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校園大客戶轉(zhuǎn)網(wǎng)營(yíng)銷培訓(xùn)
添加時(shí)間:2014-08-21      修改時(shí)間: 2014-08-21      課程編號(hào):100166234
《校園大客戶轉(zhuǎn)網(wǎng)營(yíng)銷培訓(xùn)》課程大綱
第一天上午
破冰開場(chǎng)
1. 案例:校園營(yíng)銷的困境
2. 課程收益
3. 組建學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)
4. 達(dá)成共識(shí)
l 破冰
l 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
l 培訓(xùn)紀(jì)律
第一天上午
校園大客戶營(yíng)銷內(nèi)容
1. 校園市場(chǎng)構(gòu)成及需求特點(diǎn)
a) 大專院校
i. 學(xué)校的通信需求特點(diǎn)
ii. 教職工的通信需求特點(diǎn)
iii. 學(xué)生的通信需求特點(diǎn)
b) 中小幼
i. 學(xué)校的通信需求特點(diǎn)
ii. 教職工的通信需求特點(diǎn)
iii. 家長(zhǎng)的通信需求特點(diǎn)
iv. 中學(xué)生的通信需求特點(diǎn)
2. 大專院校校園營(yíng)銷關(guān)鍵
a) 大專院校校園營(yíng)銷關(guān)鍵成功要素
i. 校企關(guān)系
ii. 社交網(wǎng)絡(luò)
iii. 應(yīng)用粘連
iv. 品牌傳播
b) 中移動(dòng)的市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)
i. 校企關(guān)系
ii. 校園V網(wǎng)
iii. 飛信
iv. 品牌傳播
v. WiFi+4G
c) 中電信(南方)的市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)
i. 校園寬帶
d) 中聯(lián)通(南方)的大專院校市場(chǎng)突破點(diǎn)
i. 智慧校園(手機(jī)一卡通)
ii. 校園寬帶
iii. 跨校校園集群網(wǎng)
iv. 微信
3. 大專院校校園營(yíng)銷步驟
a) 第一步:圈校
i. 商務(wù)合作
1. 秋季迎新合作
ii. 信息化合作
1. 校園寬帶
2. 智慧校園(手機(jī)一卡通)
3. 教學(xué)教務(wù)管理系統(tǒng)
iii. 教學(xué)合作
1. 就業(yè)合作
2. 實(shí)習(xí)基地
3. 聯(lián)合辦學(xué)
b) 第二步:放號(hào)/發(fā)展用戶
i. 對(duì)教職工放號(hào)
1. 應(yīng)用粘連
2. 價(jià)值營(yíng)銷
3. 適當(dāng)讓利
ii. 對(duì)學(xué)生放號(hào)
1. 秋季開學(xué)迎新促銷
2. 應(yīng)用粘連——手機(jī)一卡通、校園寬帶
3. 病毒式營(yíng)銷——學(xué)生青春創(chuàng)業(yè)社
4. 春季開學(xué)營(yíng)銷促銷

l 深入分析校園市場(chǎng)各顧客群體的需求特點(diǎn)
l 深入分析大專院校校園營(yíng)銷的關(guān)鍵成功要素
l 深入分析大專院校校園市場(chǎng)各運(yùn)營(yíng)商的市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)
l 深入分析大專院校校園營(yíng)銷的內(nèi)容和步驟

