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問題與決策 | 顏廷君 | 內(nèi)訓課 | ||
文學與管理 | 顏廷君 | 內(nèi)訓課 | ||
快樂地工作(或“生活大事業(yè)”“享受創(chuàng)造的過程”) | 顏廷君 | 內(nèi)訓課 | ||
創(chuàng)建學習型企業(yè)(2天) | 顏廷君 | 內(nèi)訓課 | ||
人間佛教 | 顏廷君 | 內(nèi)訓課 | ||
倡導“八榮八恥”,建設“和諧社會” | 顏廷君 | 內(nèi)訓課 | ||
創(chuàng)新思維(思維修煉) | 顏廷君 | 內(nèi)訓課 | ||
營銷博弈 | 顏廷君 | 內(nèi)訓課 | ||
自動自發(fā)——鑄造卓越的員工與團隊(2天) | 顏廷君 | 內(nèi)訓課 | ||
法德管理 | 顏廷君 | 內(nèi)訓課 | ||
授 權 | 顏廷君 | 內(nèi)訓課 | ||
如何進行績效評估 | 顏廷君 | 內(nèi)訓課 | ||
企業(yè)文化建設 | 顏廷君 | 內(nèi)訓課 | ||
優(yōu)秀的企業(yè)文化建設 | 閆治民 | 內(nèi)訓課 | ||
培訓課程設計與開發(fā) | 藍旻 | 內(nèi)訓課 | ||
課程標準化與講師手冊編寫 | 藍旻 | 內(nèi)訓課 | ||
講師的理性思考與感性表達 | 藍旻 | 內(nèi)訓課 | ||
如何講授專業(yè)技術型課程 | 藍旻 | 內(nèi)訓課 | ||
企業(yè)年度培訓計劃制訂與執(zhí)行 | 藍旻 | 內(nèi)訓課 | ||
培訓體系構(gòu)建與培訓管理應用實操 | 藍旻 | 內(nèi)訓課 | ||
內(nèi)部講師培養(yǎng)與量化管理體系 | 藍旻 | 內(nèi)訓課 | ||
新經(jīng)濟下如何做一個成功的新中層 | 王一恒 | 內(nèi)訓課 | ||
時間管理與工作效率 | 王一恒 | 內(nèi)訓課 | ||
升級執(zhí)行力 | 王一恒 | 內(nèi)訓課 | ||
如何成為職業(yè)化員工 | 王一恒 | 內(nèi)訓課 | ||
化危為機——經(jīng)濟寒冬期企業(yè)的生存發(fā)展之道 | 王一恒 | 內(nèi)訓課 | ||
管 理 溝 通 | 王一恒 | 內(nèi)訓課 | ||
高效團隊建設 | 王一恒 | 內(nèi)訓課 | ||
全面預算管理與成本控制策略和方法 | 王漢武 | 內(nèi)訓課 | ||
團隊管理 | 田欣 | 內(nèi)訓課 |
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