)院特約講師、華夏基石特約講師、中國(guó)管理培訓(xùn)聯(lián)盟特約講師等
【所做咨詢項(xiàng)目】
2002-2005,《延安電信創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織與企業(yè)文化建設(shè)》
2003《上海南匯電信ISO10015體系建設(shè)》
2003《撫順哥倆好創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織與企業(yè)文化建設(shè)》
2003《浙江溫嶺醫(yī)院創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織與企業(yè)文化建設(shè)》
2003《安彩集團(tuán)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織與企業(yè)文化建設(shè)》
2004-2005《TCL集團(tuán)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織之團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室》
2006,《秦皇島發(fā)電廠培訓(xùn)管理體系建設(shè)》
2006-2007《煙臺(tái)眾德集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)能力提升》
2006-2007《塔里木油田公司卓越企業(yè)績(jī)效能力提升試點(diǎn)項(xiàng)目》
2007《河北濟(jì)泰集團(tuán)卓越企業(yè)學(xué)習(xí)系統(tǒng)建設(shè)》、《湖北衛(wèi)東集團(tuán)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)與企業(yè)文化建設(shè)》、《石家莊煉油廠學(xué)習(xí)型組織建設(shè)與企業(yè)文化建設(shè)》、《北京應(yīng)用技術(shù)大學(xué)教學(xué)系統(tǒng)能力建設(shè)》
2008《福建陽(yáng)光集團(tuán)品牌與企業(yè)文化建設(shè)》、《北京博大坤元地產(chǎn)公司解決問(wèn)題分析問(wèn)題能力訓(xùn)練》
2009《北京百合春天女子SPA終端店?duì)I銷提升企業(yè)教練項(xiàng)目》、《甘肅巨龍集團(tuán)戰(zhàn)略與品牌、文化建設(shè)》、《北京奧鵬遠(yuǎn)程教育技術(shù)中心百名店長(zhǎng)特訓(xùn)營(yíng)行動(dòng)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)項(xiàng)目第一期》
2010 《鄉(xiāng)村基運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)課程定制開發(fā)》、《福成肥牛高績(jī)效店長(zhǎng)系統(tǒng)訓(xùn)練課程定制開發(fā)》、《北京厚明德戰(zhàn)略、營(yíng)銷與企業(yè)文化建設(shè)》、《北京奧鵬遠(yuǎn)程教育技術(shù)中心百名店長(zhǎng)特訓(xùn)營(yíng)行動(dòng)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)項(xiàng)目第二期》
2011《福成肥牛內(nèi)訓(xùn)師系統(tǒng)化培養(yǎng)與開發(fā)》、《北京奧鵬遠(yuǎn)程教育技術(shù)中心百名店長(zhǎng)特訓(xùn)營(yíng)行動(dòng)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)項(xiàng)目第三期》、《廣州泰盈地產(chǎn)管理體系規(guī)范化以及企業(yè)文化建設(shè)》、《東來(lái)順行動(dòng)學(xué)習(xí)》《南京美的世界管理體系規(guī)范化以及企業(yè)文化建設(shè)》
2012年:《福成肥牛內(nèi)訓(xùn)師系統(tǒng)化培養(yǎng)與開發(fā)》、《北京奧鵬遠(yuǎn)程教育技術(shù)中心潛龍培訓(xùn)行動(dòng)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)項(xiàng)目》、《廣州泰盈地產(chǎn)績(jī)效提升行動(dòng)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)沈陽(yáng)試點(diǎn)》、《北京百合春天人力資源管理咨詢輔導(dǎo)以及培訓(xùn)體系建設(shè)輔導(dǎo)》
2013年: 《北京奧鵬遠(yuǎn)程教育百名店長(zhǎng)特訓(xùn)營(yíng)行動(dòng)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)項(xiàng)目第四期》、《北京養(yǎng)生堂藥店?duì)I運(yùn)績(jī)效提升輔導(dǎo)》、《北京百合春天人力資源管理咨詢輔導(dǎo)以及培訓(xùn)體系建設(shè)輔導(dǎo)(續(xù))》、《北京至愛(ài)至盛商貿(mào)公司總部建設(shè)輔導(dǎo)》
2014年,《斯巴魯品牌戰(zhàn)略研究》《世界邦銷售技能訓(xùn)練行動(dòng)學(xué)習(xí)》《北京奧鵬遠(yuǎn)程教育潛龍計(jì)劃行動(dòng)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)項(xiàng)目第二期》

【特點(diǎn)和風(fēng)格】
培訓(xùn)和咨詢方式以借鑒國(guó)外符合成人學(xué)習(xí)的方式—— 行動(dòng)學(xué)習(xí)為主,將咨詢內(nèi)容和培訓(xùn)輔導(dǎo)等充分結(jié)合,激發(fā)客戶的潛能,形成共同的咨詢成果,從而實(shí)現(xiàn)咨詢成果和企業(yè)實(shí)際不是兩張皮,在項(xiàng)目的過(guò)程中幫助企業(yè)帶出后續(xù)落地人的雙重效果。
【研究成果及論文】
主要從事“學(xué)習(xí)型組織與企業(yè)文化建設(shè)”、組織學(xué)習(xí)、行動(dòng)學(xué)習(xí)、行業(yè)MBA課程開發(fā)、人力資源管理體系的理論研究和實(shí)踐推廣。
設(shè)計(jì)了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織和企業(yè)文化建設(shè)的系列方案,曾為多家企事業(yè)單位設(shè)計(jì)過(guò)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織和企業(yè)文化建設(shè)方案。
參與國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心企業(yè)研究所的“轉(zhuǎn)型期間中國(guó)企業(yè)新領(lǐng)袖典型特征及成長(zhǎng)環(huán)境”課題研究,聚焦在轉(zhuǎn)型時(shí)期企業(yè)領(lǐng)袖能力素質(zhì)模型和成長(zhǎng)環(huán)境的研究。