第一天上午、下午
校園大客戶營(yíng)銷工具
1. 價(jià)值營(yíng)銷
a) 價(jià)值營(yíng)銷模型
i. 營(yíng)銷營(yíng)銷模型與公式
ii. 基于價(jià)值定位的4P營(yíng)銷組合
b) 價(jià)值營(yíng)銷第一步:理解價(jià)值
i. 顧客價(jià)值評(píng)估方法
ii. 小組研討:
1. 大專院校學(xué)校方的顧客價(jià)值分析
2. 大專院校教職工的顧客價(jià)值分析
c) 價(jià)值營(yíng)銷第二步:創(chuàng)造價(jià)值
i. 創(chuàng)造價(jià)值的方法
1. 核心產(chǎn)品與延伸產(chǎn)品
2. 開發(fā)柔性解決方案
3. 案例:電信設(shè)備商如何創(chuàng)造顧客價(jià)值
ii. 小組研討
1. 如何創(chuàng)造大專院校學(xué)校方的顧客價(jià)值?
2. 如何創(chuàng)造大專院校教職工的顧客價(jià)值?
d) 價(jià)值營(yíng)銷第三步:交付價(jià)值
i. 交付價(jià)值的方法
1. 大客戶的商業(yè)網(wǎng)絡(luò)
2. 面向大客戶的促銷方法
3. 交付水平的屬性與測(cè)量
4. 交付價(jià)值的工具:FFAB法
ii. 小組研討:
1. 如何向大專院校學(xué)校方交付價(jià)值?
2. 如何向大專院校教職工交付價(jià)值?
2. 顧問式營(yíng)銷
a) 顧問式營(yíng)銷工具:SPIN
i. S問題
ii. P問題
iii. I問題
iv. N問題
v. 視頻分析:趙本山《賣拐》
b) 小組練習(xí)
i. 面向大專院校學(xué)校方的SPIN問話練習(xí)
ii. 面向大專院校教職工的SPIN問話練習(xí)
3. 解決方案式營(yíng)銷
a) 解決方案式營(yíng)銷的九大原則
b) 解決方案式營(yíng)銷的流程與工具
i. 關(guān)鍵人物清單
ii. 痛苦鏈
iii. 參考案例
iv. 初步價(jià)值提案
v. 業(yè)務(wù)開發(fā)提示
vi. 策略性合作框架
vii. 九宮格——?jiǎng)?chuàng)造愿景
viii. 九宮格——重構(gòu)愿景
ix. 項(xiàng)目計(jì)劃草案
x. 取舍表單
c) 小組練習(xí)
i. 面向大專院校學(xué)校方的解決方案式營(yíng)銷工具練習(xí)

l 掌握價(jià)值營(yíng)銷的模型和方法
l 利用價(jià)值營(yíng)銷工具進(jìn)行大專院校校園營(yíng)銷創(chuàng)新
l 掌握顧問式銷售的核心工具:SPIN提問技能
l 掌握解決方案式銷售的流程和各種營(yíng)銷工具

第二天上午
校園大客戶營(yíng)銷技能
1. 關(guān)系營(yíng)銷
a) 中國(guó)人情關(guān)系運(yùn)作模型
i. 尊尊親親法則
ii. 三種關(guān)系與三種應(yīng)對(duì)法則
iii. 面子
iv. 人情關(guān)系運(yùn)作模型
v. 小組研討:與大專院校關(guān)鍵人物建立關(guān)系的方法
b) 影響客戶決策流程
i. 大客戶采購(gòu)決策流程
ii. 大客戶采購(gòu)角色分析
iii. 大客戶采購(gòu)需求
1. 組織需求
2. 個(gè)人需求
iv. 制定大客戶關(guān)系發(fā)展策略
1. 五種大客戶關(guān)系發(fā)展策略
v. 制定競(jìng)爭(zhēng)策略
2. 商務(wù)談判
a) 商務(wù)談判的理念和技能
b) 談判前的精心準(zhǔn)備
c) 談判前期策略
d) 談判中期策略
e) 談判后期策略
3. 售前顧問核心技能
a) 售前項(xiàng)目?jī)?nèi)容與要求
i. 項(xiàng)目售前階段的工作流程
ii. 售前工作的三個(gè)層次
iii. 售前顧問的使命和作用
iv. 售前顧問的角色定位
v. 售前顧問的能力素質(zhì)模型
b) 售前項(xiàng)目策劃
i. 售前項(xiàng)目策劃的方法——APSS莫i行
c) 售前項(xiàng)目交流
i. 公司介紹——BSV模式
ii. 售前交流流程
1. 售前交流流程
2. TQCSS法
3. FFAB法
4. SPR法
5. PPS法
6. 回答提問技巧
d) 高級(jí)售前顧問九大技能

l 理解中國(guó)人情關(guān)系運(yùn)作模型,掌握建立與關(guān)鍵人關(guān)系的方法
l 掌握影響客戶決策流程的方法
l 掌握商務(wù)談判流程和各階段策略方法
l 掌握售前項(xiàng)目的流程、各種工具
l 掌握高級(jí)售前顧問的技能

