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| 課程名稱 | 講師 | 課程類型 | ||
| 團隊職業(yè)化與執(zhí)行力提升 | 沈丹陽 | 內(nèi)訓課 | ||
| 高效團隊構(gòu)建與執(zhí)行力沙盤模擬 | 任景鋒 | 內(nèi)訓課 | ||
| 高效團隊構(gòu)建與執(zhí)行力提升沙盤模擬 | 任景鋒 | 內(nèi)訓課 | ||
| 團隊精神與凝聚力打造 | 饒家銘 | 內(nèi)訓課 | ||
| 如何提升員工歸屬感 | 饒家銘 | 內(nèi)訓課 | ||
| 如何提升團隊凝聚力與員工歸屬感 | 饒家銘 | 內(nèi)訓課 | ||
| 職場工作習慣養(yǎng)成 | 秦晶 | 內(nèi)訓課 | ||
| 知己知彼，優(yōu)勢對接 | 秦晶 | 內(nèi)訓課 | ||
| 大學生職場工作習慣養(yǎng)成 | 秦晶 | 內(nèi)訓課 | ||
| 忠誠度與凝聚力塑造 | 彭永紅 | 內(nèi)訓課 | ||
| 職業(yè)生涯規(guī)劃 | 彭永紅 | 內(nèi)訓課 | ||
| 職業(yè)道德與職業(yè)操守 | 彭永紅 | 內(nèi)訓課 | ||
| 責任勝于能力 | 彭永紅 | 內(nèi)訓課 | ||
| 員工職業(yè)化塑造 | 彭永紅 | 內(nèi)訓課 | ||
| 優(yōu)秀員工職業(yè)修煉 | 彭永紅 | 內(nèi)訓課 | ||
| 陽光心態(tài)的塑造 | 彭永紅 | 內(nèi)訓課 | ||
| 情緒管理與壓力釋放 | 彭永紅 | 內(nèi)訓課 | ||
| 黃金心態(tài)與職業(yè)素養(yǎng) | 彭永紅 | 內(nèi)訓課 | ||
| 80/90后員工管理 | 彭永紅 | 內(nèi)訓課 | ||
| 職業(yè)生涯管理 | 梅博 | 內(nèi)訓課 | ||
| 職業(yè)測評技術與分析 | 梅博 | 內(nèi)訓課 | ||
| 金牌面試官速成訓練 | 梅博 | 內(nèi)訓課 | ||
| 基于ISO10015的培訓體系建設 | 梅博 | 內(nèi)訓課 | ||
| 非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 | 梅博 | 內(nèi)訓課 | ||
| 富士康企業(yè)文化探微 | 聶振亞 | 內(nèi)訓課 | ||
| 卓越的員工培訓管理 | 聶振亞 | 內(nèi)訓課 | ||
| 《職業(yè)生涯設計與自我管理》課綱 | 聶振亞 | 內(nèi)訓課 | ||
| 《員工關系管理》課程大綱 | 聶振亞 | 內(nèi)訓課 | ||
| 有效溝通技巧 | 聶振亞 | 內(nèi)訓課 | ||
| 陽光心態(tài) | 聶振亞 | 內(nèi)訓課 | ||
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