《中小幼校園市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)動(dòng)作分解》課程大綱
第一天上午
破冰開場(chǎng)
1. 為什么要進(jìn)攻中小幼市場(chǎng)？
a) 不算不知道：令你吃驚的龐大家長(zhǎng)市場(chǎng)
b) 鐵打的營(yíng)盤流水的兵：絕佳的洗牌機(jī)器
c) 武裝割據(jù)的根據(jù)地：校園信息化
2. 課程收益
3. 組建學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)
4. 達(dá)成共識(shí)
l 破冰
l 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
l 培訓(xùn)紀(jì)律
第一天上午
知己知彼：客戶需求與產(chǎn)品的價(jià)值實(shí)現(xiàn)
1. 翼校通產(chǎn)品知識(shí)考試（含中小學(xué)版和幼兒園版）
2. 營(yíng)銷創(chuàng)新的工具：價(jià)值營(yíng)銷新思維
a) 理解價(jià)值
b) 創(chuàng)造價(jià)值
c) 傳遞價(jià)值
3. 營(yíng)銷工具：中小幼校園營(yíng)銷流程圖
4. 營(yíng)銷工具：中小幼校園營(yíng)銷各層次客戶信息化需求與翼校通價(jià)值實(shí)現(xiàn)表
a) 幼兒園
i. 幼兒學(xué)生
ii. 幼兒家長(zhǎng)
iii. 幼兒園長(zhǎng)
iv. 幼兒園教師
b) 小學(xué)
i. 小學(xué)生
ii. 小學(xué)生家長(zhǎng)
iii. 小學(xué)校長(zhǎng)
iv. 小學(xué)信息中心主任
v. 小學(xué)班主任老師
vi. 小學(xué)課任老師
c) 初中
i. 初中生
ii. 初中生家長(zhǎng)
iii. 初中校長(zhǎng)
iv. 初中信息中心主任
v. 初中班主任老師
vi. 初中課任老師
d) 高中
i. 高中生
ii. 高中生家長(zhǎng)
iii. 高中校長(zhǎng)
iv. 高中信息中心主任
v. 高中班主任老師
vi. 高中課任老師
e) 教育局
i. 局領(lǐng)導(dǎo)
ii. 電教室/中心

l 使學(xué)員掌握翼校通產(chǎn)品知識(shí)
l 使學(xué)員了解各層次客戶需求
l 使學(xué)員掌握將翼校通產(chǎn)品與客戶需求關(guān)聯(lián)的方法
第一天下午
第一板斧：進(jìn)入——如何與校方談合作？
1. 銷售工具：解決方案式銷售
2. 銷售工具：中國(guó)人情關(guān)系運(yùn)作模型
3. 銷售工具：
a) 中小幼客戶現(xiàn)狀與競(jìng)爭(zhēng)調(diào)查表
b) 中小幼商機(jī)評(píng)估表
4. 銷售工具：圈校話術(shù)
a) 幼兒園圈校話術(shù)
i. 幼兒園長(zhǎng)話術(shù)
b) 小學(xué)圈校話術(shù)
i. 小學(xué)信息中心主任話術(shù)
ii. 小學(xué)校長(zhǎng)/副校長(zhǎng)話術(shù)
c) 初中圈校話術(shù)
i. 初中信息中心主任話術(shù)
ii. 初中校長(zhǎng)/副校長(zhǎng)話術(shù)
d) 高中圈校話術(shù)
i. 高中信息中心主任話術(shù)
ii. 高中校長(zhǎng)/副校長(zhǎng)話術(shù)
5. 課堂分組演練：圈校話術(shù)演練
a) 幼兒園圈校話術(shù)演練
b) 小學(xué)圈校話術(shù)演練
c) 初中圈校話術(shù)演練
d) 高中圈校話術(shù)演練
6. 銷售管理工具：
a) 漏洞管理模型：中小幼項(xiàng)目售前進(jìn)度管理表