參與中石化學(xué)習(xí)型組織和企業(yè)文化建設(shè)研究方案項(xiàng)目組,主要聚焦在人力資源能力體系建設(shè)、ISO10015培訓(xùn)管理體系建設(shè)以及學(xué)習(xí)型文化建設(shè)。
【主要作品】:
論文:
2003年,“人民醫(yī)院的SARS風(fēng)波”看系統(tǒng)思考
2005年,“延安電信-基于學(xué)習(xí)型組織理論的管理創(chuàng)新”(獲通信行業(yè)一等獎(jiǎng),國(guó)家二等獎(jiǎng))
2004年,《學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建規(guī)范》, 中國(guó)企業(yè)評(píng)價(jià)協(xié)會(huì)組織
2005年,《創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織和企業(yè)文化實(shí)踐手冊(cè)》, 中國(guó)企業(yè)評(píng)價(jià)協(xié)會(huì)組織
2008年,《學(xué)習(xí)型組織和企業(yè)文化建設(shè)工具方法手冊(cè)》
2009年,《美業(yè)以客戶為中心的顧問(wèn)式營(yíng)銷技巧》
2010年,《餐飲連鎖企業(yè)店長(zhǎng)卓越績(jī)效能力提升訓(xùn)練課程定制體系開發(fā)》(含能力模型、25個(gè)課題開發(fā)成果)
2011年,《行動(dòng)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工具方法手冊(cè)》
2014年,《系統(tǒng)基模在企業(yè)管理中的運(yùn)用》 、《組織學(xué)習(xí)技術(shù)》
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2024-11-14 《卓越領(lǐng)導(dǎo)的五項(xiàng)修煉》——戰(zhàn)略視角的領(lǐng)導(dǎo)力
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管理六項(xiàng)基本技相關(guān)培訓(xùn)師
楊天林
  • 培訓(xùn)師:楊天林
  • 所在地:廣州
  • 《孫子兵法》應(yīng)用專家
周瓊
  • 培訓(xùn)師:周瓊
  • 所在地:北京
  • 清華大學(xué)浙江長(zhǎng)三角研究院培訓(xùn)部咨詢專
學(xué)習(xí)型組織構(gòu)建相關(guān)公開課
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2024-11-29 英國(guó)國(guó)際行動(dòng)學(xué)習(xí)協(xié)會(huì)——專業(yè)級(jí)促動(dòng)師認(rèn)證
2024-12-05 情景學(xué)習(xí)——制造業(yè)降本增效沙盤模擬——體
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2024-11-21 向華為學(xué)習(xí)—先進(jìn)企業(yè)采購(gòu)業(yè)務(wù)實(shí)踐分享
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學(xué)習(xí)型組織構(gòu)建相關(guān)培訓(xùn)師
戴輝平
  • 培訓(xùn)師:戴輝平
  • 所在地:佛山
  • 企業(yè)培訓(xùn)師培養(yǎng)專家
余建明
  • 培訓(xùn)師:余建明
  • 所在地:深圳
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領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)藝相關(guān)公開課
◎基于豐富的實(shí)踐案例,幫助中層深入思考感悟工作中的戰(zhàn)略問(wèn)題;◎結(jié)合中層管理的角色與環(huán)境,全面解析企業(yè)戰(zhàn)略,超越玄虛與空泛;◎通過(guò)案例帶領(lǐng)中層深度...
◎ 以有利于推進(jìn)企業(yè)戰(zhàn)略的落實(shí)為基本視角◎ 認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力構(gòu)成的主要內(nèi)涵◎ 把握領(lǐng)導(dǎo)力修煉的遞進(jìn)關(guān)系◎ 領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)力提升的基本方法◎ 掌握領(lǐng)導(dǎo)力提升的實(shí)踐技...
2024-10-18 中高層經(jīng)理管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力研修
2024-10-20 中高層經(jīng)理卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉
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2024-10-28 從技術(shù)走向管理——研發(fā)經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行
2024-10-31 從技術(shù)走向管理——研發(fā)經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行
學(xué)習(xí)型組織構(gòu)建相關(guān)內(nèi)訓(xùn)課
領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)藝相關(guān)培訓(xùn)師
王文皓
  • 培訓(xùn)師:王文皓
  • 所在地:上海
  • 資深實(shí)戰(zhàn)型企業(yè)管理培訓(xùn)師
夏雄武
  • 培訓(xùn)師:夏雄武
  • 所在地:武漢
領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān)公開課
◎基于豐富的實(shí)踐案例,幫助中層深入思考感悟工作中的戰(zhàn)略問(wèn)題;◎結(jié)合中層管理的角色與環(huán)境,全面解析企業(yè)戰(zhàn)略,超越玄虛與空泛;◎通過(guò)案例帶領(lǐng)中層深度...
◎ 以有利于推進(jìn)企業(yè)戰(zhàn)略的落實(shí)為基本視角◎ 認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力構(gòu)成的主要內(nèi)涵◎ 把握領(lǐng)導(dǎo)力修煉的遞進(jìn)關(guān)系◎ 領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)力提升的基本方法◎ 掌握領(lǐng)導(dǎo)力提升的實(shí)踐技...
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領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)藝相關(guān)內(nèi)訓(xùn)課
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