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《您不是一座孤島——高效溝通技巧》提綱
添加時(shí)間:2015-02-10      修改時(shí)間: 2015-02-10      課程編號(hào):100175593
《《您不是一座孤島——高效溝通技巧》提綱》課程大綱
導(dǎo)言
課程目標(biāo):
¨ 認(rèn)識(shí)溝通在企業(yè)中的重要性
¨ 了解溝通的障礙
¨ 知曉自己的溝通風(fēng)格
¨ 掌握人際溝通的五大技術(shù)


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序言 溝通的基本概念
一、工作中的溝通形式
二、溝通的重要性
三、溝通的定義
四、溝通的過(guò)程
五、溝通的類型
六、溝通的四大特點(diǎn)
七、溝通的六要素

第一單元 波長(zhǎng)技術(shù)
一、溝通風(fēng)格的測(cè)試通
二、波長(zhǎng)技術(shù)的含義
三、波長(zhǎng)技術(shù)的具體技能
1.使用身體語(yǔ)言;
2.小心使用術(shù)語(yǔ);
3.坦白陳述自己的感覺(jué);
4.觀察對(duì)方舉止的時(shí)候頭腦要開(kāi)放。
四、梅拉賓公式
五、身體語(yǔ)言
六、FPA測(cè)試

第二單元 詢問(wèn)技術(shù)
一、詢問(wèn)技術(shù)的含義
二、詢問(wèn)技術(shù)的具體內(nèi)容
三、開(kāi)放式/封閉式問(wèn)題的比較
四、一次只問(wèn)一個(gè)問(wèn)題

第三單元 理解技術(shù)
一、理解技術(shù)的含義
二、對(duì)“聽(tīng)”的理解
三、傾聽(tīng)的二八原則
四、傾聽(tīng)的過(guò)程
1.聽(tīng)對(duì)方說(shuō);
2.理解聽(tīng)到的話;
3.思考理解到的意思;
4.說(shuō)出你的理解。
五、傾聽(tīng)的四大技術(shù)
1. 專注
2. 完整
3. 接納
4. 同理心
六、傾聽(tīng)的五個(gè)層次
1. 盲聽(tīng)
2. 虛聽(tīng)
3. 選擇聽(tīng)
4. 專注聽(tīng)
5. 同理心傾聽(tīng)
七、成功傾聽(tīng)的六個(gè)層面(有互動(dòng))
八、同理心聆聽(tīng)
九、傾聽(tīng)的問(wèn)題:自傳式回饋
十、單項(xiàng)與雙向溝通的比較(有互動(dòng))
十一、 溝通的障礙
1. 表述不清
2. 媒介單一
3. 缺乏反饋
4. 生理限制
5. 觀念影響
十二、 傾聽(tīng)的準(zhǔn)則
十三、 語(yǔ)言的三大規(guī)律
1. 表達(dá)
2. 聲音
3. 肢體
第四單元 處理沖突技術(shù)
一、處理沖突技術(shù)的含義
二、具體做法
1.找出異議
2.找出反對(duì)或異議的根源
3.建設(shè)性地反對(duì)
三、提出異議的方法

第五單元 達(dá)成一致的技術(shù)
一、達(dá)成一致的技術(shù)的含義
二、達(dá)成一致的技術(shù)的具體做法
1. 分清想要和需求
2. 利益分析
3. 一次只說(shuō)一個(gè)原因

課程回顧與總結(jié)
適合對(duì)象:企業(yè)中基層管理者、后備干部


《《您不是一座孤島——高效溝通技巧》提綱》課程目的
¨ 認(rèn)識(shí)溝通在企業(yè)中的重要性
¨ 了解溝通的障礙
¨ 知曉自己的溝通風(fēng)格
¨ 掌握人際溝通的五大技術(shù)


《《您不是一座孤島——高效溝通技巧》提綱》所屬分類
人力資源

《《您不是一座孤島——高效溝通技巧》提綱》所屬專題
高效溝通、服務(wù)溝通培訓(xùn)部門溝通、職場(chǎng)溝通
《《您不是一座孤島——高效溝通技巧》提綱》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問(wèn)需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師夏世洪老師簡(jiǎn)介
夏世洪
夏世洪
夏世洪先生在TCL集團(tuán)和中興集團(tuán)服務(wù)多年,具有豐富的企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),對(duì)企業(yè)培訓(xùn)有深刻的體悟,在培訓(xùn)中堅(jiān)持“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)(一個(gè)中心:以學(xué)員為中心、兩個(gè)基本點(diǎn):培訓(xùn)需求分析和培訓(xùn)效果評(píng)估)”的原則,是企業(yè)資深培訓(xùn)師。夏先生在服務(wù)于企業(yè)之前任某著名大學(xué)的心理學(xué)教授,具有豐富理論功底,出版了《管理心理學(xué)教程》、《現(xiàn)代管理心理學(xué)的理論與實(shí)踐》、《社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》、《培訓(xùn)兵法》、《銷售業(yè)務(wù)操作指南》等專著。是《對(duì)卓越的投資》、《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》、《卡內(nèi)基領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練》和《職業(yè)經(jīng)理人的12項(xiàng)修煉》的認(rèn)證講師。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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  • 所在地:廣州
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  • 培訓(xùn)師:朱曉青
  • 所在地:廣州
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陳知一
  • 培訓(xùn)師:陳知一
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