l 使學(xué)員掌握解決方案式銷售的流程和方法
l 使學(xué)員掌握與各類學(xué)校關(guān)鍵人員溝通的話術(shù)
l 使管理人員掌握行業(yè)應(yīng)用銷售管理工具
第二天上午及下午
第二板斧：收獲——如何發(fā)展家長(zhǎng)用戶？
1. 發(fā)展家長(zhǎng)用戶途徑
a) 《翼校通使用意向書》
b) 家長(zhǎng)會(huì)促銷
c) 校內(nèi)外促銷
d) 校園周邊渠道
e) 電話營(yíng)銷
2. 銷售工具：
a) 老師培訓(xùn)PPT模版及話術(shù)
3. 銷售工具：
a) 《翼校通使用意向書》模版
b) 家長(zhǎng)信息等級(jí)表
4. 銷售工具：家長(zhǎng)會(huì)促銷
a) 家長(zhǎng)會(huì)舉辦時(shí)間
b) 家長(zhǎng)會(huì)舉辦流程
c) 家長(zhǎng)會(huì)宣講PPT模版及話術(shù)
d) 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)異議話術(shù)
5. 銷售工具：校內(nèi)外促銷
a) 促銷組織方式
b) 促銷組織要點(diǎn)
c) 促銷話術(shù)
6. 銷售工具：校園周邊渠道拓展話術(shù)
7. 銷售工具：電話營(yíng)銷話術(shù)
8. 課堂分組演練
a) 老師培訓(xùn)演練
b) 家長(zhǎng)會(huì)宣講演練
c) 家長(zhǎng)促銷話術(shù)演練
d) 電話促銷話術(shù)演練

l 使學(xué)員掌握發(fā)展家長(zhǎng)用戶的主要方法和話術(shù)
第二天下午
第三板斧：擴(kuò)大——如何與教育局合作？
1. 教育局合作內(nèi)容
a) 教育信息化合作框架協(xié)議
b) 聯(lián)合舉辦推廣活動(dòng)
i. 教育信息化技術(shù)研討及經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
ii. 教育信息化應(yīng)用競(jìng)賽活動(dòng)
2. 銷售工具：教育信息化合作話術(shù)
a) 電教中心話術(shù)
b) 局領(lǐng)導(dǎo)話術(shù)
3. 銷售工具：參觀交流
a) 參觀交流流程
b) 信息化交流PPT模版及話術(shù)
4. 銷售工具：教育信息化技術(shù)研討及經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
a) 會(huì)議組織流程
b) 會(huì)議組織要點(diǎn)
5. 銷售工具：教育信息化應(yīng)用競(jìng)賽活動(dòng)
a) 活動(dòng)組織流程
b) 活動(dòng)組織要點(diǎn)
6. 課堂分組演練
a) 電教中心話術(shù)演練
b) 局領(lǐng)導(dǎo)話術(shù)演練

l 使學(xué)員掌握與教育局合作的主要方式

《中小幼校園市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)動(dòng)作分解》課程目的
通過(guò)以“面授培訓(xùn)+情景模擬”方式，使學(xué)員掌握“校園營(yíng)銷”的產(chǎn)品功能、目標(biāo)客戶需求、“校園營(yíng)銷”的操作程序、方法和具體營(yíng)銷工具，提升學(xué)員與教育局、學(xué)校、家長(zhǎng)溝通技巧和營(yíng)銷話術(shù)，提高中小幼校園市場(chǎng)營(yíng)銷的效果。

《中小幼校園市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)動(dòng)作分解》適合對(duì)象
中國(guó)電信中小學(xué)幼兒園校園市場(chǎng)拓展及營(yíng)銷人員

《中小幼校園市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)動(dòng)作分解》所屬分類
市場(chǎng)營(yíng)銷

《中小幼校園市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)動(dòng)作分解》所屬專題
整合營(yíng)銷推廣培訓(xùn)、云營(yíng)銷培訓(xùn)、年度營(yíng)銷計(jì)劃培訓(xùn)、區(qū)域市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析與規(guī)劃培訓(xùn)、

《中小幼校園市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)動(dòng)作分解》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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