第二天下午
校園大客戶營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)
1. 大專院校營(yíng)銷方案實(shí)戰(zhàn)練習(xí)
a) 分組編寫針對(duì)實(shí)際高校的營(yíng)銷方案
b) 分組模擬向大專院校校方關(guān)鍵人物傳遞營(yíng)銷方案的價(jià)值
i. 信息中心主任
ii. 學(xué)生處處長(zhǎng)
iii. 校長(zhǎng)
c) 分組模擬向大專院校教職工傳遞營(yíng)銷方案的價(jià)值
2. 學(xué)員感想與總結(jié)
l 綜合應(yīng)用上述各種模型、工具和方法進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)練習(xí)
l 通過實(shí)戰(zhàn)練習(xí)提升學(xué)員技能水平


《校園大客戶轉(zhuǎn)網(wǎng)營(yíng)銷培訓(xùn)》課程目的
深入分析大專院校校園市場(chǎng)營(yíng)銷的內(nèi)容和特點(diǎn),學(xué)習(xí)使用于大專院校校園營(yíng)銷的模型、工具和方法,結(jié)合實(shí)際校園案例進(jìn)行營(yíng)銷創(chuàng)新,提高學(xué)員對(duì)于大專院校營(yíng)銷拓展的實(shí)戰(zhàn)能力

《校園大客戶轉(zhuǎn)網(wǎng)營(yíng)銷培訓(xùn)》適合對(duì)象
運(yùn)營(yíng)商大專院校校園市場(chǎng)營(yíng)銷策劃人員、校園經(jīng)理

《校園大客戶轉(zhuǎn)網(wǎng)營(yíng)銷培訓(xùn)》所屬分類
市場(chǎng)營(yíng)銷

《校園大客戶轉(zhuǎn)網(wǎng)營(yíng)銷培訓(xùn)》所屬專題
大客戶銷售與管理、整合營(yíng)銷推廣培訓(xùn)、云營(yíng)銷培訓(xùn)、客戶服務(wù)培訓(xùn)、大客戶銷售培訓(xùn)大客戶成交培訓(xùn)、差異化營(yíng)銷培訓(xùn)、
《校園大客戶轉(zhuǎn)網(wǎng)營(yíng)銷培訓(xùn)》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師朱清心老師簡(jiǎn)介
朱清心
朱清心
朱清心老師,畢業(yè)于上海交通大學(xué)、華南理工大學(xué),經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士,高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師、高級(jí)人力資源管理師。清心老師是專職培訓(xùn)師,并兼任廣東省教育促進(jìn)會(huì)培訓(xùn)專家委員會(huì)副秘書長(zhǎng)、中國(guó)人力資源和社會(huì)保障部高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)證項(xiàng)目特聘培訓(xùn)師。
清心老師在從事培訓(xùn)行業(yè)前,在中國(guó)電信工作,具備十二年以上企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn),從事地區(qū)市場(chǎng)與銷售負(fù)責(zé)人、客戶服務(wù)、人力資源副總經(jīng)理等多個(gè)崗位,熟悉電信運(yùn)營(yíng)商的運(yùn)作與管理,具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
清心老師在中國(guó)電信,有五年從事專職從事企業(yè)培訓(xùn)工作,擅長(zhǎng)于講授:銷售、素質(zhì)提升、客服管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等課程。
清心老師先后培訓(xùn)華為、中興通訊、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)電信、中國(guó)聯(lián)通、廣東電信、廣東聯(lián)通、廣東網(wǎng)通、廣東省勞動(dòng)廳、重慶長(zhǎng)安汽車、廣東南方電信設(shè)計(jì)院、南方電網(wǎng)、珠海市勞動(dòng)局、廣東鐵路職業(yè)學(xué)院、廣州日?qǐng)?bào)、家庭醫(yī)生雜志社、番禺人民醫(yī)院、省人民醫(yī)院、中國(guó)法國(guó)工商會(huì)、廣州銀行、興業(yè)銀行、金寶貝早教機(jī)構(gòu)等單位,并先后為華南理工大學(xué)、中山大學(xué)大學(xué)生和研究生講授過課程或講座;為北京郵電大學(xué)設(shè)計(jì)并主講了《運(yùn)營(yíng)商客戶溝通與客戶服務(wù)禮儀》、《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力》兩門課。授課效果得到了廣泛的好評(píng)。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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·中移動(dòng)全業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)形勢(shì)下社會(huì)渠道開發(fā)管理與效能提升
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